网络教育背景下的新型义务支教模式探究

义务支教对于提高贫困落后地区教育水平具有不可忽视的意义。依靠派遣志愿者奔赴当地进行支教的传统支教模式存在着可持续性低、距离远、费用高、安全和生活难以保障和队伍建设机制不完善等诸多问题,而依靠网络平台进行在线支教的新型支教模式能够很好地弥补传统支教的缺陷。     

师范生顶岗支教(实习)实效性与管理模式研究

针对山西师范大学高年级学生在浮山县顶岗支教活动中存在的教学活动缺乏理论指导、实习活动带有盲目性、难以有效完成实习任务等问题进行了研究.运用查阅文献、进行访谈、跟踪调查+案例分析和统计等方法,对师范生顶岗支教和置换培训模式的发展概况、顶岗支教活动的管理模式、顶岗支教实效性现状与存在问题等进行了研究.研究证明,顶岗支教活动一方面能提升师范生的教育教学实践能力和教师专业化水平,另一方面能缓解农村师资数量不足、质量不高等问题,是补充农村师资,提高农村基地学校教育教学质量的重要途径之一.     

实习支教对大学生实践教学能力培养的探索与思考

实习支教是师范院校加强师范生人才实践能力培养和服务农村基础教育相结合的教育模式的全新探索。本文以洛阳师范学院实习支教为例,就实习支教影响大学生实践教学能力进行探索和分析,并提出相应的解决问题的对策,使实习支教不断完善。     

顶岗支教与教育实习一体化模式研究

根据顶岗支教与教育实习的差异,文中认为顶岗支教与教育实习一体化模式是保证支教质量的有效途径,同时指出了一体化模式应考虑：时间的选择、教师职业技能的课时数、管理责任、培训环节的工作、支教时的适时指导。研究表明,一体化模式不仅使高等教育服务社会的作用得到加强,使制约农村教师培养的瓶颈问题得到解决,而且学生的实践能力和综合素质也得到了全面提高。     

新疆师范类大学生实习支教现状调查与研究--以新疆师范大学为例

实习支教是目前我国高等师范院校教育实习的重要形式，它不仅对师范生实践能力的培养起重要作用，而且还担负着改善农村师资、提高农村教育质量的重要使命。研究实习支教现状，对于进一步完善实习支教模式，提高实习支教实施效果和质量具有现实意义。文章以新疆师范大学为例，结合调研成果，运用教育理论，就南疆地区实习支教的现状进行分析研究，在此基础上提出建议。     

引入实习支教模式对提高专科师范生语文素养的研究

实习支教是专科师范生进行教育教学专业训练的一种实践形式,是联系教学理论与实践的纽带,对学生语文素养的提高有很重要的推进作用。结合目前大部分师范院校进行的实习支教模式的改革和我校教育实习的现状,引入实习支教模式预期对学生语文学科素养中职前教师备课能力、教育教学能力、施教能力的提高有了保障机制,同时对职前教师基础素养中个人魅力等方面的提高会有明显改善。     

扶贫顶岗实习支教惠泽大学生

扶贫顶岗实习支教是推进教育均衡发展,探索人才培养模式,解决农村贫困地区的教育均衡发展,为社会主义新农村建设服务的一项教育工程.本文从三方面阐述扶贫顶岗实习支教给当代大学生带来理论联系实际的教育,使大学生得到实惠.     

从“实习支教、置换培训”的新探索看师范生的培养模式

2007年,教育部发布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》。本文结合广州大学开展师范生实习支教的具体情况,着重阐述了"实习支教、置换培训"的重要性与必要性,探索"实习支教"的路径,旨在促进师范生模式改革,更新师范生培养观念。同时,也提出了深入开展师范生实习支教工作中应关注的问题与思考。     

顶岗支教实习促进大学生成长——重庆文理学院赴巫溪顶岗支教的实践和探索

高等师范院校开展顶岗支教实习是师范院校教育实践环节改革、探索人才培养模式的有益尝试．通过项岗支教实习,师范生深入基层,了解农村,在实践能力、教学能力、组织能力等综合素质方面都得到了极大的提高,同时也磨练了意志,提升了文化素质、心理素质和职业道德素质．本文以重庆文理学院赴巫溪顶岗支教的实践为例阐述顶岗支教对大学生成长的重要作用．     

新时代条件下短期支教的发展探索

短期支教在助力我国贫困偏远山区教育脱贫中发挥重要作用。支教课程体系设置、支教平台构建以及支教中全过程全方位考核考评机制对短期支教效能发挥起着极其重要的影响作用。本文结合新时代条件下教育发展内涵和要求,基于短期支教过程中存在的问题,从支教课程体系设置、支教平台拓展、支教全过程评价机制3个方面对新时代条件下短期支教效能进行探索,助推各高校短期支教团队持续性健康发展。     

