建设和谐校园的“两个抓手”——以曲靖师范学院和谐校园建设为例

大学是先进文化的研究者、创造者和传播者,科学发展是保持高等学校在当下激烈的市场竞争中生存并不断进步的关键,大学和谐文化是保持和谐校园建设生机与活力的灵魂。大学和谐校园建设是社会主义和谐社会的重要组成部分,科学发展与和谐大学文化是建设和谐校园的两个抓手。     

论大学特色校园文化建设的一种方式——以曲靖师范学院文化建设为例

从大学文化的基本范畴看,追求特色校园文化需要将地域特色与学校建设相互融合,形成具有生命活力和发展潜力的独特文化氛围。以曲靖师范学院为例可以清楚看到这种方式的实践路径。具体而言,曲靖师范学院校园文化建设应将＂珠源文化＂的主要内容和基本精神,融入到学校文化建设之中,让它所包涵的自然之源、人文之源和教育之源等内容构成校园文化意义,逐步形成相对明晰的观念和表达,使＂珠源文化＂成为提升曲靖师范学院校园文化特色的重要方式。可以肯定,这在大学特色校园文化建设中具有积极的启示性。     

和谐文化视野下的大学和谐校园建设

大学和谐校园具有科学人文、民主法治、开放有序的时代特征,集中地体现了一所大学的终极价值追求。在和谐文化视野下,大学和谐校园建设需要以构建和谐的教育体系为基础,以构建和谐的人际关系为纽带,以构建和谐的校园环境为突破口,以构建和谐的制度文化为依据,从而形成科学、民主、人文、开放,融洽协调的教育生态系统。     

高校和谐校园建设“三要素”探析

针对中国高等教育发展的实际尤其是现存的某些误区，论述了大学精神、科学定位和求真务实作风这三大要素对于和谐校园建设的重要意义及作用。     

校园手机"一卡通"存在的问题及改进——以曲靖师范学院为例

手机"一卡通"是近年来移动通信公司推出的一种新型的集手机卡与校园卡为一体的移动支付业务系统.在该项目的使用过程中,主要存在不能批量收取学费、手续繁杂和数据安全风险等方面的问题.引入手机"一卡通"业务,运营商和学校必须适应新的要求,在收取学费、简化手续、减轻负担、确保稳定、数据安全等方面不断探索和改进,从而顺利开展该项业务,全面提升管理效率和管理水平.     

推进西部高校和谐校园建设的几点思考

建设和谐的大学校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。推进西部高校和谐校园建设,科学发展是根本,文化建设是核心,长效机制是保障。因此,必须坚持以科学发展促和谐,以先进文化育和谐,以长效机制保和谐。     

基于和谐校园的图书馆文化建设研究——以大连民族大学图书馆为例

阐述了我国图书馆文化的研究现状,详细论述了大连民族大学图书馆在文化月活动、馆藏资源建设、“书香校园”工作室、特色图书专栏等方面所进行的文化建设.     

坚持以"生"为本推进和谐校园建设

和谐校园的创建是复杂的,需要校园内各组成要素的和谐发展.高校是人才培养的基地,和谐校园建设必将促进人才培养工作,有力推动和谐社会的发展.以"学生"为本,是创建和谐校园的重要原则.     

关于新时期加强大学和谐校园建设的思考

新时期大学和谐校园建设的特征与目标是民主法治、公平正义、诚信友爱,、充满活力与安定有序的校园。新时期加强大学和谐校园建设的内涵是学科发展的和谐、规模与质量的和谐、人的发展与学校发展的和谐、校园文化设施与学校发展的和谐与科学精神与人文精神的和谐。新时期加强大学和谐校园建设的思路是坚持马克思主义在高校的指导地位、正确协调各种利益关系、加强校园文化建设与依法发展校园民主。     

科学发展观视野下高校和谐校园评价指标体系的构建——以衡阳师范学院为例

文章在兼顾完备性与可操作性、定性指标与定量指标相结合、目的性、系统性和科学性原则的基础上,构建了包括5个子目标、34项指标的高校和谐校园评价指标体系。运用该指标体系对衡阳师范学院和谐校园建设的现状进行实证评价检测,其结果与其实际发展情况相符,证明本指标体系具有较好的科学性和可操作性。     

构建和谐的校园图书馆文化

通过对和谐校园图书馆文化的分析,针对目前高校图书馆现状,对如何构建和谐校园图书馆文化进行了一系列的探讨。     

对构建和谐校园的几点思考

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要内容。和谐校园建设就是按照教育规律和学生成长特点,把教育的目标、内容、方式巧妙地融入到校园建设的全过程,形成正确育人导向和融洽的人文环境,使学生在潜移默化中陶情励志、全面发展,从而推动高校建设又好又快地发展。     

抓好心理健康教育 构建和谐校园

大学校园是和谐社会的一个组成部分,和谐校园建设是构建和谐社会的基础。构建和谐校园应以人为本抓好大学生心理健康教育,创建和谐的校园文化环境,建立和谐人际关系。     

论构建和谐校园的新途径

和谐校园是中国特色社会主义教育事业的本质属性,是教育坚持社会主义办学方向的现实需要.构建和谐校园既是我们持续性的战略任务,更是一个复杂的系统工程,需要从多方面多角度去探索和实践.在构建和谐校园的进程中,既要推进人、事、物、景、情五要素的和谐发展,还要坚持"科学发展观"和"以学生为本"这个灵魂和精髓,努力在实践中不断提高构建和谐校园的能力.     

转变学生干部观念构建和谐校园

高校的学生干部是大学生群体中的先进分子,在新形势下,他们只有实现三个观念的转变,即变领导为服务,变被动为竞争,变寓教于乐为寓教于学和寓教创新,才能在大学生思想政治教育工作中发挥应有的作用.     

在人本管理理念下构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大任务。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园,人的和谐是关键。高校中不同群体在和谐校园构建和育人环境形成的过程中扮演着不同的角色,但都起着重要的作用。人本原理是现代管理的重要思想,其基本内容和特点就是尊重人、依靠人、发展人、为了人。高校管理中坚持以教师为本、以学生为本、以高校职工为本的三位一体的人本管理理念,对于和谐校园的构建非常重要。     

开展阅读疗法 构建和谐校园

简要介绍了阅读疗法的定义及其发展过程,分析了高校图书馆开展阅读疗法的重要意义以及必备条件。     

浅谈建立和谐校园的高校人力资源管理

在如今建立和谐社会的大环境下,高等学校需要抓住机遇、摆脱陈旧的管理方式,用科学的管理模式充分开发和利用人力资源,最终达到建立和谐校园的目标。     

创建人文图书馆构建和谐校园

论述了人文图书馆在构建和谐校园中的作用及重要性,并对创建人文图书馆提出了几点措施。     

道德建设是创建和谐校园的伦理保障

构建和谐校园是实现和谐社会的重要环节和组成部分。在和谐校园的创建中，通过建立指导和协调和谐校园建设的专门机构及拨付专项资金，建立校园广大师生间公平正义的别益分配机制，形成与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系和争取社会有力支持等措施，加强高校广大师生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的教育．培养广大师生的道德品质，是实现和谐校园的伦理保障。