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班主任既是学生与任课教师、学生与学校、学校与社会联系的纽带,又是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。应帮助大学新生端正对学校、所学专业的认识,从职业规划入手制定好大学学习、生活的目标,关心他们的日常生活和学习,选好班干部,重视班级活动,培养大学新生的自我管理能力,从而帮助他们顺利度过不适应期。本文作者基于工作实践,剖析大学新生容易出现的问题,探讨如何做好新生班主任工作。 相似文献
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从高中进入大学,大一新生在生活、学习、人际交往等方面会出现极大的不适应。如何更好地调动他们的积极性,引导他们适应大学生活,本文从班主任工作的角度探讨这个问题。 相似文献
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大学新生适应问题的分析与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
大学新生从高中步入大学,其所扮演的社会角色、所处的生活环境及其学习特点、需处理的人际关系等都发生了很大变化,许多大学新生产生了不同程度的适应困难,面临的问题集中体现在学习、生活、心理、人际关系等四个方面,本文对这四个方面的问题进行了分析,并从学校和老师的角度出发给出了相应的对策,以引导新生正确认识大学环境和自我,帮助新生尽快适应大学生活。 相似文献
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职业学校的班主任在新生阶段应帮助学生进行职业生涯发展规划,实现学生对自我角色的内心认可;班主任应该是双师型人才,精通本学科的专业知识,熟知课程设置和教学进度,针对不同学习阶段进行心理引导,有的放矢的在学习上为学生排忧解难;学生度过新生适应期后,班主任应从多方面,多层次着手培养学生的自我管理能力,达到学生能够自我教育的目的。 相似文献
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从中学到大学是人生的一次飞跃。大学新生面临新的学习环境,表现出生活上、学习上、心理上等诸方面的不适应。作为高校新生班主任,应及时了解学生情况,引导他们重新定位自己的人生坐标,帮助其实现从思想上到行为上的转变。同时打造班级新文化,形成班级发展的个性特点。 相似文献
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大学学生助理班主任是大学教育实现学生自我管理的一种良好方式,也是培养学生和让学生参与学校教育管理的一种良好形式。同时,助班参与大一新生的培养、教育和管理,能够准确、及时地帮助班主任了解学生的思想、学习、心理、生活等各方面情况,为班主任更好地开展工作奠定基础。 相似文献
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鄢家利 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2009,(3):92-95
自主学习,是指自我导向、自我激励、自我监控的学习;是学习者自己对学习负责,具有明确的学习目标和积极主动的学习态度,具备参与学习所需元认知策略和认知策略能力的学习。对大学新生英语自主学习状况进行调查并提出相应的对策,将有助于培养学生英语自主学习能力和大学英语教学。 相似文献
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大学新生心理健康状况调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用大学生人格问卷(UPI)对475名汉语言班级新生进行纸笔测查,了解某普通高校新生心理健康状况、心理问题主要表现,为开展大学生心理健康教育和咨询提供一手资料。同时提出,大学生应正确认识和评价自我;学会与人相处,调整人际关系;培养独立学习、生活的能力,积极寻求外部支持;重新确立在大学的学习和奋斗目标等心理自我调适的对策。 相似文献
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从中学阶段被动的知识获取模式、简单依赖的生活模式急剧转变到大学阶段以自主学习为主的求知模式、独立的生活模式,大学新生经历着由两种不同文化冲突所导致的种种不适应,这是大学新生入学教育面临的最根本的问题。大学新生入学教育应引导新生培养起兴奋而幸福的心境去接受新事物,顺利实现适应期的“四大转换”,树立起正确的大学生涯奋斗目标,同时具备健全的心理健康意识。 相似文献
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本文分析了大学新生的特点,并且将针对大学新生的特点,从学生、教师、管理人员三个角度对大学新生主动学习能力的培养进行了探讨与研究,提出了一些改革措施来促使更多的大学新生尽快适应大学的学习方式,增强大学新生的主动学习能力。 相似文献
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高校教学管理实施学分制以后,对新生的管理和教育更加具有针对性。新生班主任结合学分制的具体要求以及新生入学这一时期的特点,所进行的有效对策和正确的引导,有助于新生理解大学教育,更快的适应大学生活,促进班集体的健康成长。 相似文献
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交际教学法旨在培养学生具有良好的语言交际能力。本文分析了大学新生在学习英语中遇到的困难,并提出如何帮助和引导新生更快地适应大学英语教学的建议,指出培养大学生的英语交际能力必须大力推行当前大中学英语教学的体系改革。 相似文献
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随着高校扩招,大学生人数逐年增加,作为高校新生力军的青年教师如何做好新生班主任,使学生能够尽快的适应大学的学习和生活,已经成为高校学生管理工作的核心工作。该文着力从高校新生的心理特点、青年教师担任新生班主任的角色定位等方面进行分析,对青年教师如何从事学生管理工作,提出有关建议和有关的解决方法。 相似文献
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正确引导大学新生适应新的环境,具有积极的意义。帮助大学新生迅速适应新的学习生活环境,可以从时间安排、专业特点、学习方式、信息摄取、心理等几方面加以引导。 相似文献
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军训是大学生接受国防教育、增加国防意识、全面提高大学生综合素质,培养国家合格人才的有效措施。大学新生刚跨入大学校门,对一切都充满新奇和期待,在思想、心理、学习方法、生活等方面都还没完全转型,如何引导大学新生树立正确的心态,尽快适应大学生活特点,是辅导员亟待解决的问题。笔者认为要把工作做细、做好、做实,首先就要从军训开始,必须全心全意、满怀热情地投入。 相似文献
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正确引导大学新生适应新的环境,具有积极的意义。帮助大学新生迅速适应新的学习生活环境,可以从时间安排、专业特点、学习方式、信息摄取、心理等几方面加以引导。 相似文献