不要叫我外号好不好?

我多么想对我的同学说:同学们,请你们以后千万不要再叫我的外号了。虽然我的头是大了点,可是每当听到你们叫我“大头”,甚至叫我“大头儿子”时,我的心里就有一种说不出的滋味,我感到很烦恼,很伤心。自从电视上播出了动画片《大头儿子和小头爸爸》以后,我的外号便在同学们中间叫开了:有的叫“大头儿子”、“大头儿子”;有的喊“大头大头,下雨不愁,人家有伞,你有大头。”我听了以后感到特别生气,心里觉得受了很大很大的委屈。可是回家后,爸爸、妈妈都劝我:“人家不是嘲笑你,而是羡慕你;不是骂你,而是在夸你呢。你想啊,头大不就脑子多吗,脑子…     

三大王牌与压力博弈

我们不主张压抑．焦躁．不主张折磨自己．不主张精神失常,我们要理智、有条不紊地面对“压力大敌”。只要适时地打出自己的对策牌,张张都是王牌．你会发现．逐个攻克突如其来的压力变得易如反掌! 第一张购物为什么逛街购物会把烦恼伤心的事情都抛诸脑后?可能是因为购物时眼花缭乱的商品不断地把你的注意力集中在上面．可能是恰好买到了很中意的东西．弥补了内心莫名的缺憾．也可能是因为辛苦工作之后所得的收入都被自己一次性消耗掉而产生了快感。     

我的清洗店为什么赚不到钱？

“我”的清洗店在大家都说能赚到钱的时候,为什么反而赚不到钱呢?“我”为什么业务多了,还感到烦恼? 成功的经验都是一样的,失败的原因各有各的不同。“我”遭遇的,也许值得正在创富的你好好揣摩。     

美感和爱情的文学表现

爱情和美感都是动物进化到人类之后的产物．动物没有思想，至多只有意识的萌芽，因此不可能对事发生感情体验，也就无法具有爱情或者美感严但爱情和美感作为动物进化的产物，又都具有生物性的根源。英国哲学家大卫·休谟说，两性的爱在“最自然的状态下是由三种不同的印象或情感的结合而发生的，这三种情感就是：1、由美貌发生的愉快感觉；2、肉体上的生殖欲望；3、浓厚的好感或善意。”这说明爱情是一种感情状态，它与主体的感情因素关系密切，即是说，得“由美貌发生的愉快感觉”升华到“浓厚的好感或善意”的阶段，才算得上是爱情．文艺…     

电子商务第三波潜伏巨大商机

三年前，在朋友中谈及网上购物的话题时，别人顺口就会回答说：“网上的东西你都信？”三年后我同一位中学生问及到网上购物的问题时，他却很不耐烦地回答我：“请你不要问我这个老土的问题，这两年我的书、鞋和衣服都是在网上买的。”我问他：“你在网上买东西有人骗你吗？”他回答说：“网上网下都有骗子，但网上有“支付宝”，你找信誉好的不骗你，东西便宜，还有积分返利。”     

溶液扩散的惰性

溶质在溶剂中溶解、扩散．是有界面的。同一种溶质在同一种溶剂中溶解时，不同浓度的溶液在逆光条件中．可以看到丝状液流相互穿插运动。静止后．有时能分为数个层次，并不象现有溶解理论所说的“匀称一致的电离状况”。尤其是有机质的溶解．更能明显地观察到溶液扩散时的不均匀性。     

如何激发员工的工作激情

随着国有企业现代企业管理制度的建立,经理人肩负着国有资产保值增值和企业经济效益增长的重任,而要实现这一目标,经理人必须重视员工潜能的开发,最大限度地激发员工的工作激情。要创造一个高绩效、高忠诚度的企业,经理人不但要具备科学的经营理念、理性的思维方式,更要注重运用“感情管理”,要让员工及顾客被你感动,心甘情愿地投入并付出激情。一、激发员工工作激情的重要性当今企业,应该以全新方式看待你的员工,视每位员工为具有无限潜能的人才,视顾客为拥有复杂的情感的个体。他们不只需要你的产品和服务,也希望与这些产品及服务建立起感情关联。事实表明,由情感投入的员工所组成的团队,往往能获得非凡的成果。而且,当顾客感到你的员工用热忱与真诚对待他们时,他们一定也会以相同的情感回应。这种员工与顾客之间的情感投入和情感互动,会变成企业持续成长的因素。人无完人,任何人都有优缺点。与其徒劳地矫正员工的缺点,不如重视发掘与善用他们的优点。研究表明:人类通常有24种情绪天赋,这些天赋通过人的思维、感觉与行为体现出来。对这些天赋进行分类,可以帮助经理人深入了解员工,并善用他们的长处。比如,有擅长把任何枯燥的主题都表达得生动有趣的“沟通者”;有能预感冲突...     

文天祥《海上》诗写作年代考辨

文天祥有一首《海上》诗，原诗如下。天边青鸟逝，海上白鸥驯。王济非痴叔，陶潜岂醉人。得官须报国，可隐即逃秦．身世何时定，挑灯看剑频。诗载《指南后录》卷一。“得官”一作“得当”，“身世何时定”一作“身事盖棺定”．《后录》卷二自序。“予后录诗以广州至金陵为第一（卷）．”但《海上》诗与同卷其他诗相较，在内容、感情、格调方面都有很大不同，如《过零丁洋》（编次在其前）、《赣州》（编次在其后）等诗都透出一种面对国七家破时的悲痛欲绝的心情，而在《海上》中则着不到这种感情，有的只是报国无门的苦闷．我们经过反复推勘…     

试论教师的魅力

近十多年来有一个问题苦苦困绕着我，家长眼中的好教师是什么？学生心目中的好教师又是什么？我连续带了两个从一年级一直到小学毕业的班级，都遇到了一个现在普遍存在的现象，就是家长为孩子择师，家长千方百计找关系，要把孩子交给我带。更有这样一个家长，在我1996年把他的大儿子带到小学毕业后，她找到我说：“老师，今年你又该带一年级了吧？”我说学校还没排课，不知道。可她很诚恳地对我说：“你教一年级千万告诉我。”我很奇怪，就问：“怎么，有什么事吗？”[第一段]     

浅谈文学情感的变异与强化

浅谈文学情感的变异与强化黄秀猛“文者情之著也，情不排嫣则文敞。”（袁枚《余贤村太守诗序》），文学作品要吸引读者，不能不重视它的情感表现。美国麦尔文·曼切尔说过：“感情可以提高和保持作品的价值。”狄德罗也说过：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人...     

