妈祖文化在莆田高校校园文化中的传承和发展——以湄洲湾职业技术学院为例

指出妈祖文化是莆田优秀文化的代表,妈祖的立德、行善、大爱精神与社会主义核心价值观相契合。以湄洲湾职业技术学院为例,阐述妈祖文化在校园文化建设中进环境、进课堂、进实践、进活动的实践,提出妈祖文化可丰富校园文化内涵,以及高校传承和发展妈祖文化的一些思考。     

莆田学院妈祖文化研究院简介

莆田学院作为妈祖文化发祥地莆田市唯一的一所本科大学,多年来致力于开展妈祖文化研究,2005年成立了妈祖文化研究所;2008年升级为妈祖文化研究中心;2012年通过整合校内学术力量与资源,组建了妈祖文化研究院,下设妈祖学、妈祖信俗世界非物质文化遗产传承与传播、     

信俗类人类非物质文化遗产的保护与开发——以莆田妈祖信俗为例

妈祖信俗申遗成功,标志着妈祖信俗的开发要提升到人类非物质文化遗产的层次。从妈祖信俗的概念、分类及其特性入手,采用SWOT分析法分析了莆田妈祖信俗开发的优势与机遇、劣势与挑战,并针对问题提出了莆田妈祖信俗保护与开发的建议。     

莆田妈祖文化网站的调查与思考

＂妈祖信俗＂申遗成功,标志着妈祖文化成为全人类共同的精神财富。妈祖文化的对外传播变得更加重要。在调查的基础上,介绍了莆田妈祖文化网络传播的现状,对相关网站进行了分类,分析了存在的问题,并从传播学角度提出了建议,期望莆田妈祖网站能越办越好,以便更好地传播妈祖文化、弘扬妈祖精神、增加文化认同、促进民族团结和国家统一。     

新建本科院校大学生创业教育现状、问题及对策——以莆田学院为例

培养大学生创业能力,对于新建本科院校办学具有重要意义。以莆田学院为例,从创业教育观念体系、创业教育课程、校园创业文化活动以及创业教育政策阐述大学生创业教育现状,分析存在问题,并提出四条应对措施。     

以社会主义核心价值体系来引领大学生成长——以莆田学院问卷调查分析为中心

通过莆田学院三个年级的大学生问卷调查和个别访谈，以其为个案分析当代大学生社会主义核心价值体系建设的现状，研究大学生社会主义核心价值体系建设存在的主要问题；探讨进一步加强大学生社会主义核心价值体系建设的一些对策。     

妈祖祭典文化元素的构成与再造——以湄洲妈祖祭典为例

＂妈祖信俗＂的申遗成功是妈祖文化正式成为全人类共同文化遗产的标志,而妈祖祭典则是妈祖信俗的重要组成部分,它肩负着弘扬妈祖文化的特殊使命。妈祖祭典历经千年,其文化元素极其丰富,包含了建筑、哲学、宗教、艺术、礼仪等。在现代文化旅游不断升温的背景下,妈祖祭典文化元素还可以在品牌、语言、生态和教育文化元素方面进行再造和创新,以有助于祭典更好地传承与保护。     

地方高校特色校园文化建设的实践与发展思路——以莆田学院为例

指出占我国高等教育主体的地方高校当以特色立校,阐释高校校园文化内涵,并分析校园文化建设存在的若干问题,重点从校园文化的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面,以莆田学院实践为例讨论了地方高校特色校园文化建设的发展思路。     

后发地区文化创意产业发展的现状及对策——以龙岩市为例

基于对龙岩市文化创意产业发展现状和存在问题的分析,提出加快龙岩市文化创意产业发展的若干对策与建议,主要包括：深化认识,营造良好社会氛围;科学规划,制定完善政策体系;项目带动,拓展产业空间;形成集群,构建合理产业布局;夯实基础,打造特色文化品牌;集聚人才,提供有力智力保障。     

论地方本科院校“双师型”教师队伍建设——以莆田学院为例

建设＂双师型＂教师队伍是地方本科院校应用型人才培养的关键因素。由于教师来源单一,缺乏行业背景,缺乏成熟的评价和激励机制等原因,使得当前新建地方本科＂双师型＂教师队伍建设存在数量匮乏,实践教学能力不强等问题。有鉴于此,提出学校应该进一步健全机制、推进校企合作、加强师资培训等建设＂双师型＂队伍的建议。     

文化创意产业与城市转型研究——以芜湖为例

文化创意产业有助于城市创新系统的重构,有助于城市竞争力的提升.芜湖通过发展文化创意产业,积极向创新型、独具魅力的现代都市转型.本文采用文献资料、社会调查、数据分析等方法,分析了文化创意产业与城市空间重构、城市形象塑造、产业布局优化、传统产业转型、城市治理创新、城市经济带延伸等之间的关系,提出了文化创意产业促进城市转型的主要路径,为其他城市转型发展提供了有益的借鉴.     

