浅谈英语快速阅读的技巧

快速阅读是指读者具有一定的语音基础上对文章进行快速阅读和理解的训练,要达到从冗余的文章中得到有用的信息,必须找到快速阅读的技巧。     

浅谈英语快速阅读的几种技巧

速度是阅读技能三要素中的第一要素,是反映语言能力的重要标志,当然也是衡量阅读能力的重要标志。本文主要介绍进行英语快速阅读的几种技巧,其目的在于培养学生具有较强的阅读能力。     

快速阅读的技能和技巧

"读"是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的五大基本技能之一,因此在各类考试中阅读题必不可少。尤其在四级考试改革之后,阅读考察的范围和形式更加多样化,对于非英语专业学生来说,最陌生的就是快速阅读题,这种阅读是在有限的时间内进行的,这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。本文就一些此方面的技能技巧进行探讨。     

英语快速阅读的方法和技巧

通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息，而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素，介绍了英语快速阅读方法和技巧，指出只有用正确的方法不断训练，才能收到事半功倍的效果。     

浅谈CET-6阅读理解的应试技巧

阅读理解是大学英语六级考试的“半壁江山”,在考试中占有40%的分数,是单个题型分值比例最高的。要通过考试以至取得高分阅读理解乃是至关重要的,除了平时刻苦训练打下扎实的基础之外,若能掌握一些行之有效的技巧,将能达到事半功倍的效果。     

英文阅读技巧初探

本文旨在介绍英文阅读的方法和具有实践性操作的阅读技巧。读者可以按照自身的程度和偏好选择不同的方法和技巧进行训练。坚持到底定能取得成效。     

把握英语阅读技巧 提高阅读理解能力

阅读是英语学习中极为重要的一部分,能真实地反映学生的语言基础。把握正确的阅读技巧有助于提高学生的语言驾驭能力,从而提高他们的阅读理解能力。     

浅谈英语阅读理解常考题型及答题技巧

阅读理解试题是考查学生的运用能力的主要题型,是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。因为阅读能力的高低直接影响获取信息的能力,所以阅读理解试题强调对全篇文章的整体把握,强调语言文化因素的作用及考生通过阅读理解解决实际问题的能力。阅读理解能力的提高有赖于词汇量的积累,语法知识的熟练运用,并且是方法正确的速读理解训练。     

培养学生阅读技巧的新尝试

阅读是一种综合性的积极思维过程,是人们获取信息的重要手段之一.在阅读过程中,读者与作者进行着信息交流与反馈,是一种交际活动.为了提高学生的阅读能力,使其能在规定时间内快速而又准确地获取信息,完成阅读理解任务,作者在具体的教学实践中,尝试从培养学生的阅读技巧入手,通过进行大量的阅读训练,使学生逐渐掌握这些技巧并能运用自如,从而提高了阅读能力.     

谈阅读理解科技英语的技巧

英语教学中常会遇到科技英语文章,本文主要谈及了在时行科技英语文章阅读时常见的问题及解决办法。     

浅谈怎样提高英语阅读技能和阅读能力

每个人都想迅速有效地提高英语阅读能力,而学习、掌握和运用阅读技能,就能达到这个目标。而要想了解阅读技能,就要了解什么是阅读,什么是阅读能力,什么是阅读技能的基本要素等问题。     

“大学英语”——泛读教学改革的实践与体会

提出在泛读教学中,采取课内外结合、指定阅读、教师导读、督促检查等方式,激发学生主动参与,积极思维,通过大量阅读实践,逐步提高学生的阅读技能。     

英语阅读语感的培养

英语阅读语感的培养,是一个重要的能力培养。它需要通过一系列有意识地训练才能更有效的获得。     

英语速读训练的意义和做法

本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的观点分析了英语速读训练的意义；同时认为现代认识心理学的图式理论对速读训练也有积极的指导意义。通过总结实验性教学的体会，阐述了英语速读训练的具体做法和收到的良好效果。最后提出培养速读能力的几点教学法建议。     

学习迁移理论对大学英语阅读教学的启示

阅读教学在外语教学过程中举足轻重,而阅读能力的提高在学生们外语总体水平的提高中扮演着十分重要的角色。因此,外语教师要了解学生们的阅读能力以及阅读需求,以实现在有限的课堂时间里传授阅读技巧,培养学生们的阅读兴趣以及经常阅读的习惯。文章从学习迁移理论的角度来分析阅读的实质以及该理论对大学阅读教学的启示。     

高中英语阅读教学初探

阅读能力是中学教学大纲所要求培养的四项基本技能之一,阅读是学习外语最有效、最重要的手段,本文拟从分析高中英语阅读材料教学策略,探讨阅读教学方法,以求有效地培养学生的英语阅读理解能力。     

Teaching Reading Skills

Reading skills are very important part in language teaching and learning.This paper is written after attending lectures given by an Australian teacher named Rod Ellis focusing on how to teach reading skills using authentic materials.     

图式理论与英语阅读教学

本文从认知心理学的角度出发,通过回顾阅读教学理论的发展,揭示了阅读的重要理论:"自下而上"和"自上而下"模式.并将其应用到英语教学中,帮助学生对所学的知识建构图式,从而大大提高教学质量以及学生的学习效益。     

收听英语新闻的诀窍

由于外语学习环境的不足，大多数英语学习感到困难的是听不懂所学的语言，收听英语新闻是突破听力水平低局限的一种有效手段，但听懂新闻英语也并非易事，学习如果能够在收听之前掌握一定的诀窍和注意一些事项将会有事半功倍的效果。     

网络阅读对英语阅读教学的启示

随着信息高速公路的迅速发展，网络阅读将成为人们最主要的阅读方式之一。本文简单地介绍了“网络英语阅读教学”这一新课型的特点及其强大的优势，也分析了网络课程的不足之处。