土木工程专业的计算力学教育

力学是土木工程不可缺少的理论基础,土木工程专业本科教学主要开设的力学类必修课程包括理论力学、材料力学和结构力学三门专业基础课,这些课程的内容主要是经典力学的理论解析解.现代力学学科的发展状况表明,计算力学已经发展成为与理论、实验并列的力学研究三大支柱之一.计算力学已经与土木工程紧密地联系在一起,对土木工程学科的发展和工程应用有着非常重要的影响.因此,土木工程本科教学开展计算力学教育是很有必要的.     

土木工程专业的计算力学教育

力学是土木工程不可缺少的理论基础．土木工程专业本科教学主要开设的力学类必修课程包括理论力学、材料力学和结构力学三门专业基础课，这些课程的内容主要是经典力学的理论解析解．现代力学学科的发展状况表明．计算力学已经发展成为与理论、实验并列的力学研究三大支柱之一．计算力学已经与土木工程紧密地联系在一起，对土木工程学科的发展和工程应用有着非常重要的影响．因此，土木工程本科教学开展计算力学教育是很有必要的．     

裂纹方向对剪切损伤模量的影响

损伤力学是研究含缺陷介质损伤演化及破坏的一门学科,研究方法主要分为2种:唯象的宏观损伤力学和细观损伤力学。其中,细观力学理论更容易描述损伤过程的力学本质。对于脆性和准脆性材料,可以利用弹性力学理论来分析细观损伤机理。模拟一个受组合载荷作用且中心含一条裂纹的单元体,裂纹的方向决定了所受载荷的组合方式,其中受压剪方式作用下的裂纹还考虑了裂纹面间的摩擦效应。利用弹性力学理论的复变函数法可以分析单元体边界的位移场和应力场,通过某种平均化的方法,可得到单元体的总体平均剪应变和总体平均剪应力,进而得到与裂纹方向有关的单元体的剪切损伤模量。计算结果表明,裂纹面间的摩擦效应对剪切损伤模量的影响不可忽视。此种方法还可用来分析其他与损伤相关的力学性能。     

基于全国周培源大学生力学竞赛的科学方法论应用

针对力学竞赛中题型与理论力学、材料力学考试题型不同的特点,提出在力学竞赛辅导中采用科学方法论中的两种逻辑方法.在力学竞赛中采用方法论的逻辑方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高辅导质量,还可以使学生掌握这些方法,并熟练地利用这些方法来解决实际计算问题,这对提高学生的分析能力和创新能力很有帮助.     

Mathematica在理论力学教学中的应用

理论力学是很多理工科专业开设的一门必修基础课。理论力学知识内容具有高度的抽象性特点,涉及复杂的高等数学计算。将Mathematica软件引入理论力学教学能简化复杂的高数计算,方便物理图像展示,优化教学过程并提高教学效果。以轻质弹簧连接的两质点的运动和欧拉角为例,讨论Mathematica的符号数值计算和可视化实现在理论力学教学中的运用,探讨如何运用Mathematica软件辅助理论力学教学。     

力学能力的潜在研发与实践应用

力学既是一门基础学科,又是一门技术学科,目前,已经在广泛的实践应用当中得到了不断的发展,它为沟通人类认识自然与改造自然方面也做出了重要贡献。该文首先从力学定义以及力学的分类这两方面简单介绍了有关力学的基本问题,然后从材料的力学性能以及有关力学性能的研究方法这两方面介绍了力学能力的潜在研发,最后从力-热-电-磁耦合效应、航天航空方面的应用、一般力学、环境力学以及生物力学介绍了有关力学能力的实践应用。不同的材料在不同的条件下所表现出来的特性是不同的,其研究的法则便是理论联系实际,之后再将其应用于实践。     

计算力学及其工程应用

计算力学是综合力学、计算数学和计算机科学的知识,以电子计算机为工具研究解决力学问题的理论、方法并编制使用软件的学科,其在解决工程问题过程中有着广泛的应用。     

基于围岩破坏区和承载力的锚杆支护设计

从岩石力学最大周向拉应力破坏准则理论出发,结合隧道工程实例,运用理论分析和现场试验数据统计分析的方法,研究了隧道开挖过程中破坏区域的范围和破坏规律,并对破坏区域的承载能力进行了分析。结果表明:隧道开挖过程中围岩破坏区域承载了很大的荷载,而支护体系承受的荷载只是很小一部分;围岩破坏范围和破坏区域的承载能力可以通过岩体的力学参数进行计算得出。工程应用表明,锚杆支护设计参数可以通过计算围岩的破坏区域和承载能力获得。     

论语用学与修辞学相结合

通过对语用学、修辞学的考察可以看出两者研究对象、范围既有交叉又各有侧重,两者的结合可以使两门学科取长补短,语用修辞学的结合是两门学科共同发展的新的途径。     

内蒙古民族师院“计算物理”重点学科简介

内蒙古民族师院“计算物理”重点学科简介计算物理学是一门新兴的学科，它是“用现代计算机武装起来的”理论物理学和“纸上的”实验物理学。这门边缘学科与理论物理学和实验物理学既有区别又相互补充，它以自己的特点，自己的应甲范围，自己的计算方法和技巧，为研究物理...     