妈祖文化景观乡土元素的解读与表达——以妈祖故乡莆田市为例

“乡土”作为地域特色和文化传承具有其深厚的生活积淀和鲜明的地域特征。在界定妈祖文化景观和乡土元素概念和内涵的基础上,选取妈祖宫庙建筑、妈祖祭典、妈祖服饰和饮食文化景观作为研究范点,对其所包含的乡土元素加以解读,并从文字、图像、音乐戏曲、民俗活动和现代信息媒体等五雏形式探讨妈祖文化景观的表达,指出现代保护妈祖文化景观的乡土性是维护妈祖文化景观持续禀存的关键。     

妈祖香火与社会经济文化的关系——以潭边龙井宫妈祖香火为例

通过文献检索和田野调查，从潭边龙井宫妈祖香火的产生和发展历史及现状着手，探讨了妈祖香火与社会经济、庙会组织及莆仙戏文化之间的关系。     

提高高校财务管理专业毕业实习质量的思考———以莆田学院为例

以莆田学院财务管理专业为例,通过分析目前财务管理专业学生的毕业实习现况及存在的问题,针对存在问题,提出提高财务管理专业毕业实习质量的对策。     

文化创意产业园文化与商业综合发展研究——以成都市西村大院为例

随着后工业时代的到来,以消费为主导的生活模式正在全方位的影响着人的选择.对于消费型文化创意产业园而言,文化与商业如何实现综合发展,过程中容易出现什么问题?为了解释上述问题,本文以西村大院文化创意产业园为例,通过模糊综合评判法评估综合发展、分析发展过程中的典型问题并借用场景理论有关研究,最终提出建议.     

景德镇陶瓷文化创意产业基地发展存在问题及对策分析——以原雕塑瓷厂厂区陶瓷文化创意产业基地为例

最初的景德镇陶瓷文化创意产业基地是由原景德镇雕塑瓷厂厂房改建而成,本文认为景德镇陶瓷文化创意产业基地的发展应侧重于以下几方面:完善基地基础设施;营造良好的社会环境,吸引与积聚文化创意人群;创意作品要推陈出新;积极培育和发展龙头实体,扶持小店铺、小作坊做大做强;加强基地宣传力度;拓宽销售渠道,拒绝恶性竞争;挖掘和培育新型管理人才。     

大学生学习行为系统诊断——以莆田学院为例

以莆田学院大学生为样本,运用抽样问卷等方法,对大学生学习态度倾向、学习行为倾向、学习钻研情况及学习动机等进行了调查。根据当代大学生存在学习动力不足的现状,提出高校应进行深刻反思,采取有效措施,克服、抑制学生厌学,并从根本上扭转学风,以提高人才培养质量等对策。     

适应文化创意产业发展的创新型人才培养——以高职艺术设计类专业为例

文化创意产业创新型人才的紧缺,凸现了当前高职艺术设计类专业教育的不足.高职艺术设计类专业的教育理念要及时更新,将创意、创造、创业的理念渗透到教育教学的全过程.通过跨学科、跨专业的人才培养和交流,通过多渠道校际合作和对学生创造性成果的展示,通过校企合作和项目驱动教学,构建多样、完整、畅通的人才培养渠道,培养适应文化创意产业发展的创新型人才.     

各地文化创意产业发展对福州市的启示

本文通过对台湾、上海、北京等地文化创意产业机构设立、基地建设、政策扶持、成果等情况进行比较,结合《福州市加快文化创意产业发展的意见》探讨外地经验对福州市文化创意产业发展的启示。     

论妈祖邮戳及对传播妈祖文化的作用

介绍妈祖邮戳的种类和式样。种类共有纪念邮戳、风景邮戳、宣传戳、邮政日戳及组合邮戳五类,样式也可归纳为五种。论述利用邮政独有的邮戳资源,改善妈祖文化旅游产品,并通过开展集邮文化活动,可发挥出独特的传播妈祖文化的功用。