多媒体在高职高专公共英语教学的应用分析

教育技术的飞速发展,使得高职高专公共英语教学的形式发生了翻天覆地的变革。其中,高职高专公共英语的多媒体教学成为目前比较受推崇的新型教学模式。在现实的教学中,多媒体发挥着显著的优势的同时,在教学实施过程中也存在一些认识上的误区。论文详细阐述了高职高专公共英语的多媒体教学的系列优势,指出了其实施教学过程中存在的若干误区,并给出了对应的解决策略。此旨在通过分析、研讨探索出真正适合实际的高职高专公共英语的多媒体教学模式。     

目标教学在高职高专实验教学中的应用研究

本文采用实验法,将学生分为两组,实验组实验教学采用目标教学法,对照组实验教学采用传统实验教学方法。研究结果显示对高职高专实验课进行目标教学是可行的、有效的。     

多媒体在高职高专汽车维修专业课程教学中的应用

随着我国汽车行业的飞速发展,国内对汽车维修行业的人才日益缺乏,许多高职高专院校的汽车检测与维修专业也迅速发展起来,但仍有部分院校受到专业教学仪器设备缺乏的约束,汽修专业教学面临着"纸上谈兵和在黑板上修车"的尴尬局面。本文巧妙合理地将多媒体技术应用于汽修专业课程的教学中,可以在很大程度上解决这一问题。本文就目前高职高专汽车维修专业教学的现状,结合作者的教学经历,对汽车维修专业应用多媒体教学谈几点观点。     

浅谈机器人在高职高专教学中的应用

根据机器人的教育发展现状,提出了机器人在高职高专院校教学中的优势,然后从教与学的角度出发,分析了在机器人教学中所涉及的学科内容,说明了机器人在高职高专教学中的适用性和必要性。     

谈案例教学法在高职高专教学中的应用

从高职高专案例教学法能力培养目标、高职高专案例设计的原则以及提高案例教学实施效果应注意的问题等方面阐述了案例教学法在高职高专教学中的应用。     

多媒体技术在高职高专生理学教学中的合理应用

在高职高专生理学教学中合理运用多媒体技术,能够提高教学信息的承载能力,增加课堂教学的信息量,减少课堂繁琐的教学过程,增加教学的直观性和趣味性,更新师生的教学观念。在应用多媒体教学技术时,可能出现照搬照抄,讲课死板;平铺直述,枯燥乏味;走流水账,速度过快;忙于笔记,影响听讲;制作粗糙,影响效果等缺陷。要合理运用多媒体技术进行生理学教学,教师必须更新观念,积极投身于多媒体教学中;适应发展,提高教师的计算机应用能力;立足本职,发挥运用互联网的优势;活跃气氛,增强教师讲课的艺术感染力;激发兴趣,培养学生科学的学习方法,不断提高教学质量,完成学科教学任务。     

应用视角下对高职高专数学教学的审视

培养学生数学应用意识是高职高专数学教学的重要使命。但是,由于目前的职业教育受到各种因素的影响,数学教育与社会生活的脱离越来越严重。培养学生数学应用意识就要构建注重应用的数学课程体系、编写具有职教特色的数学教材、针对职业院校的特点,结合专业实际,在教学内容上突出知识的应用性。     

探究Seminar教学范式在高职高专英语专业精读课中的应用

Seminar教学范式是欧美大学教学的重要形式。在我国,Seminar教学范式在高职高专教育领域的关注和运用得很少。文章简要介绍了Seminar教学范式的起源及在国外大学的应用,讨论了在高职高专英语教学中运用Seminar教学范式的必要性,且介绍了作者在专业英语精读教学实践中使用Seminar教学范式的具体步骤,以及这种教学范式带来的积极效果与存在的问题。     

双语教学模式在高职高专电子类专业教学中的应用

多年来通过对电子类专业双语教学模式的构建及应用表明，双语教学不是简单的英语授课，而是一种综合国外先进教学手段的有效教学模式，依托这种积极的教学模式可以促进学生综合素质的全面提高。     

