十六国君臣引“汉朝故事”考辨：“史相”与“史实”之间

目前所存“十六国”史料中，保留了十六国君臣引用“汉朝故事”及在实录后加入“如汉朝故事”之类的记载，这是十六国史官为构建“华夏化”政治体形象编排的“史相”,而“史实”是两汉以来经史分离，史学地位提高，《汉书》因特殊的历史地位而被广为传播，十六国君臣引“汉朝故事”为现实政治服务。这使“史相”与“史实”存在一定的距离，但利用汉朝的政治资源促进了十六国政治文明的演进。     

让农民成为现代农业的“东家”

我国是一个农业人口大国，面对新时期农村生产力的不断发展和变化，要围绕土地这一农村改革与发展的核心问题，确立农民的主体地位，使农民成为现代农业的“东家”，相应调整生产关系，使之不断适当新的生产发展要求，促进“三农”问题的解决。     

科学发展观为“三农”经济发展开辟了新思路

科学发展观是新时期解决我国“三农”问题的根本指导思想。本文在总结“三农”发展现实和分析“三农”存在问题的基础上，按照党的十七大和科学发展观的要求，探讨了新时期“三农”经济发展的新模式。     

浅谈习武者“为仁”、“重义”的武德修养

《大学》中曾提出“明德”、“内外兼修”,武德规范已成为历代习武者的标准,在古代的武德中“未曾习武先习德”、“未曾学艺先习礼’,“德为艺先”,贵仁、尚义轻利、忠国爱国、尚勇治气、贵教重养、诚实守信等伦理思想,形成了以“仁”为核心的武德文化,逐渐形成了独具民族特色的武术伦理文化体系。东方儒家伦理思想在我国两千多年的封建社会占统治地位,“为仁”、“重义”的儒家伦理思想在武术界形成了大家共同遵循的武德规范和标准。     

“三个代表”思想与大学生“三观”教育

在社会转型期，大学生的世界观、人生观、价值观教育面临许多问题和挑战。江泽民同志“三个代表”的重要思想、是新时期党建工作的伟大纲领，也为新时期大学生的“三观”教育提供了重要的理论基础。如何将“三个代表”的要求有机融入大学生“三观”教育，是值得探讨的问题。     

关于“新时期文学”与人道主义

“新时期文学”这个概念几乎是包罗万象的。它可以指涉“拨乱反正”、“思想解放运动”、“改革开放”、“市场经济”等政治家口号下的文学写作；它也可以指涉“创作自由”、“人道主义”、“新启蒙”、“个性解放”、“表现自我”等知识分子与文学家们的倡导。它可以用来概括“伤痕文学”、“反思文学”、“改革文学”；也可以用来概括“朦胧诗”、“寻根文学”、“先锋文学”等。在一定程度上我们仍处在“新时期”。组成我们现如今的广泛的“共识”，广泛“认同”的观点，都是由“新时期”来提供的。90年代以后，往往是对80年代某些观念的强调、延续或者以此为基础的推断。“新时期文学”的最基本态度还可以用这几个概念来描述：“人道主义”、“个性主义”、“文学独立”。人道主义精神是“新时期文学”的最强音，也代表了1970年代末以来文学的最感人最健康的声音。将马克思主义人道主义化，以19世纪批判现实主义为文学资源，“新时期文学”展开了对文化大革命传统社会主义“极左”政治的全面否定和批判。“新时期文学”的人道主义旗帜上有“自由”、“博爱”，却鲜有“平等”。人道主义者更倾向于把当下的问题看成是“社会转型”中的问题，这种态度一致延续到1990年代。但是没有对平等价值的奋力追求，又何来人道主义呢？而人道主义者的现实和历史位置究竟又在哪里呢？“新时期文学”10年盛会那段时间内，一个非常重要的话题是关于“忏悔”。忏悔在当时的表述下，是对今日之我的肯定，是自我与历史的“切割”。让文学与时代、社会“切割”，让文学回到文学本身，考察“人本身的灵魂”，在这一点上，“新时期文学”与“五四”新文学有着本质的差异。后者也有所谓“忏悔意识?     

古代官吏中的“史”与“使”

在我国古代历史中，“史官”和“使官”占有举足轻重的地位。主要是从文字学的角度分别对“史”“使”二字的本义做一介绍，从而发现“史官”与“使官”命名之由来。另外，还从文化史角度对这两种官职中的主要称谓进行了阐述与辨析。     

“先发制人”与“后发制人”战略窥探

“先发制人”与“后发制人”战略不管在古代还是在近现代史上都创造了许多军事奇迹。新时期,随着“先发制人”战略在国际上的广泛蔓延以及我国反对霸权主义和未来反侵略战争的需要,科学研究毛泽东军事思想是具有重要战略意义的。     

经济发展的科技要素与“创新理论”

