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1.
党的三代领导集体三个阶段提法在理论上是一脉相承的,他们都是马克思主义与中国具体实际相结合的产物。三代领导集体在中国社会主度革命的建设的三个不同阶段,适时解决了新政权建立与巩固,社会主义建设和发展,社会主义改革深入和完善等一系列问题,在理论上他们是一种相承的,发展,完善了马克思主义理论。 相似文献
2.
党的三代领导集体对社会主义现代化战略的探索经历了一个曲折的过程。第一个领导集体提出了赶超战略 ,第二代领导集体提出了“三步走”战略 ,第三代领导集体进一步深化了“三步走”战略。研究这一探索过程 ,可以清楚认识到三代领导集体思想间的继承和发展关系 相似文献
3.
王德广 《湖北三峡学院学报》2007,29(1):100-102
阐述了中国三代领导集体在推动具有中国特色社会主义法治建设进程中所取得的令人瞩目的成就与贡献,系统地总结了中国三代领导集体在中国法治建设进程中不同历史阶段的成功经验与基本规律。 相似文献
4.
中共第三代中央领导集体是指1989年十三届四中全会开始形成的以江泽民为核心的新一代中央领导集体。其历程漫长,核心突出,功勋卓著,价值丰厚,承前启后,大力推进了中国改革开放和现代化建设的历史进程,把中国特色社会主义成功地推向了21世纪,从而确立了不可替代的历史地位。 相似文献
5.
民生的不断改善和提高是中国共产党进行社会主义革命、建设和改革的永恒主题。党的三代领导集体的核心始终关注民生、重视民生,致力于保障民生、改善民生。其民生思想与时俱进,在继承和创新的实践中不断得到发展和完善。党的三代领导集体核心的民生思想是我党宝贵的精神财富。 相似文献
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李合敏 《玉林师范学院学报》2011,32(1):43-54
邓小平为实现党的第二代中央领导集体向第三代中央领导集体顺利过渡,保持党和国家的稳定,创造了充分的条件,发挥了决定性的作用。这些条件和作用主要是:深谋远虑,努力选拔、培养接班人特别是党的第三代中央领导集体的接班人;创新制度,坚决主张并身体力行废除干部领导职务终身制;果断决策,建立以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体。 相似文献
8.
刘锦屏 《曲靖师范学院学报》2001,20(4):19-21
要把改革进一步引向深入,就要对社会主义所有制结构理论进行再认识。第三代领导集体在社会主义公有制与非公有制的关系,公有制的地位,公有制的实现形式等方面实现了新的突破。 相似文献
9.
林可华 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2007,1(3):1-5
先进性是马克思主义政党的根本属性,也是党的生命所系、力量所在。能否始终保持先进性,决定着马克思主义政党能否在历史舞台上发挥领导核心作用,也决定着马克思主义政党所领导的国家和人民能否不断地走向兴旺发达。中国共产党三代领导集体结合中国革命、建设和改革实践,不断探索马克思主义政党永葆先进性的方法和途径,对马克思主义政党永葆先进性作出了重大贡献。 相似文献
10.
马克思主义宗教问题的理论与实践,是一个具有重大现实意义的时代课题。80多年来,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体,高度重视宗教问题,根据马克思主义宗教观同中国宗教实际相结合的原则,在艰辛探索中逐步摸清了中国的宗教问题、特别是社会主义时期宗教问题的一般规律,形成了一套中国特色的宗教问题的基本观点和基本政策,不仅丰富和发展了马克思主义宗教观,而且对做好现阶段我国宗教工作、促进宗教更好地与社会主义相适应也具有重大指导价值和深远影响。 相似文献
11.
陈立林 《玉林师范学院学报》2001,22(4):5-9
中国共产党自成立以来,中共中央三代领导集体对中国现代化道路进行了不懈的探索,作出了杰出贡献。以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体科学回答了“两半”中国如何走向现代化的问题,并初步探索了中国社会主义现代化道路;以邓小平为核心的党中央第二代领导集体科学回答了经济文化落后的中国如何实现现化代的问题,并开辟了一条中国式的现代化道路;以江泽民为核心的第三代领导集体科学回答了经济文化仍不很发达的中国如何实现跨世纪的现代化发展战略问题,并开辟了一条到21世纪中叶基本实现现代化的道路。 相似文献
12.
刘小云 《玉林师范学院学报》2005,26(1):12-15
台湾问题是至关祖国统一能否最终实现的关键。建国后,三代领导人就台湾的归属问题作了毫不含糊的表态,并在如何解决台湾问题以及回归后台湾怎样发展等方面进行了不懈的理论探讨和实践探索,充分体现了党与时俱进的创新品质。 相似文献
13.
张永春 《科技情报开发与经济》2005,15(19):190-191
领导班子成员的政治结构,年龄结构,智能结构,专业结构,气质结构等是领导班子群体结构优化的主要内容.强化领导班子思想政治建设,对领导干部的培养和教育,开掘和培养后备领导人才是实现领导班子群体结构优化的有效途径. 相似文献
14.
肖映胜 《大连民族学院学报》2006,8(6):71-73
从人与自然、人与社会的关系这一视阈对马克思的“人的发展三阶段论”作一全新读解,并对每一阶段人的特性进行特定分析。这在一定程度上丰富了马克思主义历史理论,为研究人的发展甚至是人学的发展提供了更为广阔的思维空间,也为当前社会主义和谐社会中人的存在方式奠定了坚实的理论基础与现实平台,具有重大的理论与实践价值。 相似文献
15.
以“三个代表”为指针努力搞好图书馆党组织建设 总被引:1,自引:2,他引:1
常雅红 《科技情报开发与经济》2003,13(5):44-45
以江泽民同志的“三个代表”思想为指针,结合图书馆工作实际从图书馆党建工作的立足点与着力点两方面阐述了如何搞好图书馆党组织建设。 相似文献
16.
试论如何提高企业两级班子的执行力 总被引:1,自引:0,他引:1
杨晓清 《科技情报开发与经济》2010,20(8):196-197,208
针对企业内两级班子执行力的现状,分析了执行力不足的原因,提出了如何加强企业两级班子执行力的对策。 相似文献
17.
季荣臣 《广西民族大学学报》2007,(5)
孙中山去世后的国民革命时期,中国共产党是三民主义的忠实执行者、三大政策的坚定捍卫者。十年内战期间,中国共产党在理论上虽然不再承认三民主义的革命意义,但在实践上仍然继续着三民主义的革命原则。抗日战争时期,中国共产党在实践中发展了革命的三民主义,形成了科学的新民主主义的革命理论。 相似文献
18.
宋德才 《大庆师范学院学报》2005,25(3):16-17
“三个代表”思想是新时期高校党建工作的重要指针,它丰富了新时期高校党建工作的内涵,更加明确党建在高校素质教育中的作用,积极践行“三个代表”思想,全面开创高校党建工作新局面,促进高校党建工作新的发展。 相似文献