《中学语文教学法》的教学法初探

《中学语文教学法》是高等师范院校中文专业的一门必修课,但这门学科正在建设中,可以说是“刚被开垦的处女地”,学科体系尚未取得一致的意见,对学科本身的教学法研究更加不够。目前,高等师范院校普遍反映这门学科比较难教,教学内容比较枯燥,不象文学课程那样容易引起学生的兴趣;这门学科具有综合性,如果对相关学科的关系处理不好,内容重复过多,会使学生感到“老调重弹”味如嚼蜡;这门学科的实践性又比较强,学生看教材好象弯腰拣石头,实习时上讲台又象上山打老虎,要取得理论与实践两个方面的满意效果,必     

土木工程学科结构力学课程教学改革的实践

结构力学是土木工程学科介于以纯理论为主的力学与应用学科之间的一门专业基础课,一方面强调对基本原理、基本方法的理解、掌握与训练,另一方面又必须加强工程计算能力的培养。而当前高校减少学时和精简内容已是大势所趋,必然导致这两方面能力培养的矛盾。本文针对这个问题,提出了关于结构力学课程改革几点建议。     

提高岩体力学教学水平的几点思考

岩体力学既是一门理论学科也是一门应用型学科，随着国家的开发及相关工程数量的增多，其实用价值和工程地位显得越来越重要，为培养满足国家需要的专业人才，其改革势在必行。在分析课程本身特点的基础上笔者结合自身教学经验提出了改革的几点看法。     

计算力学及其发展

计算力学是在计算机日益普及和计算技术不断发展的条件下,作为传统固体力学的一个分支而出现的一门新兴学科,随着理论研究的不断深入和工程应用的不断普及,计算力学已经渗透到固体力学、流体力学、热力学、岩土力学、塑性力学、建筑结构、空间结构、航空航天、船舶、核电等各个领域.与此同时,计算力学的方法也在不断发展和完善,主要包括有限元法、差分法、边界元法、加权残数法等.     

浅议大学物理与理论力学静力学的两个问题

理论力学是物理学的后续课之一，物理学与理论力学中的静力学部分主要研究平衡状态下作用于物体上的力之间的关系，但两门课程的体系及研究方法也有明显的区别，主要表现在公理化方法问题和力系分类及简化问题。了解这些区别，不仅有助于加强相关课程的学科联系，也有助于学生更快地适应理论力学的学习。     

闭式压力机冲裁过程中的振动分析

本文对闭式压力机冲裁时的振动问题进行了探讨。文中以Ｊ３６－８００Ｂ压力机为例，建立了五自由度力学模型，自编程序进行理论计算，理论计算值与实验测试值吻合较好。所建立的五自由度力学模型优于以往的二自由度力学模型，采用的计算方法与计算程序可以模拟压力机及其它锻压设备的冲裁工艺，所获数据可为采取减振、隔振措施提供参考。     

抓着主线讲解理工科大学物理学

理工科大学物理内容十分丰富,学分多,对同学的学业影响较大.为提高学生学习这门课的兴趣和及格率,每一位任课教师必须把握主线,顺序展开,讲好这门课.结合多年讲授该课程的经验,提出了沿着理工科大学物理各分支学科——力学、电磁学、振动和波动(含波动光学)、气体动理论和热力学基础以及近代物理等——主线展开讲解,得到较好的教学效果...     

大型汽轮发电机若干部件有限元分析模型探研

本文提出采用有限元板壳单元模型来模拟大型汽轮发电机若干部件的力学分析模型,通过理论与有限元计算分析可见,采用这样的模型,可以简化模型的建立,简化计算,并能取得与理论上加筋用梁模型所获得的效果和计算精度.本文提出的简化模型有效性已经在若干发电机力学问题的分析中获得验证.     

冶金机械力学强度及优化设计

冶金机械力学强度及优化设计研究是将现代设计理论如有限元法、最优化设计、系统动力学、系统仿真技术、计算机辅助设计(CAD)等理论与方法,组合成一门应用理论,建立了系统软件,用于冶金机械产品设计和研究,使冶金机械学科得以发展更新。     

计算力学中的现代数学方法的若干问题

随着现代科学技术的高速发展,计算力学面临许多新课题,大范围非线性问题已成为计算力学研究的主攻方向,现代数学方法给计算力学的研究提供了强有力的工具。简要综述了计算力学所涉及的若干现代数学领域和方法,着重介绍了非线性问题的研究现状和发展,包括各类与现代数学密切相关的算法研究、Hamilton力学与辛几何、分叉理论等,以期展示现代数学方法在计算力学中的广泛应用。这些方法正在改变着计算力学研究的面貌,它们将给这个领域带来新的景象。