影响听力理解的因素及对策

听力是大学英语教学中的一个重要但较为薄弱的环节。如何提高学生听力理解的能力是我们所面临的问题。本文分析了影响听力理解的有关因素,提出了听力教学的相关对策。     

浅析影响中学听力理解的语言因素和对策

听,作为一项综合性极高的技能,一直是英语学习的重点。而随着新课程的改革,听力测试的恢复,如何提高学生的听力能力,更是成为了当下急需解决的问题。然而要提高听力理解能力,就必须得先了解影响听力理解的因素。影响听力理解的因素主要可分为语言因素和非语言因素。本文着重探讨了语言因素,也就是语音,语法,词汇,及文化背景知识等对听力理解产生的影响,然后针对这几个因素并结合教学实际,探讨了提高听力教学质量的对策     

试论影响英语听力理解水平的因素及对策

英语听力教学是外语教学中的一个重要组成部分。本文主要分析了影响英语听力水平是语言因素和非语言因素，并提出相应的对策，以求提高听力教学效果     

影响日语听力理解的因素分析

听力在日语学习中占有重要的地位,听力理解能力的好坏受到许多因素的影响,不仅包括语言本身的因素,还包括文化知识、思维能力和听的技巧等诸方面的因素。本文从语言知识、社会文化背景、心理因素对影响日语听力理解的因素进行分析。     

浅谈影响大学生英语听力提高的因素及对策

听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,然而,大学生英语听力理解的提高却受诸多因素的制约。文章分析了影响我国学生英语听力理解的语言因素和非语言因素,并提出了听力教学的相关对策。     

浅谈影响学生听力理解的因素及对策

听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视。该文通过对影响英语听力因素的探讨,找出影响听力的症结,并提出了相应的对策,旨在帮助提高学生听力水平。     

非英语专业大学生听力理解主要问题及其对策

听力教学是整个大学英语教学的薄弱环节。对此以影响学生听力理解的因素为切入点,从语言知识、文化背景知识、汉语干扰及课程设置四个方面,分析问题存在的原因,并提出针对性的解决方法,从而提高学生听力理解能力。     

听力理解中的两大障碍及其对策

分析英语听力理解中的两大障碍－语言障碍和非语言障碍。针对其障碍提出了一些提高英语听力能力的对策。     

非英语专业大学生听力水平低下的成因及对策

分析了影响非英语专业大学生英语听力水平提高的原因,并提出了相应的解决措施。     

非英语专业大学生英语听力风格对其四级听力成绩的影响

本研究以非英语专业大学生为研究对象,运用定性、定量相结合的研究方法,针对其听力风格对四级听力成绩的影响进行了研究。结果表明:1)在三种听力风格中,分析型是非英语专业大学生中最普遍的风格;其次是整体型、综合型;2)高低分组学生在听力风格上存在显著性差异,高分组学生多表现为综合型,而低分组学生多偏向分析型或整体型;3)听力风格会影响生学生四级听力成绩。综合型风格学生的听力成绩最高,整体型和分析型成绩稍弱,亟待加强。研究旨在引导非英语专业学生对听力风格做出合理判断,以期提高听力成绩。     

非英语专业学生一次听力测试的错误分析

听是语言交际的重要组成部分。本文针对一次非英语专业本科生的听力测试进行了错误分析，井就如何提高学生听力理解水平提出了几点建议．以作为改进听力教学的参考。     

职业院校非英语专业学生听力现状及对策

在现代英语教学中,听力作为语言输入的重要途径受到了越来越多的重视.本文结合教学实践 ,对职业院校非英语专业学生的听力现状做了调查,并提出了提高学生听力水平的对策建议.     

非英语专业学生课堂听力理解三大障碍及对策

听力理解过程非常复杂。听力理解是非英语专业学生的薄弱环节,记忆、材料和心理对学生形成了课堂听力理解障碍。笔者试图从拓宽语言知识、建立健康的心态和提高记忆力方面加以引导,希望引起同行们的注意。     

影响商务英语专业学生听力的主要因素及对策

商务英语是以英语为沟通媒介传递商务内容的综合学科,商务英语听力不仅要克服一般外语理解的障碍,还要克服由于商务专业知识欠缺的信息理解障碍。本文将结合商务英语的特点,对商务英语听力教学中发现的问题进行了分析并提出应对策略。     

高中英语听力理解难点分析及对策

听力理解是英语教学的一个重点,也是学生英语学习的一个难点,听力教学在英语教学中起着举足轻重的作用,它为以后的说、读、写的教学奠定了坚实的基础.本文结合自身教学实践分析了造成学生听力困难的原因,并提出解决听力理解困难的相应对策.     

师专英语专业听力教学中存在的问题及对策

师专英语专业听力教学中存在的问题有教师的教学目的不明确,方法不当;学生的语言基础薄弱,抓不住文章的大意;没有合适的听力教材等.对策是加强学习目的教育;变测验听力为训练听力;视听说相结合;加强学生语言基本功训练;灵活地使用教材.     

浅析影响日语听力理解的因素及其教学对策

听力在日语语言学习中占有重要的地位,听力理解能力的好坏受到诸多因素的影响。除了语言本身的因素外,还包括学习者的主观动机、听力技巧等语言外的因素。本文从语言内和语言外两个方面探究影响日语听力理解的主要因素,从而提出听力教学的对策,以期对日语听力教学有所帮助。     

英语专业听力课堂教学初探

英语专业的听力教学一直以来都是英语教学的重点和难点。笔者通过克拉申的语言习得理论和自己的听力教学经验,对英语专业的听力课堂教学在营造语言环境和听力材料的选择等方面进行了初步探讨。     

影响听力的非语言因素及提高文化背景知识的途径

本文主要从文化的三个层面探讨了影响英语听力学习的非语言因素,并简要分析了提高文化背景知识的三个途径。     

影响英语专业四级听写的常见因素及其教学对策

英语专业四级听写是综合考查学生能力的重要测试方法。本文着重于分析影响学生听写的几个常见因素,探讨相应的教学对策以改进听力教学方法和提高学生的听写能力。