知识经济与高等职业教育的发展

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济，其核心是以智能为代表的人力资源，以高技术为代表的技术知识和以科技为核心构造的生产力体系。知识经济的发展需要大量的理论知识与实践能力并重的具有创新精神的高级技术人力，必须大力发展高等职业教育，明确高等职业教育的培养目标，采取多种办学方式，更新观念，提高办学层次，保证高等职业教育的质量，促进高职教育的进一步发展。     

对知识经济社会中高等职业教育的思考

高等职业教育面对知识经济新挑战、新机遇，必须增强适应性和前瞻性，突出其鲜明特色，在办学观念上来一个根本性的转变，以素质教育为目的，以培养社会急需的专门人才为主导。     

实施教育创新工程 迎接知识经济时代

知识经济时代的到来,为高等教育的发展带来了机遇和挑战,面向未来,必须树立教育是生产力的观念,教育是知识资本的观念;发展教育就是发展经济的观念,为了适应知识经济时代,高等教育必须在教育思想,体制,目标,内容,方法等方面的积极创新。     

知识经济时代的信息教育

知识经济是一种人才经济,是以生产、分配和利用知识及信息为基础,人才的重要性进一步凸现出来;信息已成为社会发展最重要的战略资源,信息产业已成为新的支柱产业。社会对现代人才的素质要求,信息素质已成为未来人才所必须的基本素质之一,信息教育的重要性日益显现。     

实施教育创新工程 迎接知识经济时代

知识经济时代的到来,为高等教育的发展带来了机遇和挑战。面向未来,必须树立教育是生产力的观念;教育是知识资本的观念;发展教育就是发展经济的观念。为了适应知识经济时代,高等教育必须在教育思想、体制、目标、内容、方法等方面积极创新。     

转变教育观念,迎接知识经济时代的挑战

新时代的来临,对人才的培养目标和模式、教育内容和方法,以至教育思想、观念和行为等都提出了一系列新的要求.教育要承担起培养和造就数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的高素质的专门人才的重任,必须适应新时代的要求,加大改革力度,转变教育观念,更新教育思想,强化德育工作,树立终身教育的观念、创新观念,培养学生的创新能力,强化素质教育,实施通才教育,培养造就新一代全面发展的新人.     

加强知识经济时代的高等职业教育探析

随着世界科技的迅猛发展,知识经济已拉开帷幕,并在加速发展。知识经济的到来,引起了人们思想观念和行为方式的深刻变化。谁能顺应时代的发展,适时进行调整和改革,谁就能赢得发展的主动权。知识经济引发的这些变化,对教育领域发起了全球性的冲击。新的教育革命是世界各国,包括发展中国家,都要面临的挑战。以知识为基础的经济社会对人才的需求继续呈现多样化的特征,高等职业教育将处于不可替代的位置,发挥着直接为社会、经济服务的特殊重要作用。如何加强知识经济时代的高等职业教育建设,已成为当今社会不容忽视的新课题。     

迎接知识经济时代 探索外语教学改革之路

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。人类已进入和平与发展的时代。面对一个高度信息化、经济活动国际一体化、人类生活全球化的时代，笔者剖析了传统外语教学模式的内在缺陷及其形成的机制，并深入探索外语教学改革的必由之路，以迎接知识经济的挑战。     

知识经济时代的高职教育

知识经济时代使21世纪的人类面临一个竞争更加激烈的时代,未来的经济竞争既需要高层次的创新人才,更需要大批有文化、具有参与知识经济活动的主动性和能动性、为知识经济发展提供源动力的普通劳动者.进一步深化教育体制改革,构建现代国民教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育,增强国民的就业能力和创新能力是新时代对教育工作提出的要求.加强高等职业教育,培养具有实践应用技能的高层次知识劳动者,是社会发展的需要.     

迎接知识经济时代的思考

知识经济时代是继农业时代、工业时代之后人类社会发展的新阶段。发展知识经济对社会主义中国具有重大意义。迎接知识经济时代, 我们必须采取相应的对策     

档案工作如何迎接知识经济档案工作如何迎接知识经济

文章就档案工作如何迎接知识经济时代作了多方面的阐述.     

再析知识经济时代图书馆建设问题

从知识管理、数字化图书馆建设、人才建设等方面阐明了图书馆应从实际出发。抓住机遇，充分发挥图书馆的职能，更好地为社会主义经济建设服务。     

迎接知识经济时代的挑战

知识经济与工业经济具有本质上的差别,工业经济是以传统产业为经济支柱,以稀缺的自然资源为主要依托;而知识经济是以高新技术产业为第一产业支柱,以高科技为最重要的资源依托。按照联合国组织的分类,高科技主要有信息科学技术,生     

促进科技进步迎接知识经济时代挑战

促进科技进步迎接知识经济时代挑战□黄景贵１知识经济的产生和发展我们知道，１８世纪６０年代工业革命发生以前的时期是传统的农业社会，农业人口比例高、农业产值比重大，作为主要生产要素的土地在社会经济发展中起着极为重要的作用，这个时期可以被称为“土地资本”时...     

知识经济时代的地理教育

为了适应新的经济形态，促进应试教育向素质教育的转变，地理教育应以培养学生创新能力为核心，树立终身学习的观念，构建一支高质量的地理教育师资队伍。     

知识经济时代图书馆员应具备五大意识

图书馆员应具备知识管理意识、信息意识、创新意识、服务意识和终生学习意识,以迎接知识经济时代的发展与需要。     

知识经济时代知识特性分析

知识经济时代，知识的特性极其复杂，文章从相互关联的四对知识内涵出发，对知识的集成性与发散性、增值性与先进性、创新性与一次性、剧变性与继承性进行了阐释。