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1.
杨志豪 《邵阳高等专科学校学报》2008,(4):163-165
新题型大学英语四级考试取消了对词汇的直接考查,这使得很多学生对平时的词汇学习感到无所适从,从分析新题型大学英语四级考试对词汇测试的要求入手,探讨词汇教学与新题型大学英语四级考试的联系与意义,得出在新要求下,教师更应该采取合理的词汇教学策略和技巧,帮助学生有效地记忆单词,适应新题型。 相似文献
2.
沈再英 《浙江科技学院学报》2003,15(2):121-123
阅读是语言学习和知识获取的重要手段。在英语学习中,词汇和语法的习得并不是语言学习的最终目的,它们都是为阅读和交际做准备的。本从大学英语四级考试中的重点题型分析了阅读理解的重要性、实用性和技巧性。 相似文献
3.
熟练掌握英语词汇及其用法是英语学习的基础所在。掌握词汇的类型与涵义不但能够提高学生的听力,口语和阅读能力,更是提高学生写作水平的重要途径。本文对英语词汇类型与含义进行了阐述。对大学英语四级写作部分中用词不当的实例进行了对比与分析。探讨了解决英语四级考试中用词汇运用问题的有效途径和方法。 相似文献
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大学英语四级考试完形填空应试方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
英语完形填空是测试英语学习者语言能力的一项综合性手段,也是我国目前全国大学英语四级考试的一种题型。本文将着重围绕大学英语四级考试完形填空试题测试的特点,研究探讨完形填空题的几种应试技巧,以提高学生在大学英语四级考试中的解题能力,取得最佳的应试效果。 相似文献
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6.
本文从大学英语四级考试改革的具体内容出发,基于语言测试反拨作用的理论,探讨四级考试的正面和负面反拨作用,以及四级考试改革对于教师课堂教学和学生学习的影响。 相似文献
7.
何奕娇 《上饶师范学院学报》1995,(1)
本文以93级学生参加全省英语二级考试结果为依据,分析了学生英语学习中存在的薄弱环节。阐述了大学公外英语教学应重视词汇教学,应以语言分析与语篇教学为方法,加强推理判断能力的培养,提高学生的语言掌握和阅读理解的能力。 相似文献
8.
本文主要介绍了大学英语四级考试中篇章词汇的文章题材,考试模式,主要考点。并通过四个步骤详细说明了解答篇章词汇题的答题技巧。 相似文献
9.
通过访谈,课堂观察和调查问卷等研究方法,此研究探讨了大学英语四级考试改革对大学英语教学和学习的反拔作用。研究发现大学英语四级考试改革对大学英语教学与学习在一定程度上发挥了正向反拨作用,但其受到大学英语四级考试自身因素、教师教学理念和学生学习英语动机等因素的制约。为了更好地发挥正向反拔作用,大学英语四级考试改革需要考虑多种因素。 相似文献
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选词填空是大学英语四级考试中的一种阅读类题型,旨在考查学生对文章的理解和对词汇的掌握、运用,其设置体现了大学英语对考生阅读,语法以及词汇等综合能力考查的要求。本文从选词填空题型特点和词性判断两方面进行分析,试提出对大学英语课堂中词汇教学的一些启示,以期帮助教师更好的引导学生掌握此题型。 相似文献
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随着社会的发展,英语作为信息交流的工具、就业的基本技能已经越来越被人们所重视,掌握英语已经成为二十一世纪创新人才的基本素质,特别是由于前几年大学逐年扩招,大学生就业压力越来越大,各高校为提高学生就业率,纷纷出台政策,采用的强制措施,反复强调"没有通过大学英语四级考试的学生将不会被授予学位",导致学生过分重视四级考试而忽略英语语言的交流能力,甚至影响了专业课的学习.这是样就忽略了我们学习语言的目的,是一种舍本求末的方式. 相似文献
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大学英语四级考试作为一项全国性的标准化的统一考试,其目的在于了解高校学生的英语学习水平和语言运用能力,对高校英语课堂教学起到引导和促进的作用。改革后的大学英语四级考试在题型上,更加注重考察英语的综合运用能力,因此,对于教师的课堂教学产生了非常大的影响。 相似文献
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是否通过大学英语四级考试以及英语学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常密切,如果一个人记忆的词汇量越大。那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小。本文就英语词汇记忆方法中存在的误区与困难,提出一些四级词汇记忆方法。 相似文献
14.
本文论述了大学生英语四级考试中措词常见的错误和失分点,从词汇角度指出并解析大学英语四级考试写作中学生得分不高的原因是:用词错误、用词精彩度不够。 相似文献
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应试者所要求完成的不同考试任务,即题型对反映考生实际语言能力有一定的影响。为更为客观的衡量英语应用能力,新英语四级考试不仅在考试目的和试题顺序上有所改变,同时在考试题型上有较大改革。作为大规模标准化测试,新四级考试对大学英语教学具有较强的反拨作用。本论文通过对比新旧四级考试主要题型的显著特征,讨论分析了新题型对大学英语教和学的启示。 相似文献
16.
刘巧平 《长春师范学院学报》2002,21(3):82-83
大学英语四级考试是一项能力测试,目的是要培养大学生较强的阅读能力,一定的听、译能力和初步的写、说能力。在能力测试中,信度和效度是评估大学四级考试的两个主要标准。测试的成功与否,在很大程度上取决于这两个标准之间的关系,因而应力争做到信度与效度的完美结合,只有这样才能保证大学英语四级考试词汇句法部分是高信度的,同时也是高效度的。 相似文献
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本文结合最新的四级题型,分析了大学英语新四级考试中词汇的测试特点,对大学英语词汇教学提出了一些有效的教学方法. 相似文献
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现在英语几乎成为每个学生必须掌握的语言。高中时期,学生学习英语主要是为了应付考试,而到了大学这种学习方式就应该得到改变。要想提高大学生的英语能力就需要学生、教师的共同努力。接下来,我们就来介绍一下衔接高中英语教学和大学英语教学的具体方法。 相似文献
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在大学英语新四级考试的改革中,加大了听力理解部分的题量和比例,因此掌握听力部分的解题步骤和应试技巧对于顺利通过大学英语四级考试至关重要。文章对新四级听力题型的特点进行分析,总结出了一系列大学英语新四级听力部分的应试技巧。 相似文献
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在英语听,说,读,写,译的五个基本能力中,对于中国的英语学习者,特别是参加新大学英语四、六级考试的英语学习者来说,如何做好听力理解题目,从而提高四、六级的成绩是一件很重要的事情。特别是在大学英语四、六级考试改革的今天,能够在听力考试中获得好的成绩则显得更加珍贵,本文就针对大学英语四级考试的各个不同的题型进行具体分析,提出相应的解决途径,希望可以为参加大学英语四级考试的同学们提供指导。 相似文献