我院普通体育教学改革的思路

论述了我院普通体育教学中存在的问题，提出了我院体育教改的指导思想和建议     

应用型本科院校高等数学教学改革的探索与思考

结合我院教学改革的实际做法,阐述了高等数学教改的必要性,并从教学内容的优化建设、学生应用数学意识和能力的培养、教学方法和手段的改进诸方面,探讨了如何促进高等数学的教改,提高学生的数学素养．     

南粤教坛新秀简介

王卫平 男,1961年1月出生。1993年3月毕业于华南理工大学,获工学博士学位。1993年4月调入我院工作,现任机械工程系副主任。他兢兢业业,勤勤恳恳,刻苦钻研,在教学、科研、管理工作等方面取得了显著成绩,被评为1994年“南粤教坛新秀。” 王卫平博士,一年多来出色地完成了教学工作任务,教学工作量平均每周12学时,最多时达16学时。同时,他还积极开展教改和科研活动。他从事教改、科研的业绩主要有:第一个在我院采用汉英双语言、计算机辅助教学等手段进行工程力学的教学改革。根据我院     

“E”型教学方式探索与实践

本文在我院教改实践基础上,对高职课程模式、教学方法、测评方式以及实践性教学等方面进行了进行积极探索,提出了“E”型教学方式。     

对CBE／DACUM教育模式的认识及其在汽车运用技术专业中的应用

为了适应社会主义市场经济的需要,以培养应用性专门人才为目标的高职院校,应该选择适当的教育模式。我院率先在汽车运用技术专业开展了CBE/DACUM教育模式教改试点工作。     

高职计算机基础教学改革初探

针对我院实际教学条件,以培养计算机应用人才为目标,阐述了计算机基础教育课程中对教学内容、教学方法和教学手段进行的教改实践,总结了一些提高教学效果的做法和思路.     

《小学数学竞赛辅导综合训练教程》探析

《小学数学竞赛辅导综合训练教程》是为了满足我院特色课程的开设需要而编写的教材。本文通过对该教材编写目的、思路和特色的阐述,并结合教改给出了进一步的修订设想。     

从编辑视角谈提高教学改革课题研究水平--以新疆四所高校为例

通过对新疆四所高校教改课题立项情况及四所高校学报刊登教学改革论文情况分析,发现各高校都加大了对教改课题的立项和经费资助力度,但高校学报刊登教改研究论文的数量却呈下降趋势,其主要是因为教改研究论文质量不高引起的。为了提高教学改革课题研究水平,应做好教改课题立项工作,加强教改课题过程管理,高标准严要求结题工作,加强对教改研究人员的培训,保证教改课题研究质量。     

机械设计与制造专业的教改思考与实践

阐述了机械设计与制造专业用计算机教学贯穿整个教学计划的教改思路,总结了教改特点,分析了教学研究和毕业设计在教改中的地位,并指出教改的关键是教师。     

试论艺术设计教育改革中的主体性

从艺术设计教改实际出发，引进哲学的主体性范畴，分析艺术设计对外开放的教改系统中以教师为核心的社会多元主体的构成，从教改的各个环节分析教改主体的地位和作用，为深化教改提出建设性想法。     

高校教改立项课题成果推广应用的对策研究

高校教改立项课题成果的价值是通过其得以推广应用而体现出来的。当前,教改成果本身不能推广、教改成果受体不愿推广、成果管理部门不知推广等现象的存在,严重制约了高校教改立项课题成果的推广应用。为此,提出转变思想观念、创新管理模式、强化政策导向、加大经费投入等提高教改立项课题成果推广应用的对策。     

湖北省师专数学协作会在我院号开

为了更好地加强我省各师专数学学科之间的联系，探讨师专数学教改的新路子，于11月20日至33日，在我院召开了由全省各师专数学科主任参加的全省师专数学协作会．会议由省数学协作会会长、荆州师专数学科主任陈芸同志主持，我院领导李同明、夏国康     

邢台学院中澳合作国际商务专业双语教学实践的回顾与思考

我院于2000年与澳大利亚homesglen学院合作开办了商务管理专业，并实施了双语教学。该专业运行七年来，为市场提供了急需人才；为学生创造了广阔的就业空间和赴澳继续深造的机会；为我院实施双语教学开创了先例；为我院进行新一轮的教学改革、进一步提高教学质量奠定了实践基础。通过对该专业运行过程的回顾与反思，总结经验，查找不足，为我院教改，提供可资借鉴的依据。     

《数控机床结构》教学改革初探

本文首先介绍了《数控机床结构》课程特点及教学现状,然后阐述教改实施前的准备工作及教改的具体实施过程,最后对教学改革结果进行了分析,并提出了教改的进一步完善措施。     

工学结合——高职教育改革的精髓

工学结合不仅是高职人才培养的一种模式,更应是一种理念,应贯穿于高职教改的全过程,在教改的四步曲中都体现工学结合的思想,高职教改才能取得突破。     

关于高校课程实验教学改革实现过程的探讨

高校课程实验教改的成功,需要各方面的协助与配合,确保教改各个环节的一致性和连贯性,才能顺利实现。本文对课程实验教改进行的基本步骤如何有效实现,进行了简单的分析。     

高职院校“证券投资”课程实践性环节教学创新模式探讨

以“证券投资”课程为例，从教学创新的目的、手段、结果等3个环节对课程实践性环节教学创新模式进行定位。在此基础上的教学创新路径可从完成教改前的现状调研、建立教改实施的组织机构、明确教改模式创新的目的、确立问题导向下的教改手段、完备教改实施后的评价体系等5个方面构建。     

继续加强科研、图书、学报工作

在今年内争取申报国家精品课程和国家级教改科研项目，从根本上提升学院的科研和课程建设的水平和层次；加强图书信息中心管理，提升图书信息服务水平；更好地发挥图书资料为学院教学、科研、管理工作服务的功能，提升我院学报层次，积极申报成为国家公开学术期刊。     

我院基础化学课程体系改革思路

介绍了西方高等学校基础化学课程体系及国内高等学校的教改情况,提出了我院基础化学课程体系改革思路.即取消传统的分析化学,增设生物化学,将实验化学单独设课,建立以实验化学和物理化学为主体,以无机化学、有机化学为基础的新体系,以适应两创人才培养的需要.     

从语文课程基本理念看语文教改趋势

语文教学改革随着社会的不断发展而产生不断的变化。建国以来第八次课改在规模速度上都是以前的七次教改不可比的，这次教改势必对我国未来教改产生深远的影响。本文试图从这次教改的语文课程基本理念入手，探究今后语文教育改革发展的趋势和方向。