专业结构调整后农机化学校德育教育对策

随着农村经济的发展,农机化学校原有的专业已不能适应社会对人才技能、素质的要求,为更好地适应我国经济建设的迅速发展和科学技术的不断进步、满足社会对高素质技能人才的需求,必须对德育教育提出更高的要求.     

论高等学校服务区域经济社会发展的使命

追溯高等学校社会服务职能的起源,可以发现,高等学校服务社会职能的重要内容就是要服务区域经济社会发展.高等学校服务区域经济社会发展具有现实意义,是高等学校区域性的体现,是高等学校争取办学资源的要求,是区域经济社会发展的需要.高等学校要通过提高教学科研水平、开展共建合作和深化体制改革等途径来服务区域经济社会发展.     

论地方院校应用型人才培养的新途径——以玉林师范学院大学生入企挂职为例

经济、社会的飞速发展要求高等学校要为社会培养复合型的综合人才,这就为高校的人才培养模式提出了更高的新要求。通过长期选派大学生入企挂职等社会实践活动,培养大学生的创新精神和实践能力,全面提高大学生的综合素质,为区域经济的发展和社会发展,培养更多适应社会需求的应用型综合人才。     

论大众化教育阶段的高校教学管理工作

高等学校的教学管理工作必须适应高等学校发展的要求.我国高等教育在从精英向大众高等教育的转变过程中,教学管理工作必须进行相应的改革.论述了高校教学管理工作的特点,对大众化教育阶段如何做好教学管理工作进行了初步的探讨.     

在教学全过程中强化创新精神和实践能力的培养

高等学校作为培养创新精神和创新人才的摇篮，必须建立适应社会发展的人才培养体系，从湖南省内燃机行业经济的实际出发，积极进行专业教学改革、实行产学研结合，形成了新的教学体系和办学特色。     

谈我国高等学校面和社会办学的必要性

高等学校的生存与发展依附于社会，社会的进步要求高等学校适应社会发展的需要科学办学，本文就我国高等学校面向社会办学的必要性进行了探讨。     

论践行科学发展观与构建高校和谐校园的关系

践行科学发展观要求我们必须构建和谐高校校园,这是落实构建社会主义和谐社会的要求,也是高等学校发展的必然趋势.在高等学校快速、稳定发展的今天.高等学校在科教兴国、社会稳定、民族富强、创新改革的进程中起着越来越重要的作用.实践科学发展观要求我们要时刻保持清醒的头脑.认清形势.居安思危,深刻认识高校发展中存在的不和谐因素,加强制度建设,加快改革步伐,协调处理好各方面关系.以先进的文化引导高等学校建设,使大学校园安定有序和快速发展.     

在教学全过程中强化创新精神和实践能力的培养

高等学校作为培养创新精神和创新人才的摇篮，必须建立适应社会发展的人才培养体系。从湖南省内燃机行业经济的实际出发，积极进行专业教学改革，实行产学研结合，形成了新的教学体系和办学特色。     

师专公共英语教学的现状与对策

为适应经济、社会改革的进一步深化所提出的要求,高校必须进行管理体制、教学内容、教学方法和课程体系的全面改革.专科英语课程的改革必须适应基础教育的素质教育要求,培养学生实际应用英语的能力.本文结合我校公共英语教学,从思想认识、管理模式、学生、教师等方面分析了公共英语教学的历史现状,思考了专科英语教学改革的发展思路与对策.     

高等学校人事档案管理方式改革的探讨

人事档案是开发和利用人才资源的重要信息工具。人事档案的管理必须与时俱进，适应社会发展需要和信息化时代的要求。针对高等学校人事档案管理中存在的问题，须在业务归口、基本人事信息的确定、文本的组合形式、信息化、动态管理等方面进行改革。     

高等学校应重视学生科学学习方法的养成

科学技术的突飞猛进，信息化时代和知识经济的到来，全球网络化和经济一体化的发展，预示走向２１世纪的世界教育正在出现新的变革趋势，终身教育（终身学习）将是教育发展和社会进步的共同要求．社会和经济发展对高等学校提出了越来越高的要求，高等学校也在积极开展教学改革，进行怎样培养高级人才的大讨论本．文拟就高等学校如何教会学生学习以及养成科学的学习习惯进行初步探讨．１大学生学习方法养成的途径１．１入学时，加强学生掌握积极的学习方法和学习能力的培养．大学生自由支配的时间比中学生多，相对自由度也大、为适应高等学校…     

