高职院校专业技能实训研究

为了更好地适应高职院校人才发展的需求,提升学生的专业技能,本文通过分析高职院校专业技能实训项目存在的问题,提出了根据职业岗位对技能的需求,制定专业实训培养目标,根据专业技能实训培养目标,制定专业技能实训标准,根据专业技能实训标准,科学合理的研发实训项目,根据确定专业实训项目需求,开发专业实训环境;研究科学合理的专业技能实训评价体系为高职院校开发专业实训内容研发提供了依据。     

辽宁省中学教师专业素质调查研究

我国正在进行的基础教育改革对教师教育提出了新的要求，为了解决教师教育与基础教育改革不相适应的状况，为了研究新型师范生专业技能的标准及发展性评价问题，对辽宁省13个地区的中学教师的专业素质作了调查．调查从教师的专业知识、专业技能和专业态度3方面展开，通过对调查结果的分析，为进一步研究教师专业发展问题奠定了基础。     

应对高职数控专业技能抽查的措施浅析

数控专业技能抽查成为检验数控专业学生专业技能的考核标准以及高职院校数控专业办学水平的评判依据。因此,在现有教学条件下如何应对每年一次的全省技能抽查,就成了重中之重。文章就高职院校如何应对数控专业技能抽查进行了相关探索。     

微格教学与新课程下教师专业技能的发展

新课程下，微格教学在教师专业技能发展中具有一定的优势。微格教学的训练模式有利于促进教师专业技能发展，更有利于教师教学技能的转移，进而促使专业技能的提高。教师专业技能发展需要微格教学的强有力支撑。促进微格教学与教师专业技能发展的基本策略主要有：第一，以校为本的微格教学与教师专业技能发展；第二，微格教学技能案例研究；第三，微格教学训练中自主发展教师专业技能。这些基本策略和途径丰富了教师专业技能发展的内涵，提升了教师专业技能发展的形象，也必将为新课程的有效实施带来积极影响。     

实践课程考试“职业资格证制”模式探析

针对环境监测模块化实践教学的培养目标，构建了学生职业资格证制的实践考试模式，即给学生建立技能训练档案，制定技能训练内容与考核标准，最后通过申报参加实践技能考核．该实践考试模式可以提高学生专业技能，有利于提高实践教学效果．     

“1+X证书”制度下构建高职铁道机车专业技能考核标准的研究

该文立足于我国高职教育现实背景,根据国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称"职教20条")中的指导内容,从统筹规划、内容研究、考核把关等多个方面,对高职铁道机车专业技能考核标准的构建进行了全方位论述,并深入分析行业现状、岗位需求,严格保证考核质量,如此才可构建出符合社会需求的专业技能考核标准。     

论高职高专计算机应用专业学生专业技能的提高——以文山师专为例

文章以人才需求为导向，探索了在高职高专计算机应用专业教学中开展专业技能实践活动、培养学生的实践能力、提高学生的专业技能，从而提高学生的就业竞争力．     

五年制高职会计专业技能教学研究

五年制高职会计专业毕业生应具有较强的专业技能,并要获得会计从业资格证书。这就要求学校突出专业技能教学和学生考证在整个人才培养工作中的重要地位,把会计人员国家职业标准所对应的知识、技能和素质要求贯穿于会计专业核心课程中,实现专业会计教育与行业标准的接轨。     

多媒体课件在旅游专业技能教学中的重要作用

培养和提高学生的专业技能是素质教育的体现，是中职教育的特色，也顺应当今社会经济发展趋势，满足社会企业的用工需求，多媒体课件的运用是课堂教学主要辅助教学手段之一．文章探讨了多媒体课件在旅游专业技能教学中的重要作用．     

师专《人体解剖生理学》教学改革初探

作者对所教的3个年级4个班135名学生进行了调查，发现部分学生的师范技能，专业技能较差，表现在口试与实验操作成绩偏低；针对上述情况，作者采用启发式教学以及加强学生实际操作和第二课堂活动，培养学生专业技能，采用口试，实验操作，理论笔试三种方式考核学生综合能力。收到较好的效果。     

