浅谈多媒体在初中历史教学中的作用

结合具体教学过程,论述了多媒体辅助手段在中学历史教学所起的作用.即使用多媒体辅助手段可以学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,可以突破教学的难点和重点,提高学生的学习能力和思维能力.     

多媒体辅助教学在听障生教学中的应用探析

随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学已经成为各类学校日常教学中不可缺少的教学手段,相对于传统教学来说多媒体辅助教学能够充分调动学生的视觉、听觉,从而激发学生的学习兴趣,特别是针对有听力障碍的学生来说,结合该类学生的身心发展特点合理运用多媒体辅助教学能够较快的提高他们的学习兴趣和学习效果,并且在学生的持续学习中影响深远,该文深入探析了听障学生的身心发展特点、教学过程中多媒体辅助教学在课程设置、教材、教学方法手段以及教师课件制作等方面的应用和影响因素.     

计算机多媒体辅助教学在职业技术学校应用作用研究

随着计算机技术的飞速发展,多媒体辅助教学在高校中发挥着越来越重要的作用。多媒体作为一种新型的教学手段,生动形象的教学环境,学生更容易接受。本文从多媒体辅助教学的作用、运用模式、丰富教学手段等方面进行了阐述。     

论多媒体辅助教学在基础数学教学中的合理运用

本文从发挥学生的主体性、课件与教师教学风格、多媒体与学生实践以及同常规教学手段的关系等方面进行分析,阐述了多媒体辅助教学在数学教学中的合理运用。     

中学数学教学中多媒体的运用

多媒体辅助教学是学生学习数学和解决问题的强有力的工具，已经成为一个基本理念。现就如何运用多媒体辅助教学，改变传统数学教学手段下的学习方式，谈了五点尝试。     

利用网络多媒体 优化高职英语写作教学

随着信息技术的发展,多媒体网络辅助教学正在逐步取代传统的教学模式。高职英语写作教学改革的重点是利用多媒体设备,以校园局域网及因特网作为辅助教学的主要手段,以自主学习理论为依据,优化高职英语写作教学,增强学生的自主写作能力。     

多媒体辅助教学在植物生物学中的应用

多媒体辅助教学作为现代化的教学手段对提高教学效果有积极的作用.文章从多媒体辅助教学的优势、多媒体课件的制作以及多媒体辅助教学的实施三方面论述了多媒体辅助教学在植物生物学中的应用。     

多媒体教学的喜与忧

多媒体教学手段的广泛使用带给我们很多思考,笔者通过分析多媒体教学给英语教学带来的优势和突现的问题,结合教学实际,提出了明确多媒体作为教学手段的地位,理顺教学过程中教师、学生和多媒体的关系,完善多媒体辅助队伍,从软件和硬件两个方面优化多媒体教学三个方面的对策,从而有效利用多媒体服务于英语教学。     

论多媒体动画在英语教学中的运用

多媒体动画是一种直观生动的电教手段,利用它辅助英语课堂教学,能优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,降低教材难度,为学生提供一个操练和运用语言的环境。本文拟通过对多媒体动画在英语教学中的运用,谈几点优化课堂教学的建议。     

运用多媒体辅助教学手段应适度

随着计算机的普及和多媒体技术的发展,多媒体辅助课堂教学正不断改变着我们传统的教学手段,并被越来越多的教师运用在日常课堂教学中。正确地使用好多媒体教学,能够化抽象为具体,化远物为近景,化静态为动态,为课堂教学开拓了更广阔的空间,使教学变得丰富多彩,激发学生的学习兴趣,让学生感受到真实的情景环境,吸引学生     

多媒体技术在医学微生物学实验教学中的实践与体会

利用多媒体技术充实医学微生物学实验条件,为学生提供了新的实验教学手段,将医学微生物学实验的教学特点与多媒体技术相结合,探讨多媒技术在医学微生物学实验教学中的作用和意义。正确有效地应用多媒体技术辅助实验教学是提高实验课教学效果的有效手段。     

职业学校英语教学中的多媒体运用

多媒体作为英语教学的辅助手段,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,增强了职业学校学生学习英语的积极性和兴趣。利用多媒体,可以在职业学校英语教学中创设知识背景、突破教学重难点等。针对英语教学中盲目追求形式,盲目使用多媒体等问题,本文还提出了发挥多媒体最佳效益的解决办法。     

浅谈计算机辅助教学在课堂教学中的应用

计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，教育就是它的一个重要应用领域，被广泛用于各类学科教学领域中。多媒体的应用，使教学手段更加丰富。一切教学手段都是为了提高教学质量!加强教学效果，合理地利用多媒体手段，将有助于激发学生的学习兴趣，使学生主动，活泼的学习和发展自己，全面提高学生素质。     

论多媒体动画在英语教学中的运用

多媒体动画是一种直观生动的电教手段,利用它辅助英语课堂教学,能优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,降低教材难度,为学生提供一个操练和运用语言的环境.本文拟通过对多媒体动画在英语教学中的运用,谈几点优化课堂教学的建议.     

多媒体辅助教学中主体性教育弱化问题探析

随着多媒体在课堂教学中的大量使用，主体性教育弱化问题日益突出。通过对多媒体辅助教学中主体性教育弱化的现实分析进而提出．当前多媒体辅助教学中应以主体意识为起点、以协作学习为手段、以素质教育为目的，优化多媒体辅助教学的效果。     

多媒体在数学教学中的应用与思考

随着现代科学技术的快速发展和普遍应用,传统的教学方式的低效率模式已不适应当今的数学教学的需要,多媒体作为现代化教学辅助手段,可以化抽象的数学概念为直观的可操作性,大大减轻了学生的认知难度。多媒体应用于数学教学已越来越为人们认同和重视。     

浅议数控机床工程训练多媒体CAI课件设计

结合教育心理学原理对数控机床工程训练多媒体课件的设计原则进行了阐述,利用Authorware针对训练内容进行课件开发。多媒体CAI课件的应用作为辅助教学手段,有利于提高学生自学能力和分析、解决问题的能力。     

多媒体在政治理论课教学中的合理运用

随着科学技术的发展,传统的教学方式正在发生变革,越来越多的教师开始运用多媒体辅助手段,为课堂教学增添了无限生机与活力,提高了教学质量和效果.多媒体在政治理论课教学中的作用,在教学过程中运用多媒体辅助手段应注意的问题以及如何处理这些问题,是当前亟需解决的.     

再谈病理学多媒体课件的制作

计算机辅助教学(CAI)已在医学教学中广泛运用,它开辟了新的教学环境,弥补了传统教学无法给学生多种感知的不足。但现阶段多媒体教学还存在着诸多亟待改进之处。如何合理使用现代技术和手段辅助教学,使其不断更新和完善。结合自身体会再谈病理学多媒体课件的制作,更好地发挥多媒体辅助教学的优势。     

现代教育技术对计算机课堂结构的优化

通过多媒体辅助教学手段 ,演示、设置、模拟知识结构 ,激发学生学习兴趣 ,从而提高课堂整体教学效果