物理课堂教学的板书

板书是一种重要的教学手段，好的板书既有直观性，又有启发性，有助于突出教学重点，突破教学难点，收到好的教学效果。板书必须精心设计，才能充分体现教学意图，启发学生思考，达到内容、结构和形式的和谐统一，现根据笔者的教学实践，就如何设计板书谈点粗浅看法。一、要点式将教材内容的要点按授课顺序板书，使知识系统化、条理化，这是最常用的板书形式之一。下面以自由落体运动一节教学为例ζ１－５自由落体运动１、自由落体运动。①定义：物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动。②运动性质：自由落体运动是初速为零的匀加速直线…     

更正

针对《高分子物理》课程"内容多、概念多、头绪多、关系多、数学推导多"的特点,作者根据教学经验提出在教学过程中应紧紧抓住聚合物结构与性能相互关系这条主线,突出教学重点,加大课堂互动力度,有选择地添加高分子物理领域的最新进展,采用多媒体和板书相结合的授课方法,以期取得良好的教学效果。     

板书与多媒体相结合在分子轨道理论教学中的应用与探索

采用多媒体和板书相结合的教学方法,使二者优势互补,以达到传授知识、启迪思维、培养能力、提高教学效果的目的。本文以第二周期同核双原子分子轨道理论的教学为例,阐述传统板书与多媒体相结合在无机化学教学过程中的应用。     

浅析运用多媒体提高政治课教学效果

相比传统板书式教学，多媒体在教学过程中，可以较多地通过互联网查找和引用、下载教学资料，极大地丰富教师备课的手段，较好地提升教师授课的教学效果。本文试从实际教学出发，阐述运用多媒体提高政治课教学效果。     

论教学过程中的教学艺术

教学艺术是指教师遵循教学规律和美的规律为有效提高教学效果而采用的教学方式与方法,在实际教学过程中常通过言语、体态、板书、教学方法等方面来体现。     

信号与系统课程改进教学方法研究

信号与系统课程理论性强、定理、概念及公式多,因而教学难度大、教学效果差。针对传统教学的不足,本文研究了该课程的改进教学方法,包括比较式教学、多媒体教学与传统板书相结合,重视习题课,加强实践教学环节等内容。实践表明,改进教学方法能够取得较好的教学效果。     

论谈初中数学教学板书的设计艺术

板书是任何一门课的课堂教学活动中的精华，也是知识点的凝缩部分。缺少了板书的课堂不能称之为完整的课堂，面对初中数学教学，我们的教师也要在日常的教学活动中思考板书的设计，把板书作为一门艺术来设计，进而有效提高我们的初中数学课的教学效果。     

通识课构成的优化初探

为了更好的丰富学生的知识、引领与开拓学生的思维和完善学生的知识结构，采用人工神经网络方法建立了通识课教学中科学典故比例、双语教学比例、板书比例与教学效果间的关系，并结合遗传算法优化出了通识课课堂教学中的合理构成。结果表明：当科学典故比例为9．7％、双语教学比例为29．5％、板书比例为19．7％时，教学效果最佳。 ?20 ?20 ?20 ?20 ?20 ?20 ?20 ?20     

信息技术支持妇产科护理教学的可行性和必要性分析

信息技术支持的妇产科护理教学,不仅仅是将黑板板书转换成幻灯板书,将文字全盘照搬到幻灯片上,变“人灌”为“机灌”,而是将信息技术资源融入到教学的各个环节中,在教学过程中,是采用新的教学方式、方法,采用新的教学手段,探索符合学科特性和中职卫校学生学习规律的新的妇产科护理教学,以提高教学效果,完善教学。     

电子技术类课程采用英文板书势在必行

本文从电子技术的飞速发展提出的要求和大量的相关英文资料涌入国内的现实条件入手,分析、论证了电子技术类课程采用英文板书的必要性与可行性,并以本人的实际教学经验为基础,给出了采用英文板书的具体做法和实践中获得的教学效果。     

《机械制图》课堂教学的改革与实践

在从事制图教学的十几年中，从过去的挂图、模型加板书的教学方法到现在的多媒体教学，教师已完全从传统的板书绘图中解脱出来，同时又提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣。本文就自己多年的教学实践对《机械制图》课堂教学中应用计算机软件的辅助教学改革加以描述。     

语文课堂教学艺术浅议

本文就语文教学课堂从导入艺术、语言艺术、板书艺术、讲述艺术、课后小结艺术等作了论述,只有讲究上课的艺术性,才能收到好的教学效果。     

高校教学过程中多媒体与板书关系之我见

多媒体与板书的关系一直是教学研究的热点，总结自己的教学经验，笔者认为应有条件的使用多媒体作为主导，把板书重点放在比较零碎的知识点上，将两者结合起来，各取所长，达到较好的教学效果。     

多媒体与板书相结合 提高无机化学教学效果

将多媒体应用和传统板书相结合,是当代高等教育改革的趋势。结合无机化学教学实践,探讨如何充分发挥教师、学生和媒体的相互作用,优化教学资源,提高教学效果。     

多媒体在《电工学》教学中的应用体会

多媒体教学在基础教学过程中具有优势和广阔的应用前景,尤其在<电工学>教学中体现突出,能使教师从课堂电路图的板书中解放出来,节约大量的时间,将主要精力用在教学内容的理解和讲解上,同时,解决了课时少而教学内容多的矛盾.将教材中的抽象理论形像化,理性的知识感性化.通过"图文并茂"的多媒体辅助教学方法,达到了前所未有的教学效果.     

浅议英语教学中的板书艺术

板书是课堂教学的重要组成部分,它贯穿于课堂教学的全过程,与其他教学活动紧密相连、互相配合.独具匠心的板书,往往能使课堂讲解如虎添翼,教学效果事半功倍.因此,本文根据教学法理论,结合教学实践总结了板书艺术在英语教学中的五种类型--提钢式、列表式、情节式、图示式、循环式和五项原则--规范性原则、节奏性原则、简洁性原则、启发性原则、艺术性原则,仅供英语教师们参考.     

会计课板书设计探讨

板书的优劣，直接影响到教学效果，而板书设计是影响板书优劣的直接原因之一。根据不同的教学内容，进行不同的板书设计，如中心展开式，三段解析式，图表列示式，特殊辅助式等，均可很好地提高教学水平。     

板书与多媒体相结合在原子核外电子排布教学中的应用与探索

多媒体教学具有信息容量大、交互性强、形象直观等特点,在无机化学教学中充分利用多媒体教学的优势,并与传统教学手段有机结合,以达到传授知识、启迪思维、培养能力、提高教学效果的目的。本文以原子核外电子排布为例,阐述传统板书与多媒体相结合在教学过程中的应用。     

浅谈纺织类专业有机化学的教学方法与教学手段

本文对纺织类专业有机化学的教学方法与教学手段进行了探讨与思考。认为在教学中应注重理论联系实际,激发学生的学习兴趣;引导学生多思,培养学生的自学和独立思考问题能力;选用板书与多媒体相结合的教学手段,可提高教学效果。     

板书与多媒体结合在《电路与模拟电子技术》教学中的应用和分析

根据《电路与模拟电子技术》课程的性质，采用了传统的板书和多媒体相结合的一种教学方法，充分利用各自优势，取长补短，在教学实践中得到了最佳的教学效果。