与科技创新有关的个人所得税优惠政策

有人说，科技创新政策的核心是激发科技创新人员实施科技创新的积极性，人的创新积极性高了，科技创新能力就自然而然会提升。因为企业是技术创新的主体，而企业是人的集合体，企业的创新必须由科技创新人员来实施，所以科技创新政策的核心是激发科技创新人员实施科技创新的积极性，即科技创新政策的着力点应放在激发科技创新人员实施创新的积极性上。税收优惠政策是科技创新政策的重要组成部分，但与科技创新有关的个人所得税优惠政策并不多，以下是目前正在实施的一些政策。     

在实训教学中培养创新人才

实施创新教育，必须解放思想，转变观念。充分发挥实训室的重要作用。运用现代教育思想与策略，实施创新教育的途径与方法，在实训教学中培养创新人才。     

克里斯坦森颠覆性创新理论的演进脉络及启示

本研究从颠覆性技术的提出到颠覆性创新理论的形成与发展，从颠覆性创新的本质到开辟式创新与效率型创新等理论的拓展，对克里斯坦森教授的颠覆性创新理论的演进发展脉络进行了全方位的系统总结和梳理，并结合我国科技和经济社会面临的挑战，给出了发展我国颠覆性技术、实施颠覆性创新的启示与建议。知名管理学大师克里斯坦森是颠覆性创新理论的创始人，颠覆性创新理论对在位企业如何回应新进入者竞争行为、行业新军如何颠覆老牌企业提供了切实可行的方法论，对发展中国家及后发企业赶超提供了理论依据与实现路径，对实施和发展颠覆性创新具有重要的现实意义。     

谈数学创新教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在数学课堂教学中怎样进行创新教育，已经成为大家普遍关注的问题，为了在中学数学教学中更好地实施创新教育，在理论与实践的结合上，推动课堂教学改革，阐述了中学数学创新教育的重要性，探讨了中学数学创新教育的内容结构，并探讨在课堂教学实践中实施创新教育的几点看法。     

机械创新设计的案例教学方法探究

本文对机械创新设计案例教学法的内涵进行分崭，讨论了机械创新设计案例教学的组织与实施，并给出了典型的机械创新设计案例分析。     

中学构建科技创新特色教育体系探索

为加强学校科技创新特色教育体系的建设，在进行积极探索的基础上总结出了几点经验，实施后科技创新教育成效比往年有了显著提升。通过分析科技创新教育体系建设的特点，探讨如何推进科教融合，将科技创新教育与学校教育相结合，以切实有效地培养学生创新精神与实践能力。     

高校体育教学中培养学生创新思维的研究

采用文献资料法和理论分析法，针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育理念，详尽分析了创新思维的基本内涵、高校体育与创新思维培养之间的关系，重点探讨了高校体育教学中培养学生创新思维的途径．     

物理实验与创新教育

物理实验是物理学建立、发展的基础。实施创新教育是当今世界教育改革与发展的基本走向。是我国基础教育改革的主题。文章阐述了物理实验在物理教学中的地位和作用，以及如何抓住物理学科的实验特点，实施创新教育，培养创新人才。     

论初中化学课堂中的创新教育

实施素质教育的根本目标，无疑是培养具有创新意识，创新能力与创新人格的高素质人才，以适应知识经济的发展。而课堂教学是创新教育的主战场，教师如何实施创新教育，悠关到我国基础教育的成败，本人结合自己初中化学课堂的教学实践谈一些浅见。     

广西创新计划实施成效、存在问题及发展对策

文章回顾总结了广西创新计划启动以来的主要实施成效，在分析广西创新计划实施存在问题的基础上，提出提高广西创新计划实施效果的对策和建议。     

“检测与转换技术”课程教学研究

针对传统“检测与转换技术”课程教学存在的问题,对教学内容、教学方法、实验、考核方法进行了一系列改革．将教学重点放在知识的应用上,调动学生学习的积极性,培养学生独立思考能力与创新能力．     

计算机专业课实验教学改革与创新人才培养

通过分析传统的计算机专业课实验教学过程中存在的问题,提出计算机专业课实验教学改革的具体措施;同时,提出实行活动教学模式下的计算机专业实验课教学方法,改革实验课教学内容,提高教师科研能力,培养学生科学实验的素质和创新意识。     

"思想道德修养"课教学模式设计

随着高校教育教学改革的深入开展,必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面对“思想道德修养”课的教学模式进行改革,才能增强课程的思想性、针对性、时效性和化知识的渗透性,提高学生的思想道德素质和创新能力。     

高等院校信息管理与信息系统专业《操作系统》课程的教学改革与实践

根据高等院校信息管理与信息系统专业对学生的培养目标,从教学内容、教学方法和手段等方面进行该专业《操作系统》课程的教学改革与实践,以激发学生对该课程的学习兴趣、提高教学效率和教学效果、培养学生的创新实践能力。     

机械制图新课程体系的研究及实践

在简要介绍机械制图课程的现状和面临挑战的基础上,阐述了传统机械制图教学的弊端,论证了改革当前机械制图教学体系的必要性,并从课程内容、教学方法及教学手段、考核方式等几个方面着手改进。同时提出了今后改革的设想。     

信号与系统实验教学探索

本文从实验教学和理论教学的关系、实验方法、实验内容等三个方面探讨了信号与系统实验课的改革,以帮助学生加深对理论的理解和掌握,培养学生动手能力和创新精神。     

城乡规划类专业制图课程教学改革探析

课程教学改革是提高学生实践技能、培养学生创新能力的重要手段之一,也是高等教育改革的重要内容。论文在阐述城乡规划类专业制图课程教学改革重要性的基础上,深入分析了制图课程教学要求、教学现状与存在问题。最后,作者提出了制图课程教学改革的"钻石"模式与建议:增加制图课程教学时数、完善制图基本技能、强化制图专业技能、补充制图创新技能等,以利于进一步提高学生的实际操作能力,达到全面提高学生素质之目的。     

微机原理与接口技术实验教学改革

实验教学是课程教学中不可缺少的一个重要环节,对于培养具有创新精神及较强实践能力的优秀人才具有不可替代的作用。本文针对微机原理与接口技术实验教学的现状进行分析,从实验内容、教学方法、实验设备、考核方式四个方面出发,对微机原理与接口技术实验教学提出了一些改革设想。     

高职教育创新创业课程建设的思考与实践

介绍了河北政法职业学院课程组紧紧围绕＂开发创新思维、点燃创业激情＂的教学理念,大胆进行课程改革,构建＂创新教育与创业实践一体化教学＂新模式的经验与效果。     

浅析高校文献检索课的现状与教学改革

对高校文献检索课教学工作的现状进行了分析,提出了加快文献检索课教学改革的具体措施。