体育教师如何提高语言讲解能力

语言作为师生信息交流的主要载体,体育教师要不断的学习渊博的知识,丰富自己的教学经验,提高自己的语言表达技巧,提高自己的记忆、背诵、总结的能力,提高逻辑思维能力来提高语言讲解的能力,提高教学效果完成教学任务。     

努力提高农村小城镇的民主管理水平

提高农村小城镇的民主管理水平,加强软环境建设是小城镇与新农村协调发展的需要,小城镇政府要解放思想、实事求是,以科学发展观为指导,提高对企业和人民群众的服务水平,提高市场管理水平,提高人力资源管理水平,提高社会保障水平。     

学院教务管理系统项目的分析与设计

为了提高教务管理水平和提高教师积极参与和管理教学工作,本文设计出学院的教学管理系统,该系统能提高教务管理的效率,并提高学生和老师的实践水平。     

浅谈黄梅戏在大学生文化素质教育中的作用

阐述了黄梅戏教育在文化素质教育中的六点作用：增强重德意识,提高思想道德素质、增强和谐意识,提高人文素质、增强创新意识,提高科学素质、增强爱美意识,提高审美素质、增强自强意识,提高身心素质和增强能力意识,提高实践素质。     

基于三个理念提升理科学生高等数学教学质量

高等数学对提高理科教学质量起着至关重要的作用,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高信息技术的应用,揭示数学思想方法,强化数学的意识,可有助于提高数学教学质量的提高.     

浅谈提高高校教学管理策略

教学管理工作是高校管理工作的核心.加强教学管理队伍建设,切实提高管理者素质;促进教学管理科学化,切实提高教学管理水平;创新教学管理体系,切实提高教学质量等是提高高校教学管理行之有效的策略.     

浅谈煤矿企业用电功率因数的管理

本文论述了提高功率因数的意义、提高功率因数的方法、人工补偿功率因数等内容,我矿采用谐波治理提高功率因数,提高企业的经济效益。     

浅谈新课程标准下的数学教学

新课程标准下的数学教学,要注意激发兴趣,提高解决问题的能力;要注重思维诱导,提高自主探索的能力;要注重动手操作,提高获取知识的能力;要注重运用数学知识,提高解决实际问题的能力.     

选矿厂磨机的效能管理问题

分析了某选矿厂磨机利用系数较低的原因,提出了增加磨机给矿粒度合格率,提高磨机的充填率和选择合适的最大球径,优化二次磨矿作业,提高磨矿自动控制的水平等改善磨机利用系数的措施。磨机利用系数的提高会使磨机工作效率相应提高,进而提高选厂处理原矿能力,并带来较大的经济效益。     

选矿厂磨机的效能管理问题

分析了某选矿厂磨机利用系数较低的原因,提出了增加磨机给矿粒度合格率,提高磨机的充填率和选择合适的最大球径,优化二次磨矿作业,提高磨矿自动控制的水平等改善磨机利用系数的措施。磨机利用系数的提高会使磨机工作效率相应提高,进而提高选厂处理原矿能力,并带来较大的经济效益。     

试论体育教学中学生的主体参与

体育(与健康)课程标准基本理念之一"以学生发展为中心、重视学生的主体地位",就是要关注学生主体的发展,而学生主体的发展是通过学生的主体参与实现的。实现学生高效的参与,参与意识启动是前提条件,自主学习是参与的第一步,主动探索是参与的本质,教师主导是学生参与的保证。教师要认真研究和运用学生参与过程的规律,切实转变观念和转换角色,充分发挥主导作用,促进学生主体的建构和发展。     

七十分钟体育教学新尝试

如何在有限的时间内完成好教与学,是老师和学生面临的新课题。我们应该发挥学生的主导作用,并激发她们学习的积极性。让她们具有观察力和判断力,培养学生的创造力,使她们从渴望知识到渴望能力,从“让她们学”转变为“她要学”。     

大学英语分级教学后慢班的教学策略及启示

大学英语实行分级教学后,对慢班的英语教学提出“护理-恢复”理念。用（1）从母语的拼音入手;（2）英语音标的复习;（3）用王蓓蕾的《外语学习有最佳起始年龄吗》一文恢复、培养、增强学生的自信心;（4）将李晓的“外语教学三原则”运用到教学中去,课文理解上分担学生的理解负荷;练习上降低难度的四条策略作为教学手段。     

“不同锻炼情境”体育教学模式对大学生心理压力的干预研究

目的:研究学校体育锻炼中,不同锻炼情境对大学生心理压力的影响,以及通过大学生心理压力现状及其预测指标在不同锻炼情境下的变化规律,来进一步验证大学生体育锻炼与心理压力相关的心理因素。方法:采用《中国大学生心理应激量表》(CCSPSS)和《体育锻炼感觉量表》(Exercise-InducedFeeling Inventory)对参加实验的160名大学生心理压力及体育锻炼感觉进行测量,对实验数据进行分析。结果表明:1)体育锻炼对大学生体育锻炼感觉等心理效益有良好的作用,而在任务目标气氛下的效果更佳;2)两种不同体育锻炼情境,可以更有效地降低心理压力水平,而且在任务目标气氛的锻炼情境中效果更好;3)持续不同时间的身体锻炼对体育锻炼感觉和心理压力各维度影响不同,锻炼12周对体育锻炼感觉和心理压力的积极效果优于6周。结论:中等强度下"不同锻炼情境"体育教学模式对大学生心理压力各维度的影响不同。     

“三点式”过程教学的课堂探讨

“知识———活动———能力”是过程教学的三点式,它是学生习得的基础知识,经过教师指导下的学生活动,在活动中转化为学生的能力。本文以《同分异构体》的课堂教学为例,剖析“三点式”的课堂过程教学。     

加强学生社团建设,优化高校育人环境

随着高校体制改革的深化和学生素质教育的不断深入,学生社团的影响力在逐渐增大。学生社团的出现和繁荣说明,现代大学生正从计划经济体制下的"单位学生"向市场经济体制下的"社会学生"转变。高校学生社团的建设与发展具有重要意义,同时存在不少问题。对此进行分析和研究,则有利于其今后的发展。     

"以生为本,以师立校"创新教育模式初探

文章对“以生为本,以师立校”的办学理念进行了较深入的分析、研究,指出这一理念贯彻到教育实践之中就是实施“人本主义”的创新素质教育。对与“人本主义”创新教育相对立的“文本主义”传统教育,其根深蒂固的原因及阻滞创造力发挥的危害性作了较详细的分析,并对这一理念在学生主体和教师主体的创新与发展方面所包含的丰富内容进行了阐述。文章还结合本校实际对如何贯彻落实这一理念,实施创新教育提出了具体方略。     

体育成绩评定的现状与对策

通过对《大学生体育合格标准》、《国家体育锻炼标准》和普通高等学校体育考试与评分办法的分析研究,针对目前大学体育教学的实际和课外体育活动的现状和存在问题,提出了学生体育成绩评定的改革对策。     

学习策略在英语阅读中的应用

阐述了学习策略的种类和内容,提出了教师要引导学生在英语阅读中应用学习策略,确立学生在学习活动中的主体地位,让他们主动地提高阅读能力,变“授人以鱼”为“授人以渔”。     

加强"两课"教学的几点思考

在高等院校开设“两课”,对于引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生现和价值观具有十分重要的意义。在“两课”教学中,必须以邓小平理论为指导,坚持理论联系实际,并采取多样化的教学手段和方法。搞好“两课”建设,关键是建设一支高水平的“两课”教师队伍,充分发挥“两课”的主导作用,努力提高大学生的思想政治素质。