排球二传手战术意识的培养

针对二传手做为排球比赛中战术的组织者,就二传手的战术意识的内涵与培养问题,从预见能力、灵活运用战术、与同伴配合、基本技术训练、基础配合训练、对抗训练、心理训练等方面进行了阐述.     

论排球运动战术意识与培养

现代排球运动向着高速度、高强度、高超技巧以及知识化方向发展.因此运动员应具备适应现代排球战术意识.本文对排球战术的含义、作用及培养的方法与途径做了阐述,为现代排球战术意识的形成和培养提供理论依据,对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力具有一定的意义.     

论排球二传队员战术意识的培养

随着排球比赛竞争的日益激烈，排球比赛场上千变万化，作为排球的二传队员要具有娴熟的手上功夫、良好的身体素质、顽强的精神、较好的心理素质及优良的战术意识来捕捉瞬时的战机．其中战术意识的培养至关重要，本文对排球二传队员战术意识的培养进行了论述．     

论排球二传队员战术意识的培养

随着排球比赛竞争的日益激烈，排球比赛场上千变万化，作为排球的二传队员要具有娴熟的手上功夫、良好的身体素质、顽强的精神、较好的心理素质及优良的战术意识来捕捉瞬时的战机．其中战术意识的培养至关重要，本文对排球二传队员战术意识的培养进行了论述．     

青少年排球运动员战术意识的培养初探

在排球运动中,意识是运动员必备的重要条件之一,排球的高校教材《球类运动———排球》对排球意识的定义是运动员对排球运动方法、规律的认知与反应、心理活动等统称为排球意识。排球比赛中,各类战术的运用对于比赛的结果有很大的影响,在战术的执行过程中,战术意识就显得尤为重要。     

青少年排球运动员战术意识的培养初探

在排球运动中,意识是运动员必备的重要条件之一,排球的高校教材<球类运动--排球>对排球意识的定义是运动员对排球运动方法、规律的认知与反应、心理活动等统称为排球意识.排球比赛中,各类战术的运用对于比赛的结果有很大的影响,在战术的执行过程中,战术意识就显得尤为重要.     

普通高校排球专项课的创新与发展

随着素质教育的深入开展以及排球竞赛规则的不断变化，普通高校排球专项课越来越不适应当前教育的需要，我们要更新理念，跟上排球发展的最新趋势，使排球运动在高校得到普及。     

对高职排球运动教学中战术意识培养的研究

排球战术意识主要是指在球员比赛中的临场发挥能力及应变能力。在高职排球运动教学中,战术意识需要在学生的技术训练、战术训练中进行培养。同时战术意识的培养还有结合心理训练,将战术意识训练贯穿于战术培养的全过程,这样既可以培养学生的兴趣,也能有效提高学生的观察分析能力。本文分析了战术意识培养在排球运动中的重要性,并提出了一些培养排球战术意识的策略,希望可以提高学生的排球运动技能。     

谈普通高校排球课教学中排球意识的培养途径

排球意识是排球运动的灵魂,针对高校排球教学的现状,分析了提高排球意识的培养途径。     

青少年排球二传队员的技术训练和战术意识培养

随着排球运动的不断发展,二传队员在训练和比赛中显示出越来越重要的作用。而二传队员的技术训练和战术意识培养是二传队员整体水平的重要组成部分。因此教练员应根据青少年自身的特点,加强青少年二传队员的技术训练和战术意识培养,培养出具有本队特色的二传队员。     

高校体育课学生健康安全教育意识培养的意义及作用

探讨在体育课程的教学中,加强学生的健康安全教育意识,重视学生健康安全教育意识培养的意义及重要性,让学生掌握运动技术、技能的同时懂得健康安全教育的基本知识,懂得常见意外伤害事故的预防和自救,从而提高学生的综合素质.     

高校贫困生认定的困惑与思考

随着高校贫困生数量的不断增加和贫困生问题的日益突出，高校贫困生认定工作显得尤为重要。而目前，高校在贫困生认定的实践中，存在认定标准难于统一和量化、认定平台建设滞后、认定主体态度不严谨、受助后部分贫困生行为堪忧等困惑，要提高贫困生认定的准确性、高效性和公平性，必须构建贫困生认定的有效机制。     

谈竞技训练中个人战术意识的培养

论述了运动员个人的战术意识的意义,指出这是竞技比赛中取胜的重要因素。培训运动员的战术意识要有针对性,要强化运动技术、运动能力的训练和心理素质训练,要在灵活性上下工夫。     

高校贫困生问题及其对策探讨

随着我国高等教育体制改革的深入开展，尤其是高校实行招生并轨、学费制度改革以来，高校贫困生问题日益突出，应正确对待贫困生问题，采取积极措施解决高校贫困生问题，努力为贫困大学生营造良好的物质家园和精神世界。     

对高校管理专业化的思考

我国新时期高等教育具有教学内容新且变化快、规模大、学科之间互相 融通、信息量大等特点。面对这种新的特点和管理内容的要求，高等学校的管理者应该具备高度的责任感和事业心、较高的素质、管理能力和优化的知识结构等条件，这些条件也要求高校管理应该专业化。     

高校多媒体教学管理浅议

多媒体教学具有传统教学不可比拟的优越性,因此在高校得到广泛运用。但分析高校多媒体教学的现状,仍可发现不少问题,必须从观念转变、教师培训、制度构建、环境建设等方面加强管理,以提高高校多媒体教学的质量。     

高校基建管理工作的实践与思考

随着高校基建规模的扩大,如何对高校基建管理成为高校基建面临的重要问题。本文首先分析了高校基建的特点,改进基建管理模式,加强基建管理工作,并引出了几点思考。     

浅谈地方性高等学校的特色专业建设

目前，地方性高等学校生存与发展存在着一定的困境，如招生难、就业难等。这种困境的存在，与这些学校的办学定位不准、专业特色不鲜明等是有关系的。因此必须重视特色专业的建设。建设特色专业时要注意做好特色专业的选择、设置、管理等工作。     

高等学校教学评估工作刍议

自20世纪90年代实施高等学校教学评估以来,中国高等教育的教学规范化管理和教学质量有了明显的提高。本文就近几年高等学校教学评估工作的进展,对照20世纪90年代的评估情况,对出现差异的表象及缘由做了分析,并就进一步改进高等学校的教学评估工作提出了意见和建议。