论述了科技因素和“创新理论”在经济发展中的地位和作用，指出“创新机制”是联结科技因素与经济发展的重要环节，科技与经济的紧密结合是我国经济可持续发展的必由之路。     

基于“国培计划”下的农村中小学教师继续教育调查与分析

2010年6月教育部、财政部联合启动的“国培计划”，是推动我国农村中小学教师继续教育的重要示范性举措。“国培计划”背景下的农村中小学教师培训取得了较大发展，但也存在着问题，针对这些问题，应采取相应的发展对策。     

基于“国培计划”下的农村中小学教师继续教育调查与分析

2010年6月教育部、财政部联合启动的“国培计划”，是推动我国农村中小学教师继续教育的重要示范性举措。“国培计划”背景下的农村中小学教师培训取得了较大发展，但也存在些问题，针对这些问题，应采取相应的发展对策。     

“娱乐文化”现象浅析

“娱乐文化”现象是伴随着后现代主义思潮在中国的活跃、中国长期历史文化的积淀，是伴随着新时期改革开放、社会主义市场经济体制的建立而产生的。“娱乐文化”现象是一种以商业化、消遣性、瞬时性、低俗化为特征的文化现象。针对我国当前的文化娱乐化的趋势，本文追溯了“娱乐文化”现象的起源，归纳了其特点，探讨了“娱乐文化”现象给社会和大众群体带来的负面效应，在此基础上提出了应对“娱乐文化”现象的对策。     

论我国以“合作共赢”为内核的和平发展观

二战后美苏两个超级大国先后提出并实施“和平战略”，但因其缺乏“合作共赢”的合理内核，最后都以失败告终。新时期，我国提出自己的“和平发展”战略，它具有共同发展、合作共赢、科学发展等基本特征，顺应了时代潮流，具有历史先进性。     

茅坪“国门”的历史及其价值

边界是国家主权的象征。位于中越边界马关段的茅坪“国门”，建于抗日战争时期，至今已有70多年的历史。茅坪国门既是抗日战争在文山地区的历史见证和不可移动的历史文物，又是中越两国边界的实物“界碑”，对解决两国边界争端，意义非同寻常，其价值不可估量。     

“复关”与我区对策的思考

“复关”与我区对策的思考苏永达随着关贸总协定中国组第１６轮工作组会议的召开，“复关”又成了全社会的热点。经贸部副部长传志广指出：“如果不发生大的政治事件、今年内恢复我在关贸总协定中的缔约国地位是可能的。”“复关”不但对我国经济造成巨大的影响，而且同样...     

论“三个代表”重要思想的提出

江泽民“三个代表”的重要思想是在世界进入大转折、世界社会主义出现大曲折、中国工人阶级地位发生新变化、中国社会主义建设进入新时期、中华民族处于伟大复兴的新起点、中国共产党的建设步入新阶段的历史背景下提出的；先后经过初步提出、进一步丰富和全面阐述三个阶段；“三个代表”重要思想的提出标准着江泽民党建理论的成熟，体现了江泽民建设党的理论与建设国家的理论的统一，丰富和发展了马克思主义的党建理论。     

可持续发展的哲学升华：从“人本主义”到“天人合一”

层出不穷的环境危机事件说明，可持续发展理论还没有深入我们的生活，还没有进入我们的文化。新时期的可持续发展理论，需要在文化上实现本质的升华，需要在哲学上“寻根”。可持续发展只有在古老的“天人合一”观而不是长期的“人本主叉”指导下，才能真正实现以人为本、科学发展。     

论我国“头雁领飞”式区域发展布局的经济带动作用

2007年底，国家发改委报请国务院批准，将湖北武汉城市圈和湖南长株潭城市群列为“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。这是继上海浦东新区、天津滨海新区和成渝统筹城乡经济发展综合配套改革试验区之后，我国在中部地区布局的两大国家级改革试验新区。至此，以“增长极”、“增长核”为带动的“头雁领飞”式区域发展布局基本完成，我国区域协调发展迈入一个向纵深推进的新时期。     

“八大”对我国社会主义建设事业的伟大贡献

１９５６年９月党的“八大”总结了我党“七大”以后的历史经验，为我国新时期的社会主义事业和党的建设确定了适合我国情况的马克思主义路线。本文认为，“八大”对我国社会主义建设事业的伟大贡献有四个方面：适时提出了党的工作重点的转移；提出了适合我国国情的社会主义经济建设的新方针和新模式；对探索适合我国情况的社会主义民主与法制建设道路作了有益的尝试；在加强和巩固无产阶级执政党建设问题上迈出了历史性步伐。     

新时期“选学”研究的几个特点

新时期的“选学”研究领域里既有激烈的学术论争，又有深层的学术交流，而且中外学相互切磋，取长补短，呈现出互为启发、相互尊重的学术氛围。体现了新时期“选学”研究的自学性、开放性与开拓性的特点。