转换高校图书馆服务方式,适应高等教育发展

<正>图书馆的生存与发展是以社会对文献信息的需求为动因的.这种需求是随着社会的发展而不断变化的.图书馆的服务方式、服务水平也正是在努力适应不断发展的需求中得到发展和提高.随着我国市场经济体制的逐步建立和完善,要求高等学校在办     

浅谈高等学校微生物学课程改革策略

微生物学是高等学校生物学相关专业重要的专业基础课程.社会环境的发展变化、科学技术的突飞猛进给高校微生物学教学提出了新的要求.本文从以下两方面对高等学校微生物学课程改革的策略进行了讨论.第一,生物学相关专业如何进行微生物学教学改革,以适应科技和社会发展的需要,培养创新型、应用型人才;第二,如何将微生物学引入非生物专业的通识教育课程,提高全民科学素养以应对复杂的生态与社会环境.     

完善考试制度 增强高校社会适应性

如何使高等学校更加适应社会经济的发展，是目前社会主义市场经济向高等教育提出的大挑战，也是高校工作者必须解决的大课题。本文认为：应该利用考试的约束性和强制性，针对高校办学与现代社会发展的差距，改变传统考试模式，增加对大学生的社会知识与社会能力考核，从而进一步实现高等教育的社会功能，增强高校的社会适应性。     

完善考试制度 增强高校社会适应性

如何使高等学校更加适应社会经济的发展，是目前社会主义市场经济向高等教育提出的大挑战，也是高校工作者必须解决的大课题，本文认为，应该利用考虑的约束性和强制性，针对高校办学与现代社会发展的差距，改变传统考试模式，增加对大学生的社会知识与生会能力考核，从而进一步实现高等教育的社会功能，增强高校的社会适应性。     

高校实践教学改革与应用型人才培养

随着社会经济的发展,企业之间的竞争日趋激烈,企业的生存和长期发展需要更多高素质的应用型人才,面向符合社会和企业需求的人才培养越来越重要,传统的实践教学方法已不能适应社会经济和企业发展的需要,因此,培养能适应社会需要,实践能力和创新能力强的高素质应用型人才,成为高等学校实践教学改革的当务之急。     

从市场需求角度探讨高校体育教育专业的课程设置

随着经济的发展,社会对体育人才的需求提出了新的要求.高校体育教育专业课程设置必须符合"市场"的需求,使培养的体育人才更好的适应社会并促进社会的发展.本文从当今人们对体育的需求出发,分析目前课程设置所存在的问题,结合社会需求提出相应的建议和方法.     

浅谈如何做好现代大学生思想政治教育辅导员工作

现代社会是政治、经济、科技、教育、文化和生活变化发展极其迅捷的时代.为适应这样一个迅速变化的、复杂的、转型的社会环境,高校思想政治教育工作必须坚持以学生为本,把提高大学生思想政治素质摆在首要位置,同时也就对辅导员的工作提出了更高要求.     

高等教育与经济生活

人类社会的存在和发展是以经济活动为基础的,经济活动是人类的基本活动,它为人类的其他一切活动提供物质条件。因此,教育特别是高等教育的发展必须适应经济发展的需要,并为经济发展服务。这是我们基于唯物史观必须坚持的高等教育和经济生活关系的基本观点。然而,我国的高等学校长期以来,总是完全依靠国家投资在“三统”(统一招生、按统一规格培养人才和统一分配毕业生)的模式下办学,同社会的经济生活相脱离,高校学生基本上是在“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的情况下度过大学春秋的。高     

论实现我国软件人才培养的跨越式发展

为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要 ,实现软件人才培养的跨越式发展 ,教育部和国家发展计划委员会共同研究决定首批选择 35所高等学校试办示范性软件学院。在示范性软件学院的创办与发展过程中 ,必须贯彻教育创新思想 ,更新教育观念 ,大力推进教育教学改革与创新 ,努力培养高质量的创新型软件人才。