上海师范大学科技创新实验室简介

为了加强科研基地与平台建设，构筑学术新高地，上海师范大学近几年重点建设了“稀土功能材料”、“城市生态与环境修复”、“孢子植物与功能基因组学”以及“光电材料与器件”4个校级科技创新实验室．作为学校科技创新体系的重要组成部分，这些实验室已成为学校组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科研人才、开展学术交流的重要基地．     

我校2006年度校级重点实验室评估工作完成

2006年5月17日，科技处组织专家分别对2004年度建设的校级重点实验室、2003年度要求整改的重点实验室和工程材料类重点实验室等10个校级重点实验室进行了评估和验收．     

佳木斯大学生物医学材料省级重点实验室情况简介

生物医学材料重点实验室为“十五”期间省属首批建设30个省级高校重点实验室中的一个。本实验室以佳木斯大学为主要依托单位，在校内对材料科学学科、口腔医学学科、基础医学学科、测试中心、实验动物中心、化学药学等进行重组与调整，并联合哈尔滨工业大学材料科学与工程学院，实现学科类的交叉和校际间的联合的省级重点实验室。     

与材料类专业实验课独立开设相适应的实验室建设浅谈

实验室作为实验教学最主要载体和培养学生实践动手能力的重要基地，建设和发展必须与独立理论课程的实验教学体系改革相适应。本文对与材料类专业实验课独立开设相适应的材料科学实验室建设进行了介绍和总结，尤其是材料科学实验室机构改革和管理制度建设等方面的情况，并对与材料类专业实验课独立开设相适应的实验室建设进行了展望。     

我校新获批建设3个省级重点实验室

2013年3月，我校获批成立和建设“福建省客车先进设计与制造重点实验室”、“福建省光电信息材料与器件重点实验室”、“福建省高电压技术重点实验室”3个省级重点实验室。     

欢迎报考北京工业大学材料科学与工程学院研究生

北京工业大学材料学科成立于1960年。经过40多年的建设与发展，特别是1992年列入北京市重点建设学科，1995年列入国家“211工程”重点建设学科以来，材料学科有了长足的进步，取得显著成绩。目前本学科拥有材料学国家重点学科．3个硕士学位点、3个博士学位点、1个博士后流动站、“长江学者奖励计划”特聘教授岗位、新型功能材料国家部委重点实验室、国家环境材料评估中心等。     

建设装备再制造数字材料实验室,促进装备保障人才培养

本文阐述了建设装备再制造数字材料实验室的必要性和可行性,指出了数字材料实验室的主要任务和组成,提出了建设该实验室所信赖的关键技术。     

高分子材料与工程专业实验室建设与管理

结合嘉兴学院高分子材料与工程学科建设的特点，根据实验室的实际情况，抓好高分子专业实验室的建设，强化实验室管理和实验技术师资队伍建设，同时加强科研服务，实现资源合理化、设备共享及开放式管理，为推进了素质教育、培养应用型人才、提升学科学术水平，提供了良好的外部环境。     

佳木斯大学生物医学材料省级重点实验室情况简介

生物医学材料重点实验室为“十五”期间省属首批建设30个省级高校重点实验室中的一个。本实验室以佳木斯大学为主要依托单位，在校内对材料科学学科、口腔医学学科、基础医学学科、测试中心、实验动物中心、化学药学等进行重组与调整，并联合哈尔滨工业大学材料科学与工程学院，实现学科类的交叉和校际间的联合的省级重点实验室。     

太原市高分子材料重点实验室项目进展顺利

为了不断加强科研基础设施与条件平台建设，太原市启动了建设高分子材料研究检测重点实验室，太原市塑料研究所承担的“山西省高分子材料重点实验室建设”项目规划已通过专家论证，所需仪器初步选定。首批仪器微机控制电子万能（拉力）试验机及系列测试夹具安装调试完毕，已通过验收，同时，设备操作人员岗前培训也顺利完成，正式投入使用。随着科研和检测能力以及实验硬件设施的完善，集高分子材料研究、检测为一体的省内一流重点实验室已初露端倪。     

桂林理工大学 励精图治 砥砺奋进 绿色建材奏华章

简介 桂林理工大学原名桂林地质学院,成立于1956年,2009年3月正式更名为桂林理工大学。学校有＂广西有色金属及特色材料加工重点实验室＂国家重点实验室培育基地、＂有色金属及材料加工新技术实验室＂教育部重点实验室、＂有色及贵金属隐伏矿床勘查教育部工程研究中心＂。有6个自治区重点实验室,11个省级重点学科。     