论文学艺术创造中的情感与想象

在文学艺术创造中,情感与想象是最活跃的心理机能。情感与想象贯穿于整个创作过程之中,是文学艺术创造活动的支柱,两者之间有着不可分割的联系。法国心理学家李博说:“创造性想象的所有一切形式,都包含感情因素”;“一切感情的气质,不论它们怎样,都能影响创造性的想象。”关于情感和想象与文学艺术创造的关系是个重要的课题,很值得探讨。     

体验营销应以“情感”为先

简单的说,体验就是为消费者创造一种美好的回忆。回忆是一种人的情感活动过程,美好的回忆当然要以完美的体验为前提,因此,无论你从事的是何种产品的体验营销,要想将其做好,都应以“情感”导入为先。     

浅谈素质教育与中学化学课堂教学的改革

1什么是素质教育素质教育是以全面提高公民的思想品德。科学文化、身体心理和劳动技能等素质，培养能力，发展个性为目的的基础教育．它的突出特点是让受教育者都能在主动地学习中得到生动活泼、全面协调的发展．2素质教育与应试教育的本质区别2．1教育的目的和对象不同．“应试教育”的主导思想是挑选人，教育对象是那些有望升学的“尖子生”，其局限性是造成相当多学生成为被淘汰对象．而素质教育着眼于发展人，面向全体学生，让每个受教育者都能全面发展，不歧视更不抛弃任何一个学生．2．2教育内容上是片面与全面的区别．“应试教育’积…     

巧用饮食解“春困”

暮春时节，由于气温变化等原因，人体会感到疲乏，即所谓“春困”，但你如能在饮食上加以调理，同样也能解除“春困”．使你精力充沛。     

“很”的词性再议

“很”可以修饰除形容词、心理感知动词和能愿动词之外的普通动词短语或形容词短语 ,这里的“很”不表示程度 ,只表示动作进行的次数多、延续时间长或表示强调的语气。这里的“很”不是程度副词 ,应视为语气副词。     

尺度变化对形状的比例不变特征的影响

分析了在实际应用中，摄像机拍摄距离或焦距发生变化时，同一对象形状在不同图像中出现细节差别的原因；结合常用的如圆形度、矩不变量和傅里叶描述子等形状特征，通过试验分析，说明了在不同尺度下。这些细节上的变化在一定程度上会影响同一对象的同类形状特征之间的比较，也说明了对形状特征的比例不变性的应用应当是有一定范围限制的．     

感知情感的电脑

美国马萨诸塞理工学院媒体实验室正在研制通过监测人体的细微运动能够感知人喜怒哀乐的电脑系统。该理工学院的教授罗萨林·皮卡德与他的同事已经初步研制出这种新型电脑系统的样机。这种电脑系统把生物韵律传感器连接到电脑使用者的身上和一些用来记录使用者面部表情的微小摄像机上，就能粗略“观察”使用者的内心活动。研究人员说，人的喜怒哀乐可导致人体运动以及生物电波的细微变化，这种新型电脑系统就是利用这一原理推测人的情感的。该实验室主任彭特兰说，当电脑使用者对某一事物感兴趣时，或是感到失意时，甚至是感到厌烦时，这种电…     

小平同志,您永远活在我们心中

小平同志离我们而去了。我们每一个人都感到无比的沉痛。令我有时不免感到暗自惊讶的是,我们现在已经是如此习惯地称我们敬爱的,我们党和国家的第二代领导核心邓小平为“小平同志”!回想起20年前毛泽东主席逝世时,情况有多么的不同。这20年间,邓小平领导的中国发生了如此巨大的变化。这种不知不觉中的变化,以及由此相关的我们思想观念、思维方式上的变化,比起那些表面上的城市面貌等等的改变难道不更令人感到惊讶,同时也感到欣慰吗?     

打扫房间，打扫心情

“一屋不扫何以扫天下？”总有人对这种“扫帚论人生”很不服气，比如，在最近的新片《大侦探福尔摩斯》中，大侦探就把自己乱糟糟的屋子叫做“井然有序”。但不管你有没有扫天下的野心，不管你的物品是如何的乱中有序，一个宽敞整洁的屋子可以让人心情更加平和——这是有科学依据的。     

我感到十分孤独

最近,不管是在学校还是在家里,我都感到很孤独。中午放学,别人有说有笑,好像没有人想理我;爸爸妈妈似乎也不像从前那样爱我了,他们只关心我的学习。我为什么这么孤独?“我很孤独”、“这个世界上没有人理解我”,这是你这个年龄的孩子经常有的想法。这说明你已经有了自己的主见。你正在通过自己的努力走向成熟。你小的时候父母说什么你就做什么,你总是听他们的话,因为你还没有多少独立的意识。现在,你第一次感到是一个独立的个体,会和老师、家长有不同的观点,你觉得自己长大了。你渴望独立自主,自己处理事情,像大人那样行动,去拥抱属于自己的…