“顶岗实习支教,置换教师培训”模式探析

"顶岗实习支教,置换教师培训"的模式本着"授之以渔"的理念,以促进教师能力发展为中心,以提高教师能力为核心,让师范生通过顶岗实习获得教学能力,让置换的基层教师通过量身订制的培训活动获取教学新理念,可获得较好的实践效果.文中以广东外语艺术职业学院为例,探索构建以教师能力发展为中心的"顶岗实习支教,置换教师培训"的模式.     

内地高校大学生赴新疆实习支教的成绩与问题——以西北师范大学为例

西北师范大学赴南疆阿克苏地区实习支教工作有效地缓解了当地师资紧缺的现状，提高了少数民族的汉语水平，成为高校创新教师培养模式、提高教师培养质量的重要举措；但同时也存在专业、工作量分配不合理，缺乏科学指导，支教生业务能力欠缺，经费保障不足等问题。实习支教相关各方应加强沟通协作机制，统筹兼顾，共同努力，让实习支教工作上新台阶，实现互利共赢。     

新疆高校物理师范生实习支教成效调查及原因分析

采用调查问卷形式对新疆部分高校物理师范生赴新疆南疆实习支教的成效进行了调查,并应用Excel统计检测法对调查结果进行分析,继而提出了提高高校师范生实习支教成效的一些建议和措施.     

新疆南疆地区支教现状调查与分析——以和田地区为例

为了真实了解新疆南疆少数民族地区支教工作的具体实施情况,对南疆和田地区支教的现状进行了实地调研、分析、总结了南疆地区支教的价值及存在的问题,其目的是寄期本研究能起到抛砖引玉的作用,给当前及今后自治区的支教工作提供借鉴和参考。     

基于合作教学的师范生实习支教模式改革的思考

开展师范生实习支教工作是提高师范生培养质量的有效措施,同时也有利于帮助农村中小学提高师资水平,促进素质教育的全面实施.但目前支教过程中,存在师范生缺乏实践经验的专业指导,农村教师专业化发展不甚理想的问题.改革当前模式,实习教师与置换教师建立合作教学关系,成为相互学习、相互促进的共同体,双方理论与实践有效结合,深入教学合作,最终实现"双赢".     

实习支教前大学生职业选择调查研究

文章为研究实习支教对大学生职业选择的影响,在实习支教前,采用自编问卷对新疆师范大学07级、08级、09级实习支教生进行了调查,分析实习支教生在参与支教前的职业想法,发现其存在的问题,提出相应对策,从而为实习支教工作的圆满开展及大学生未来顺利择业奠定良好的基础。     

大学生下乡支教意愿调查及分析

自国家出台"三支一扶"政策以来,大学生下乡支教问题备受关注,但支教学生的意愿到底如何,怎样提高他们的支教积极性,却是急需深入研究的问题。本文通过对咸宁学院部分大学生进行问卷调查和统计,了解了他们对于下乡支教的看法及意愿,并从多个角度分析了他们不愿意支教的原因,最后据此提出了一些促进支教活动可持续性发展的可行性建议。     

体育支教实习和集中实习的利弊分析研究

为了探索体育实习的新途径,提升学生适应基础教育教学改革与社会发展的需要.采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法和数理统计法等,对闽南师范大学2012-2014级体育教育专业本科生教育实习状况进行调研,剖析体育支教实习和集中实习模式的利弊,探寻解决体育实习中存在的问题,并就如何提高教育实习质量提出了相应的对策.     

对04级实习支教生的工作与满意度的调查研究

为研究实习支教工作的质量与效益，采用自编问卷对新疆师范大学04级实习支教生进行了调查，分析支教生的工作与满意度及其存在的问题，提出增进实习支教实效提升满意度的对策。明晰实习支教涵义，践行一体化的实践活动形式，规范教学指导与考核评价，实现师范生、师范院校与实习学校的多方共赢。     

C模式引领下的山东经济发展战略新思考

近几年山东省经济高速增长,经济发展不断攀上新台阶,但这种经济优势的获得更多是依靠本身丰富的资源,实行经济的粗放式经营取得的,改变当前传统的经济发展模式,实现经济的可持续发展无疑是山东当前面临的严峻挑战.本文以C模式理论为基础就山东发展现状及面对的问题进行了分析、探讨,最后提出了实现经济可持续发展的战略措施.