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笔者已从事外语教学工作六,七年,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的外语学习上的后进生。怎样做好后进生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面笔者摸索积累了一些心得,取得了较好的教学效果。 相似文献
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做好职业学校“后进生”教育转化工作,是职业学校中班主任工作的一个非常重要的方面,笔者结合多年班主任工作的经验,就职业学校“后进生”转化教育的方法提出了一些粗浅的看法。 相似文献
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在"高中热"的影响下,如今中师生源素质普遍下降,学生的数学基础更是普遍较差,后进生大量存在,如何对这些数学后进生进行转化,成为摆在广大教师面前的一大难题。本文从分析后进生产生的原因入手,有针对性的提出了转化后进生的一些策略。 相似文献
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如何做好英语后进生的转化工作 总被引:1,自引:0,他引:1
怎样让后进生不掉队,让他们爱上英语。是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。教师应先从建立感情入手,关心后进生,善待后进生,消除他们对英语的恐惧感;然后给他们确立目标,找出他们的闪光点,交给他们学习的方法,让他们尝到学英语的甜头,激发兴趣,这样就会使这些学生逐步喜爱上英语。 相似文献
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送走了一届又一届学生,印象最深的,每个班总有一些别具特点的后进生。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,我们必须正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。那么如何做好后进生的教育转化工作呢?我在数学教学上进行了初步的尝试与探索。 相似文献
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学校中存在的后进生,已经成为学校、家长的一块“心病”。它不仅仅给学校的教学造成很大的压力,对后进生自身的成长也造成了不良的影响。正因为如此,如何转化后进生就成为了对学校、对家长的严峻考验。作为与学生直接接触的教师,在帮助后进生转化过程中的责任尤其重大。我们必须认识到后进生并不是差等生,而只是受于某种原因的影响使得成绩不理想。那么,应该如何转化后进生呢?笔者认为应该从以下方面人手: 相似文献
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学生发展理论以20世纪心理学的研究成果和人的发展理论为基础,是在美国逐步形成的关于学生事务管理工作的新理论。后进生是高校学生管理工作的一大难题。本文在对高校后进生的形成原因进行充分分析的基础上,运用这一理论就高校后进生教育和转化措施方面进行了一些探讨和尝试,希望对高校后进生的转化和教育提供帮助。 相似文献
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高中英语教学过程中,后进生存在是一个普遍现象,实现后进生的转化,教师任重而道远,教师需要提高认识,正视后进生转化工作的重要性。分析后进生产生的原因,寻求对策,教师从而转变思路和改进实践等方面努力实现后进生转化。 相似文献
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初中还处于学生学习英语的起步阶段,有的学生则刚刚入门。由于学习方法不当、学习积极性不够等原因造成英语后进生的普遍存在,但是通过针对性的指导,大部分英语后进生都能有效转化。本文尝试从分析英语后进生产生的原因入手,结合教学实践提出了一些转化策略,以提高英语后进生的英语水平。 相似文献
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近几年来,我校在控制犯罪率,防止案发率,做好后进生转化方面做了一些工作,也取得丁一定的成效,尤其是从一九九一年开始,把这项工作提到学校工作的议事日程,经过三年多的努力,提高了后进生的思想觉悟,有效地矫正了他们的偏差行为,防止了违法犯罪事件的发生。 相似文献
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转化后进生的先决条件首先要认清后进生形成的原因,心理特点、心理障碍因素,然后去对症下药,手求解决的办法。不是靠打骂、批评,而是用赏识的手段,鼓励的办法,激发后进生的成就感,调动后进生在班级中的竞争意识,促其进步,对他们应因材施教,各个击破。 相似文献
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感情移化是转化后进生的一个很好的方法。本文阐述了笔者在多年的教育工作中得到的一些有效方法和体会:“爱”字当头,注入动力;长住契机,促成转化;创设情境,群体感化;持之以恒,不怕反复。 相似文献
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文章就正面教育和后进生转化的关系进行了论述,阐释了正面教育的重要性。并通过正面教育的三种方式:掌握后进生个性心理特征,给其机会;对后进生给予充分的尊重和信任;从积极的方面对后进生进行入情入理的教育等,分析了其教育观念在转化后进生具体过程中所起的作用。 相似文献
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罗列并分析了后进生产生的原因、类型及其特点,着重介绍了做好后进生转化工作的四个策略:对后进生要有正确的态度、有效的方法;优化后进生的心理环境和学习环境,关注后进生的心理健康;创设后进生转化条件,促其转化;转化后进生,要循序渐进,持之以恒。 相似文献
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对于后进生的教育和管理是德育工作的重要任务之一,更是我们班主任的重要工作。转化后进生的方法很多,笔者认为以下五种方法是切实可行的。 相似文献
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本文针对当前职业院校英语教学中后进生群体逐渐增大的现实,从主、客观两方面分析了后进生形成的主要原因;同时结合教学实践,从树立信心、培养兴趣和习惯、指导学习方法、改进教学措施等方面提出了转化后进生的对策。 相似文献