网络信息时代对图书馆员的素质要求

本文论述了网络信息时代对图书馆工作人员素质的具体要求,提出了适应信息时代发展要求的馆员素质培养问题.     

浅析新形势对图书馆员的素质要求

图书馆员的整体素质和服务质量将决定图书馆的生存和发展。阐述了新形势下图书馆员应当具备的素质,探讨了培养图书馆员素质的途径。     

信息时代对科研院所图书馆员的素质要求

阐述了信息时代图书馆的发展趋势，分析了信息经济发展的新形势与传统图书管理工作的交汇，指出了图书馆员应具备的素质。     

网络信息时代对图书馆员的素质要求

本文论述了网络信息时代对图书馆工作人员素质的具体要求,提出了适应信息时代发展要求的馆员素质培养问题。     

素质教育对高校图书馆员的素质要求与培养

素质教育已成为中华民族兴国战略的重要因素之一，高校图书馆员肩负着引导、帮助学生的职责，其自身的素质将直接影响到对学生进行素质教育的质量。采取措施，提高馆员素质是顺利实施素质教育的保证。     

营造和谐环境，强化服务职能—谈在和谐社会大环境下努力提高图书馆员的素质

构建社会主艾和谐社会，是党中央提出的新时期的奋斗目标。本文试论在构建和谐社会中，对图书馆员的素质要求进行了重新认识，并对构成综合素质的诸要素进行了分析。     

论网络环境下高校图书馆员的素质要求

文章主要论述了网络信息时代对高校图书馆员的思想素质和业务素质的要求,并在提高馆员素质的途径方面作了简要的介绍.     

论网络环境下高校图书馆员的素质要求

文章主要论述了网络信息时代对高校图书馆员的思想素质和业务素质的要求,并在提高馆员素质的途径方面作了简要的介绍。     

网络时代对高校图书馆员的素质要求

介绍了网络时代高校图书馆工作的转变,指出高校图书馆员应顺应时代发展的要求,努力提高自身素质,成为读者获取正确信息的引路人。     

学习型社会对高校图书馆员的素质要求

创建学习型社会是一项全民工程,离不开图书馆的积极参与。高校图书馆要为学习型社会建设做贡献,就必须有一支高素质的馆员队伍,因此图书馆员应该不断地学习,提高阅读素养,面对新的挑战。     

和谐社会建设与大学生素质教育

新时期的大学生是社会主义小康社会的建设者和接班人.他们的素质如何直接关系到和谐社会的建构与发展.因此,应通过强化德育教育,注重法制教育,倡导公正平等,增强诚信友爱教育,加大个性培养的力度,开展文明健康生活方式教育,提高学生环保道德意识等,加强大学生素质教育.     

和谐社会视野下的高校图书馆员素养

从职业信仰、理论知识、技能素养等方面探讨了和谐社会视野下高校图书馆员应具备的素养。     

和谐社会中的媒体运行规律

新闻传播是社会大系统中的一个领域,它和其它社会系统之间,以及传播领域中各部类之间都有丰富复杂的联系,体现着新闻传播特有的运行规律。我们在建设和谐社会的过程中,必须要从宏观上把握媒体运行规律,才能更娴熟地驾驭媒体,使媒体更好地服务于社会。媒体的基本运行规律有：传媒事业的基本面貌是由经济基础决定的;传媒的管理制度必须要和经济基础相适应;传媒发展必然会促进公民社会的成长与成熟;扩大媒体报道空间是提升媒体公信力的前提;世界的普遍联系要求中国媒体积极走向国际舞台。     

构建和谐图书馆实现和谐社会

实现和谐社会始终是人类追求的最高目标。构建和谐高校图书馆,是构建和谐社会的内容之一,也是高等学校协调发展的客观需求。我们应树立"以人为本"的思想理念,创造自然和谐、富有人文内涵和时代精神的文化学习环境,实现和谐图书馆与和谐社会的统一。     

和谐图书馆与和谐社会的建构

用和谐的理念开展图书馆工作,要求妥善解决好两个问题:一是“图书馆人”如何正确对待图书馆工作;二是图书馆如何适应和谐社会构建的需要,发挥其积极的作用。     

建设和谐社会中的和谐高校

党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题,这是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。高校因其具有的特殊职能,理应成为建设和谐社会的重要基地,因此,必须认识到构建和谐高校是创建和谐社会的重要组成部分之一。从分析和谐高校对建设和谐社会的意义着手,在建设和谐社会的“大和谐”环境下,结合和谐高校的构成因素来探讨和谐高校的建设途径,以求达到在社会“大和谐”下建设高校“小和谐”,用“大和谐”带动“小和谐”,以“小和谐”促进“大和谐”。     

和谐社会中的和谐校园

在构建和谐社会的大环境下,如何构建和谐校园成为高校工作者需要认真考虑和解决的问题。从和谐的办学理念、和谐的制度文化、和谐的学术氛围、和谐的校园文化的角度就和谐校园的构建问题进行了探讨。     

和谐社会视野中的“和谐人格”

和谐人格是德性人格、心理人格和社会人格相互联系、相互影响、相互制约的有机统一体,是个体与他人、社会、自然和谐发展的一种人格.构建社会主义和谐社会的过程,实质上也就是塑造和谐人格的过程.健康的文化环境,为塑造和谐人格提供有利的条件;完善的社会主义社会运行体制,为塑造和谐人格提供有力的保障;强化思想道德教育的育人功能,为塑造和谐人格构建了精神基石.     

社会主义和谐社会的人本价值

构建社会主义和谐社会,自觉地将马克思主义“以人为本”的根本价值内蕴于中国特色社会主义的现实建构之中,并在其规范和指引之下,在多个领域和层面凸显和实践了这一社会主义所应有的鲜明的人本价值取向。