校长工作意识谈

一个校长在工作中应具有许多方面的意识．其中本人认为最重要的有八个方面的意识。     

讲究校长工作艺术 提高领导工作效能

俗话说：一位好校长就是一所好学校，一个好班子就能带出一支好队伍。这句话蕴含着朴素的哲理，特别强调了校长及班子成员在学校管理中所起的重大作用。如何最大限度地调动每位班子成员和广大教职工工作的积极性和主动性，发扬团队精神，增强凝聚力和战斗力，搞好学校各项工作的关键之所在。作为校长如能很好地运用各种领导艺术，就能提高领导效能，收到事半功倍的效果。     

校长影响力在学校管理中的功能与作用

校长影响力在学校管理中具有十分重要的意义。本文着重探讨了校长影响力在学校管理中的功能、作用及如何提高和充分发挥校长的影响力。     

从校长职业化谈学校管理的创新

实行校长职业化，解放校长是深化教育教学改革和学校管理创新的关键。这是牵一发而动全身的改革，校长观念的转变、能力的提高以及由竞聘而激活的创新智慧，必将使中国教育的面貌为之一新。     

试论校长的职业意识

文章论述了中国在经济体制转轨和加入世贸组织的新形势下,中国教育界的校长要在行政职务型向办学职业型转变的过程中,牢固树立以学生为本;要有教育的前瞻性;家长是学校的“上帝”;要将市场经济法则适度引入学校管理;营造轻松、和谐环境和先进的校长文化等一系列职业意识和理念。     

校长抓好工作的关键在于"勤"

一个好校长就是一所好学校。校长要想抓好工作,必须努力做到"脑勤"、"口勤"、"手勤"、"腿勤", 学校才能迈出发展的新步伐。     

现代教育与校长应具备的素质

现代化是当今时代发展的趋势，它推动着现代教育的发展。学校是实现现代教育的核心和关键，而校长在整个办学过程中处于学校管理系统的核心、主导和决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中将影响全局。在学校现代教育进程中，校长作为学校的灵魂和引领者。必须是具有思想深度的学校管理者和具备与现代教育相适应的素质。     

我怎样理解校长

校长不是官,也不是调动者、激励者。校长有三桩硬任务:师资建设、课程建设和校舍建设;有三桩软任务:校风建设、教风建设和学风建设。校长应当有许多优秀的表现,建设和领导学校主要靠校长的学识、观念、目标、策略和人格。     

总有一种感情让人泪流满面

3月4日，獐子岛镇遭遇了多年不遇的春季暴风雪。晚上，校长打来电话，因为停电，所有老师需要用电话通知学生第二天不上学。后来因通信设施出现故障，一部分学生怎么也联系不上。     

大连民族学院本科教学工作水平评估校长报告(摘编)

(2007年5月28日)尊敬的各位专家、各位领导、各位老师:现在,我代表大连民族学院向各位专家汇报本科教学工作及评建情况。汇报共分五个部分:一、学校概况;二、评建成效;三、特色项目;四、主要体会;五、努力方向。     

校长抓好工作的关键在于“勤”

一个好校长就是一所好学校。校长要想抓好工作，必须努力做到“脑勤”、“口勤”、“手勤”、“腿勤”，学校才能迈出发展的新步伐。     

名校的"七种表情"

学校发展是学校管理的根本目的，是校长工作追求的目标和工作绩效的体现。     

甘肃省农村学校校长基本情况调查

对甘肃省农村小学校长的年龄,教龄,学历等基本情况做了实证调查,借此来反映甘肃省农村学校校长现状,及其存在的问题,从而为甘肃省农村学校校长队伍素质的进一步提升提出建议。     

论校长任期目标责任制

校长任期目标责任制是与校长负责制相配套的管理制度。本文从揭示校长任期目标责任制的内涵入手，分析实行校长任期目标责任制的依据及其作用，并阐述实行校长任期目标责任制的过程，指出在当前中小学领导体制改革中引进校长任期目标责任制的重要性和必要性。     

论现代学校管理中校长的非权力性影响力

现代学校管理中,全面理解和充分发挥校长的非权力性影响力,是成功实施领导的基础。为适应现代学校管理的变革,应该科学地提高校长非权力性影响力的水平,并且全面理性地使用校长的非权力影响力,努力追求管理效能的最优化。     

浅谈校长必须做好的六件事

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校.随着经济社会的发展,各种新理念、新事物、新知识、新问题层出不群,校长要与时俱进,要跟得上时代的发展和需求,必须要重视学习,要养成勤学细研的良好习惯,做到勤而学,学而研,研而信,信而行.