洛克教育思想探析

洛克的教育主张饱含哲理,顺应人的心理及年龄特征,注重对孩子的循循诱导,强调人的全面发展。他提出的教育原则和方法灵活而不失其科学性与合理性,受到教育界的普遍欢迎。至今仍能引起人们的共鸣与思考,有极高的参考价值和借鉴意义。     

洛克自由主义思想的阐释

自由是<政府论>两篇的核心和主题.洛克认为,自由是人的自然权利,但这种天赋的自由并不是放任的状态.在自然状态下它受到理性的指导,在政治社会中则受到法律的约束.在自然状态中,每个人都是自由的主体,但在政治社会中,自由的主体则是同意订立社会契约的大多数人.虽然生命、自由和财产都是洛克强调的自然权利,但自由显然具有最根本的价值,是其本质的内容.     

洛克的法律思想的探析

在欧洲法律思想史上,洛克第一次从理论上论证了＂天赋人权＂原则,这是其社会契约论自然法思想的核心内容。由此出发,他提出了＂主权在民的法律观＂以及系统的自由学说,阐明了法律与自由的关系。本文从：＂自然法理论＂＂社会契约论＂＂分权学说＂和＂自由思想＂四个方面来具体阐述洛克的法律思想。     

洛克司法思想的成因探析

司法权思想是洛克宪政思想的重要组成部分。洛克笔下的司法权属于执行权的一部分,但与执行权中的行政权不同,它独立于国王,由法官依照法律独立行使。洛克的经验主义认识论、英国悠久的法治传统,特别是极具特色的行政司法化特色以及普通法的实用主义特征等决定了洛克司法权思想具有独立但不分离的特点。洛克的司法权思想符合英国的法治文化传统。     

洛克公民社会思想初探

按照洛克的公民社会思想,"自然状态"虽有美好的一面,但又有恶的、缺陷的一面,因而人们需要在自然法的指导下,走出自然状态,达成契约,构建公民社会,并实行权力分立而分割国家权力,对国家权力进行制约和平衡,以实现"自然状态"中美好的一面,克服其不好的一面。公民社会(国家)因此可能成为人们协议的产物,人们在国家内享有各种权利。这样,就在公民社会与政治国家之间,形成了一个以维护公民权利、自由和平等为目的的良性生态回路,使公民在放弃中实现了索取。     

洛克人权保护思想探析

洛克人权保护思想探析孙红军洛克，英国资产阶级革命时期著名的政治思想家，西方人权思想的奠基者之一，他的人权思想对后来西方人权思想的发展起了非常重要的作用。本文拟从自然状态下和政治社会状态下的人权保护两个方面对洛克的人权保护思想作一探析。在中世纪，人不仅...     

论洛克的绅士教育思想

洛克是英国著名的教育家、哲学家和思想家。在他的著作《教育漫话》中,洛克提出了绅士教育思想,其内容主要包括体育、德育和智育三个方面。他的这些思想在我国强调素质教育的今天,有极高的参考价值和借鉴意义。     

洛克和霍布斯自由主义思想比较

通过简单分析古典自由主义产生的时代背景，以及他本身的理论表达，以此为前提来分析霍布斯和洛克的政治思想，并分析他们各自理论中的自由主义因素，进而比较他们政治理论表达的不同以及他们的理论在自由主义历史发展的影响和它们的历史意义。     

洛克和霍布斯自由主义思想比较

通过简单分析古典自由主义产生的时代背景,以及他本身的理论表达,以此为前提来分析霍布斯 和洛克的政治思想,并分析他们各自理论中的自由主义因素,进而比较他们政治理论表达的不同以及他们的理 论在自由主义历史发展的影响和它们的历史意义。     

试论非救济监督的现实意义

依法治国已成为当代中国普遍的法制观念和价值取向,推进依法治国的关键在于强化对行政机关的监督,而现实的监督多是“一乱一治”式的救济监督,因此要真正使依法治国从理论的憧憬走向普遍的现实就必须加强非救济监督职能,只有如此,才能切实推进依法治国的步伐。     

洛克和卢梭社会契约思想比较

洛克和卢梭均是古典自然法学派的代表人物，他们都以社会契约为出发点阐述各自的政治法律观点。他们的思想为当时新兴资产阶级提供了思想基础和理论武器，对西方乃至世界的政治生活产生了深远的影响。文章对他们的观点进行了概括和比较，并通过社会契约思想的启示，提出了一个以法律目的为标准，以衡量权利冲突为途径，来解决法律问题的设想。     

简述洛克、孟德斯鸠、汉密尔顿的分权思想

分权学说是资产阶级政治学说的重要组成部分,是西方国家政治制度借以建立的理论指导。洛克、孟德斯鸠和汉密尔顿作为分权思想的代表人物,对其分权思想的研究则具有重要意义。     

洛克植物

发表洛克植物２０种（包括变种），其中洛克百合、棱茎獐牙菜、四川象牙参是新种。     

试论我国环境侵权救济中的国家责任

环境侵权的特殊性决定了国家应当在环境侵权救济中承担一定的责任。国家应当通过完善环境的行政处理．建立相应的补偿制度和责任保险制度等，保障受害人损害赔偿的迅速、有效地实现。     

试论可持续发展思想

本对党和政府提出可持续发展战略的条件、面临的挑战、实质、主要内容及目标进行的阐述。     

试论我国行政指导救济的几点思考与建议

在现代行政中,行政指导作为一种柔性的行政管理行为在社会生活中发挥着越来越大的作用,行政主体往往能够通过积极的行政指导实现其科学管理的目的。但是,由于操作机制的不完善等原因,行政指导难免会由于违法或错误等给相对人造成损害,所谓"有损害就有救济",通过从行政指导的概念和特征入手,提出行政指导的救济问题,并针对行政指导几种救济途径提出相关建议。     

洛克论有限政府

洛克有限政府理论是一个论证严密的逻辑体系.他从人们所处的原初状态出发,以社会契约论为理论基础,以个人天赋的自然权利为核心,追溯了政府的起源和目的,并由此得出了政府权力有限的结论.同时洛克还通过法治、分权制衡和专制政府解体等制度安排为有限政府的实施奠定了基础.     

洛克道德教育原则评介

约翰·洛克(1632—1704年)出身于一个英国律师的家庭,大学毕业后,作过大学教师,后来又一直在代表资产阶级利益的辉格党领袖沙夫兹贝利家当家庭教师。1693年出版的《教育漫话》(SomeThoughts Concerning Education)是他的重要教育著作。洛克在这本书中以谈话形式详尽地论述了青少年的教育问题,并且