班级管理艺术

“软管理”作为一种新的思想观念和新的工作方法，主张在班级管理中应把学生的自我管理、自我教育、自我发展置于教育的中心位置，为学生创设宽容、民主的学习氛围，关注学生的差异。     

用心去管理班级

在班级管理中,班主任应具备"四心",即时学生应有爱心、对工作应有耐心、转化"差生"应有信心、使用学生干部要放心.     

班级管理中暗示的妙用

在班级管理中,采用"暗示法"对学生不产生心理压力,不强求学生接受,但能产生积极的、主动的影响,起到潜移默化的作用.     

高校学生紧急事件应对体系的构建

校园安全稳定是学校各项工作的前提和基础,关系到广大师生的人身安全和国家、个人财产的安全,关系到学校和社会的发展.高校发生学生紧急事件,很容易引起社会的强烈反响,造成"轰动"、"放大"和"辐射"效应,因此如何应对学生紧急事件,成为高校学生管理者的重要任务.本文就高校学生紧急事件应对体系的构建提出自己的看法.     

创建"绿色"环境打造"德育"天地

教师在学校德育管理中,积极探索"绿色理念"的渗透,营造优美、和谐、向上的"绿色"学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健糜、快乐、积极向上发展.     

创建“绿色”环境 打造“德育”天地

教师在学校德育管理中,积极探索"绿色理念"的渗透,营造优美、和谐、向上的"绿色"学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健康、快乐、积极向上发展。     

21世纪的人类生活

据美国《未来学家》杂志载文,下一世纪的人类生活将有很大的改变。在教育方面,具有相互作用效能的多媒体装备将成为新的教学工具。对明天的学生来讲,传统的黑板将被课文、图表、声音、动画片、电影、视频及其它软件所取代。智能辅导系统将成为指导学生的补充工具。届时将有一种"超级轿车"出现,具有部件     

以人为本,加强高校学生管理

"以人为本"是科学发展观的核心,是教育现代化、教育国际化的必由之路.人是高等学校发展的主体,是高校的核心资源和竞争力源泉,高校学生管理工作是学校管理的重要组成部分,对学生的身心健康发展有着重要的影响,发展要靠人,发展的目的也是为了人,高校管理应最大限度地体现"以人为本"的理念.本文就树立和贯彻"以人为本"的思想理念对加强高校学生管理进行分析.     

谈辅导员工作的一点体会

时代的发展变化给新时期的辅导员提出了更高的要求.辅导员必须与时俱进,根据现今学生的心智模式,探索新的学生管理思路和模式.文章从学生管理的基本方法入手,强调对待学生工作不仅要认真,更需"用心".从五颗心的角度,也就是做好辅导员工作的5个方面展开讨论,说明了只有用心才能出色,只有用心才能得到回报.     

浅谈如何创新师范生思想道德教育模式

师范生的思想道德水平对自身的健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用.创新思想道德教育的教育模式,加强师范生的职前思想道德教育,是社会主义市场经济体制下新的任务和要求.应对师范学校德育工作管理体制进行改革,建立以专职辅导员为骨干,以学工组织、两课教师为依托,学生干部和学生社团为延伸的思想教育体系;建立以宿舍为依托,"低重心"的学生思想教育工作体系;采用多种教学形式,适应不同层次学生需要、注重德育实效;拓展心理教育内容,增加美学教育比重.