华南理工大学三国家重点实验室喜获评估优良佳绩

<正>2013年11月,国家科学技术部发布《关于2013年材料领域与工程领域国家重点实验室评估报告的通知》,华南理工大学发光材料与器件国家重点实验室被评为材料领域5个优秀类实验室之一,亚热带建筑科学国家重点实验室和制浆造纸工程国家重点实验室分别被评为工程领域和材料领域良好类实验室。2013年3月,科学技术部委托国家自然科学基金委材料领域、工程领域两组专家对依托学校建     

催化材料科学实验室

催化材料科学实验室包括催化材料、材料化学和生物技术3个研究室．由李步海教授等15名来自全国各地的学术专家担任实验室学术委员会成员，由何宝林和李金林分别担任实验室主任和副主任。主要研究领域为能源、环境、功能材料及生命科学领域的催化化学．主要研究方向为煤液化过程催化、纳米金属颗粒制备及催化作用、模拟酶催化、纳米高分子材料制备及性能等。2004年7月被湖北省确定为重点实验室。     

我校对部分校级重点实验室进行验收、评估

2006年12月15日，科技处组织学校实验室建设与管理专家组分别对学校17个校级重点实验室进行了评估、验收．5个实验室通过了评估，其中化学学院的计算化学实验室评估成绩为优秀；1个实验室评估未达标，将被取消校级重点实验室资格．在参加验收的11个实验室中，教育管理学院的高等教育评估实验室和低能核物理研究所的新器件实验室验收成绩为优秀，8个实验室验收成绩为合格，1个未予通过．验收通过的实验室即将挂牌．为激励实验室创优，促进实验室的持续发展，学校将给予验收成绩优秀和通过评估的校级重点实验室经费支持．[第一段]     

装饰材料与结构实验室建设规划初探

装饰材料与结构实验室建设对于满足室内设计教育培养"一专多能"的复合型人才的需求,完善适合社会发展需要的室内设计教育体系具有重要意义。本文通过分析现代艺术设计专业教学体系存在的不足,提出了建设装饰材料与结构实验室的设想。论述了装饰材料与结构实验室同理论课程及专业实践教学的关系,指出了实验室的重要作用,进一步提出了装饰材料与结构实验室建设的整体规划构思。     

"三标一体"教育质量管理模型与物理实验室文化建设

在剖析实验室文化内涵的基础上，将“三标一体”教育质量管理模型与实验室文化建设有机融合，构建出一种物理实验室文化建设的新模式．该模式主体包含了物理实验室的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面的建设，以及物理实验室软环境、硬环境的优化和信息管理系统三个方面、从新的建设模式出发，探寻物理实验室文化建设的文化功能，探讨与学校文化的相互影响，并主要针对高校物理实验室文化建设进行探讨，同时也可为中学物理实验室的文化建设提供参考．     

功能材料应用型实验室建设的研究

为适应新形势对材料专业应用型人才的需要,创新实验室建设模式,提高实验教学内容和水平,培养学生创新创造能力和动手解决问题的能力,重庆科技学院创建了功能材料实验室,开创了系列应用性、开发性、综合性实验,拓展了实验室的功能,促进了学科建设。     

加强实验室管理促进实验课教学整体水平的提高

高校实验室是实验教学、培养人才的重要基地，同时也是学校开展教学、科研的重要场所。实验室建设及管理水平的高低对教学质量有着重要影响。实验室建设的工作水平是反映一所学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志，实验室建设和管理也是学校建设的重要任务之一。实验室建设在办学中的地位和作用越来越被人们所重视。     

在自主创新中建设创新团队

筹建于2004年下半年的攀枝花学院材料工程系、四川省钒钛材料与复合技术高校重点实验室及攀枝花市钛材料重点实验室,当时是一个只有十个年轻人组成的教学科研团队,研究力量薄弱,人员结构极不合理,出现科研项目为零,公开发表的学术论文只有几篇的状况。经过不到2年的建设和发展,     

学校实验室文化对学校文化的影响及其文化功效的释放

学校实验室具有文化属性，它是学校文化塑造和孕育的产物，又影响和促进着学校文化的建设。实验室文化内涵丰富，探究其文化归属，发现其文化特征及功能，把握其对学校文化的影响作用，优化管理的文化支柱，是释放实验室文化功效、推进学校文化建设的需要。