元认知策略在高职高专大学英语听力教学中的应用

当前高职高专学生英语听力能力薄弱,学习的主动性、自觉性和自主性欠佳,通过在大学英语听力教学中融入元认知策略训练,培养学生的元认知意识,可以更加有效地开展听力学习,突破以往听力学习的瓶颈,提高英语听力水平。     

高职高专UG的教学

UG是这几年广泛应用于各设计制造行业的一款软件,其优秀全面的功能深受广大使用者的好评,越来越多的人加入到了学习UG的行列。本文主要探讨高职高专学校,对于UG教学手段的思考。     

国画教学初探

国画是生活的艺术，国画教学是置身于生活的理论与实践相结合的艺术教学。教师要引导学生先实践，后理论，然后把两者结合起来；让学生初步掌握中国画的装裱技术；学习时，教育学生决不能食而不化，应创造性地运用；正确认识艺术作品中的美与丑等。     

浅谈情境教学在高职高专语文教学中的运用

情境教学在高职高专教学中对激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,创新思维及创新人格有着独特的作用.文章主要分析了在高职高专语文教学中实施情境教学的优势,情境教学的一般方式以及情境教学的策略.     

一体化教学在高职高专中的探索与实现

"一体化教学"是学院为贯彻落实《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神,切实提高学生的职业能力和职业素养,而进行的一次教学改革,本文从符合高职高专教育特点出发在一体化教学实训指导书、一体化教师培养、一体化实训室的建设、一体化教学评价等方面浅谈高职高专中一体化教学的实现。     

谈高职高专听、说英语模块教学的应用

英语教学听、说、读、写、译五大模块以基础英语为依托。从英语技能应用的实用性出发,听和说尤为重要。它是培养社会生产建设专门人才的重要途径。我们在教学过程中要着力探索听、说模块的教学应用,取得了初步的实效。     

《数控机床》课程在高职高专教学中的思考

随着科学技术的发展,应不断进行高职高专教育教学的探索。根据不同专业的学生选择不同的教学重点进行教学,从教学内容、教学方法和手段及教学调整等方面进行教学,为社会培养高质量的应用技能型人才。     

高师美术教育国画专业素描教学的思考

在国画专业教学中,传统线描主要注重线条的表现,对体的关注比较少,因而存在一定的局限性.当前国画的创作已突破了只注重线条的定式,尤其在借助块面和明暗的作用等方面呈多样化形式.因此只重线描的训练局限了学生对当代国画特性的把握,影响了其国画创作的流畅性.应加强线性素描课在国画教学中的应用,通过线性素描观念和技法方面的训练,来提高学生的造型能力,培养学生的现代国画意识.     

设计艺术专业国画素描教学的改革初探

设计艺术专业的国画素描教学,不应仅以线的训练和以短期作业训练为主,应根据专业培养教学目的,采用适当的教学原则、方法,制定合理的教学计划,使学生的国画素描基础知识与技能、鉴赏能力、心理素质得到提高发展。在课程建设、专业基础课程设置等方面进行科学的改革,适时适当地开设国画素描课程,无疑是非常必要和非常及时的。     

浅谈多媒体技术在高职高专英语教学中的应用

多媒体技术的迅速发展,改变了人们传统的学习、思维、工作和生活方式。多媒体技术在教育领域的应用效果已得到实证。它的操作直观方便,功能强大,便于教师和学生的双向互动,改善了教学环境,提高了教学质量。但教师在应用过程中也应注意些问题,使得多媒体技术更大化地发挥其在教学中的功能。     

谈高职高专英语教学

随着社会的发展，高等职业教育正以迅猛的态势撑起了高等教育的半边天。英语作为学生的必修课，在教学中占有非常重要的地位。本文从明确教学目标、改变教学模式、调整教学内容和转变教学方法四方面讨论了高职高专英语教学，旨在推动高职高专英语课堂教学，提高教学成绩。