体育教学中教师主导作用刍议

体育教学是一个受多因素影响的，集身体、心理活动和情绪体验于一体的复杂的可控过程。在这一过程中，教师能否充分地发挥主导作用，把握教学方向，控制教学进程，引导学生用正确的思维方法和活动方式去学习，决定着教学效果。主导作用是指在事物的发展中，居主要地位并引导事物向一定方向发展的作用。体育教学中教师的主导作用是什么呢？体育教学过程的主要构成因素包括教学任务、教师、学先施教因素四方面。教学任务反映了教学的价值取向，为教学过程指明了追求的方向；教师则通过采用相应的施教手段作用于学生，师生协调配合，从而完成课…     

教育过程中教师的主导作用

一、问题的提出自从全国教育界热烈地讨论教师的主导作用的问题以来,人们都比较明确了教学过程中教师的主导作用。那么,在教育过程中教师是起怎样的作用呢?是否也起主导作用?在进一步探讨教师的作用时,就必然牵涉到达个问题上来,所以有必要明确这个问题。在教育过程中教师是否也起主导作用呢?有的同志说:“教师的主导作用,是指在     

论教师的主导作用与学生的主体性

论述了在教学过程中教师的主导作用和学生学习的主体性 ,主导与主体的关系 ,在教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性 .     

试论教师在多媒体教学中的主导作用

多媒体教学是一种先进的现代化教学手段,但不能代替教师在教学过程中的主导作用。本文从四个方面探讨了教师在多媒体教学中如何发挥主导作用。     

浅谈现代英语教学中英语教师的主导作用

英语教师在英语教学中的主导作用问题是一个长期引发讨论的焦点问题。本文试图通过分析过去英语教师在英语教学中的地位,阐述现代英语教学中教师的主导作用,探讨现阶段英语教师教学过程中的主导作用的重新定位问题。     

高职英语讨论课的设计与思考

高职英语讨论课教学是一种行之有效的英语学习方法和优化教学效果、提高教学质量的英语课堂教学结构。在高职英语讨论课教学过程中,教师起主导作用,教师的主导作用发挥得如何,直接关系到高职英语讨论课教学过程的成败,教学效果的优劣。     

浅谈教师心理品质对体育教学的影响

心理品质是指一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师的心理品质是影响教学质量的因素,主要由以下内容构成;教学心理背景,包括教师的知识结构、教学能力和个性结构三大要素。教学心理能力,主要包括教学动机、教学兴趣、责任感、成就感等方面。教学心理状态,由教学效能感、情绪状态、注意状态等因素组成。在教学过程中起主导作用的教师对学生的教育影响,不仅依靠教师的专业知识,也有赖于教师的心理品质来接触和影响学生。本文从以下几个方面来谈一下对体育教学的影响。     

《机械制造工艺学》课程教学探讨

教学过程是由教师的“教”和学生的“学”所组成的双边活动。在这一过程中,教师起主导作用,学生居主体地位,二者互相联系,互相依存,互相促进。但教学效果的好坏,教学任务的完成,最终要通过学生智能的增进和提高表现出来。因此教师的主导作用在于将学生正确、巧妙地引导到各学科的知识海洋中去,努力为学生创造出良好的情境,授以思维方法,激发其求知欲望,使他们充分发挥提高自身智能水平的主体作用。     

浅谈体育教学中教师的主导作用

体育教学的过程是个动态过程 ,是讲与练、思维与实践相结合的过程 ,因此 ,教师的主导作用是十分重要的 .在教学中 ,充分发挥教师的主导作用 ,调动学生的学习兴趣 ,启发学生的思维能力是取得良好教学效果的根本保证     

浅谈教师的主导作用与学生的主体作用

在教学过程中,教师的主导作用,是把握教育和教学过程,实现教育和教学目的的关键,也是发挥学生主体作用的前提和保证。学生的主体作用即教师"以生为本",发挥学生的主观能动性,促进发展的过程。重教又重学,让教师的主导作用与学生的主体作用最佳结合,让学生学得更多、更广、更活。     