高师语文学科专业技能培养微机管理系统

给出了“高师语文学科专业技能培养微机管理系统”．该系统能系统地、全面地、准确地、科学地模拟高师语文学科专业技能培养规程的整个实施过程，且具有运行可靠、稳定、操作灵活、方便等特点．     

基于技能抽查的高职工商企业管理专业学生职业技能提升策略探讨

湖南省高职院校技能抽查制度是全国首创,是监控高职教育质量的重要手段,是对高职应届毕业生职业技能、态度和知识的综合考核。从湖南省高职院校工商企业管理专业技能抽查考试标准与题库的开发和解读入手,从专业课程体系、双师型教师团队、混合式教学模式等方面探讨学生职业技能提升策略,结合2018年高职工商企业管理专业技能抽查数据进行效果评估。     

电工实验减小误差方法初探

电工实验是电子电工专业实验教学的核心环节，学生能否掌握电工实验课的技能，不但直接影响专业技能的等级考核，亦影响到其今后专业技能的实际运用。为此本文就如何使学生重视电工实验，上好实验课，减少实验误差等问题做一一阐述。     

高职院校汽车技术实训基地建设技术分析

高职院校实训基地是教学、科研、培训、生产多功能性的实训场所,其建设应以企业、行业岗位(群)为标准,具有专业技能训练的仿真性与真实性,能够使学生按照未来专业岗位对基本技术和专业技能的要求得到实际的操作训练,激发学生成为高技能技术人才的学习热情。因此实训基地建设是体现高职院校办学特色的主要亮点,建设好坏直接决定了学校未来的发展。本文介绍了一种高职院校汽车技术实训基地的建设方案。     

企业培训者专业技能存在的问题及对策研究

培训者的专业技能在很大程度上决定了培训者的专业程度，因此逐渐受到学者及培训者的重视。笔者在研究过程中发现目前市场上的企业培训者的专业技能存在很多问题，包括课堂教学技能不足，缺乏培训的针对性及课堂控制能力和时间管理技巧等，并在此基础上分析了产生这几方面问题的原因，从主观与客观两个方面给出相应的解决策略，具有充分的理论与现实意义。     

浅议职业教育电气自动化专业人才技能培养系统的建设

一个人的专业技能一定是在实践中逐渐形成,只有通过在实践中反复的训练才能实现由知识到能力的转化,从而培养形成自己的专业技能。职业教育中要培养合格的电气自动化专业人才,专业技能的培养尤为重要。本文通过对电气自动化专业人才技能培养系统建设的研究,以及对电气自动化专业技能培养系统的建立与实践,进一步探索了培养学生专业技能的教学方案与方法。     

高职空乘人才专业技能培养的问题与对策

加强大学生专业技能培养是当前许多高校面对的一个现实而紧迫的问题。本文以高职空乘人才的专业技能培养为例,分析了学生专业技能培养存在的主要问题,提出必须从课程设置、人才培养模式、实训基地建设、师资建设等当面着手,不断改革创新,提升空乘人才的专业技能。     

人文素养与专业技能相融合，全面发展学生的综合素养

本文通过对培养大学生人文素养教育重要性的分析，结合作者的实践，探讨了人文素养与专业技能相融合的实践方法。     

计算机技能证书体系研究与应用实践

从计算机专业学生的专业技能及就业要求出发,研究了该专业学生目前较具有实用价值的四大类证书和认证,分析其内在联系,明确了各个技能证书考试的特点,从而进一步增强了学生考取技能证书的目的性。将研究的结论应用于专业技能教学的实践中,取得了较好的效果也积累了一定的经验。实践表明,通过对专业技能证书体系的研究,能够帮助计算机专业的学生更好地筹备专业技能考试,进而取得相应的证书,达到强化专业技能实用能力,提高计算机学生就业率的目的。     

教师专业技能评价指标体系的构建

本文利用特尔菲法和层次分析法的原理和方法,探讨了教师专业技能评价体系影响因素的评价问题,给出了一种合理的评价指标体系构建方法,确定了影响教师专业技能评价的指标体系,并建立了层次结构模型,能更好的促进教师专业技能综合培养。