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教改课题“基于能力培养的《模拟电子技术》立体化教材建设的研究与实践”是集课堂教学（教室、实验室、模拟车间）、社会舞台（社区、竞赛）、企业（生产、科研、维修）和网络资源为一体的《模拟电子技术》课程立体化建设研究项目,阐明了《模拟电子技术》课程立体化建设的工学结合是职业能力培养的关键。 相似文献
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分析了《模拟电子技术基础》课程教学体系存在的问题,阐述了基于信息化平台的模拟电子技术基础——“现代化、层次化、模块化”建设方案的新框架,并在教学实践中进行了尝试。实践表明对全面培养学生的创新能力、工程意识、独立分析问题和解决问题的能力起到了重要作用。 相似文献
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《模拟电子技术》是高职电类、电子类专业的重要专业基础课,对培养学生专业技能、后续课程的学习以及就业起到了至关重要的作用。本文就该课程的教学目标、教学内容、教学方法和手段、实践教学和考核等方面进行了探讨,提出了高职课程教学应以技能培养为核心。 相似文献
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本文通过归纳《模拟电子技术》课程特点,以社会需求为导向,从培养学生兴趣出发,从提高教师自身综合素质、强化理论实践相结合、充分利用现代化教学手段、增加实践操作环节四方面对课程教学方法进行了分析。 相似文献
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《模拟电子技术》课程是高职应用电子技术专业一门重要的专业核心课程。基于项目教学的《模拟电子技术》网络课程"五化"实施法,即"教学设计职业化、教学内容项目化、教学训练一体化、教学资源立体化、考核方法多元化",把课程教学中的理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合应用能力。 相似文献
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《模拟电子技术基础》教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析总结了《模拟电子技术基础》课程教学中存在的问题,对该门课程的教学内容、教学方法、实践教学等多个方面进行了探索和研究。 相似文献
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针对传统的教学方式存在的弊端,就《模拟电子技术》课程教学内容、教学方法、教学手段及实践教学等方面进行了探讨。 相似文献
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以高职培养目标为依据,分析了目前高职院校《模拟电子技术》课程教学中存在的问题。对《模拟电子技术》的课程教学、实验实训教学、实验室管理等方面进行改革探讨,构建教、学、做一体化教学模式。 相似文献
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实践教学是培养学生的动手能力、创新能力和提高学生的综合素质的关键因素之一,也是实现高等教育总目标的一个重要环节。文章首先探讨了电工电子类实践课程教学改革的总体思路及层次,再着重就《模拟电子技术基础》实践课程的教学改革进行探讨和总结,最后指出还将继续深化实践教学改革,以不断提高教学质量。 相似文献
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本文从《模拟电子技术》课程特点出发,结合多年教学经验及学生的思维特点,集中、详尽地阐述了《模拟电子技术》教学中的几个关键问题。 相似文献
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模拟电子技术应用性强,其教学过程应采用基于工作过程的教学模式。教学过程要善于启发学生,培养方法能力,并发展综合能力。本文以提高学生对《模拟电子技术》课程的兴趣为目的,从教学内容、教学方式等方面进行探索和尝试。 相似文献
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《数字电子技术》课程教学改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
随着电子信息技术飞速发展及社会对电子技术类人才素质的要求的提高,《数字电子技术》课程教学改革势在必行,结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对《数字电子技术》课程的教学改革提出了一些具体措施和建议。 相似文献
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《电工电子技术》是中等职业学校非电专业的一门专业基础课,它对学生抽象思维能力、逻辑推理能力及动手能力的培养起着极其重要的作用。本文适应我国基础教育改革和职教改革的要求,在学习和研究国内外互动式教学理论的基础上,结合中职学生现状和《电工电子技术》课程特点,对《电工电子技术》采用互动式教学进行了实践研究,设计了在《电工电子技术》课堂教学中实施互动式教学的具体程序。 相似文献
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《模拟电子技术》课程是高职高专电子类专业的一门重要的专业基础课,概念多、抽象且实践性强,实践教学尤为重要。该门课程的实践教学采用验证性试验、综合技能实训、课程设计、开展第二课堂等教学层次,并在教学中具体实施,对全面培养学生的独立思考、分析问题、解决问题、创新能力及工程意识将起到重要作用。 相似文献
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网络教学模式拓展了教学的时空领域,网络教学使自主学习、合作学习和探讨学习贯穿其中,对培养适应时代发展要求的高素质的人才,提高学生素养和能力有着重要作用。文中基于现代教育技术理论,对《电子技术》课程网络教学的五种模式:传统教学模式、讨论教学模式、探索教学模式、辅导教学模式、协作教学模式进行了探讨,并对《电子技术》课程的网络教学的一些方法进行了分析。实践证明,网络教学有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。 相似文献
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本文分析了高职院校<模拟电子技术>课程的教学特点,根据高职培养目标对<模拟电子技术>课程的教学内容、教学方法、实践教学进行了改革和实践. 相似文献