浅谈“教师主导”与“学生主体”作用

教学是一个复杂的过程,教师与学生、教与学是教学中最主要的矛盾。学生在教学中占据主体地位,教师在教学中发挥主导作用。只有实现师生配合,教学相长,这才是教学的最佳境界。     

试谈新课程理念下数学教师的主导作用

新课程改革的目标之一是改善学生的学习方式,教学过程中突出了学生的主体地位,同时又指出教师应发挥主导作用,这是对传统教育观念的重大突破,是对教学本质的正本清源。正确认识新课程理念下教师的主导作用:新课程对教师主导作用提出了更高的要求;教师发挥主导作用应以落实学生的主体地位为基础。扮演好多元角色,多种方式发挥教师主导作用:回归主权,成为学生学习的组织者;因势利导,成为学生学习的引导者;屈身下顾,成为学生学习的合作者。继承传统教学优点,提高发挥主导作用的能力     

浅谈教师在教学过程中的主导作用

教师是一所学校的主要生产力因素.教师队伍素质的高低直接反映学校的整体实力和发展潜力,决定着学校教学的进程和效果,教师的思想品德、知识结构、教学方法和教学艺术是否过硬,决定着学校能否培养出德才兼备、符合现代化企业所需的建设者,教师能否在教学过程中发挥主导作用是关键.     

现代信息技术在中职体育教学中的运用

现代信息技术逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界。运用多媒体课件解决体育技术的动作示范及教学重难点,解决体育集体配合项目和技战术教学,提高理论课教学的效果等是现代体育教学必不可少的环节,但多媒体教学中教师的主导作用和学生的主体地位不能改变。在多媒体辅助教学过程中,教师仍起主导作用,学生仍起主体作用,媒体仍起中介作用,多媒体只作为一种新的、功能更为先进的媒体,主要用于解决课堂教学中的重点、难点。     

多媒体在英语教学中的合理运用

在英语教学中,运用多媒体的方式主要是制作CAI课件、引入国际互联网和补充传统电教媒体.而在具体教学过程中,则要注意多媒体教学运用的合理性及充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用.     

教学过程中的主导与主体

学校教育的基本组成是学科教学,教学活动是实现培养目标的重要途径之一。对教学过程的研究,是学校教育中一个带根本性的课题。教学过程是一个由多种因素组成的复杂的矛盾统一过程,其中教与学、教师与学生的矛盾统一则是主要的。教师的主导作用和学生的主体地位的最佳结合,是一条必须遵循的教学规律。     

新课程教学中教师观念的转变和角色定位

新课程标准要求积极开展探究式教学,突出学生的主体地位。对化学教学过程中教师观念的转变和角色的定位提出,首先教师要树立创新意识和创造精神,在教学实施过程中教师要体现学生在学习中的主体地位,但同时教师也要发挥在教学中的主导作用,加强对学生自主学习的引导作用。     

浅谈教师在语文教学中的主导作用

语文教学过程是一个充满情感的过程,是教师占主导作用的过程,这种主导作用产生于教师对学生的感召力和约束力,是声情并茂的计算机和多媒体所无法替代的。     

英语教学中教师主导作用的发挥

英语教学同其它任何一门学科的教学一样，包含着教师的“教”与学生的“学”两个方面。这两个方面缺一不可，都是教学行为的重要组成部分。但是，在教学作用中，教师和学生所起的作用并不完相同，即教师起主导作用，学生起主体作用，只有这“两主”同时起作用，教学过程才能有效进行。从传授知识的角度看，教师的主导作用是主要的。教师会“教”会“导”，取决于教师掌握该学科的知识量、教学大纲、教材和教法等因素。但从教学的最终效果看，学生的主体作用又是起决定作用的。因为学生能不能学会知识、掌握知识，则取决于学生在学习过程中能…     

浅析任务型教学中英语教师的动态角色

在任务型教学中,英语教师的角色是多样化的,动态的。教师的角色随着教学的不同阶段而相应地变化转换着,以充分发挥教师在教学过程中的主导作用。这就需要教师对自己角色进行重新定位,对教师提出了更高的要求。