技术创新的演化经济学研究述评

基于技术创新行为、过程与生物系统的相似性,演化经济学借鉴生物进化思想和自然科学多领域的研究成果,以惯例、搜寻、自然选择和新奇等生物学隐喻为基础,从动态演化的视角分析技术创新过程的非线性和自组织性特征,在技术变迁的路径依赖和技术轨道等领域取得了卓有成效的研究成果,但也存在着过于依赖生物进化论、分析框架不统一和应用研究不足等问题。     

多元视角下的技术创新

很多研究者在探讨技术创新问题时更多的关注于技术创新的经济因素,忽略了技术本身在技术创新中的价值和意义。以技术创新的本体——技术为出发点和着眼点,通过技术哲学的视角,发生学的方法,进化论的考察和社会学的分析等多学科、多角度对技术创新的本体基础、技术创新的可能性、技术创新的模式与方式和技术创新的实现途径进行了研究和思考。     

哲学视域下的技术创新生态化转向

分析了传统技术创新观的缺陷,介绍了技术创新生态化的内涵,并提出了技术创新生态化实现的可能路径。     

生态化技术创新与资源环境和谐发展初探

分析了资源环境的现状及其被破坏的根源,探析了生态化技术创新对资源和环境的改善作用,提出了采用生态化技术创新来促进人类与资源环境和谐发展的措施,指出生态化技术创新应成为我国大力提倡的技术创新方式.     

和谐社会建设的两翼——生态化技术创新与制度创新

阐明了和谐社会的建构是一项巨大而复杂的系统工程,生态化技术创新与制度创新是和谐社会建设不可或缺的部分,生态化技术创新是和谐社会建设的基本途径,而制度创新则是构建和谐社会的重要保障。     

企业创新的制度经济学分析

创新是企业实现可持续发展的根本动力。影响企业创新的因素来自企业层面和环境层面。文章从制度经济学视角出发，着重分析了影响企业创新的路径依赖问题、委托代理问题、产权制度、社会资源配置、社会文化等因素，并在此基础上提出了加快企业创新的制度安排。     

论生态化技术创新的复杂性思维特征

分析了复杂性思维的基本特征,指出生态化技术创新是复杂性思维在实践中的具体体现,研究生态化技术创新理论将有助于推进我国技术创新实践的发展。     

产业集群视角下的企业技术创新问题研究

本文从集成创新的角度出发,认为产业集群的演化自身就是一个系统化的集成创新过程,具有明显的集成创新特征,具体表现为系统性、多层次以及模块化特征,而且产业集群的集成演化主要反映在地理、组织、技术、知识以及功能等方面。并且以珠三角产业群为例,介绍了其基本特征及面临的挑战,及其以后要面临发展的对策。     

论以人为中心的技术创新

技术创新问题一直是世界各国都在关注的问题,但是主要集中在经济、管理等领域,本文以人作为讨论技术创新的切入点,并把技术创新作为始于人终于人的过程,从这一点上把整个技术创新的过程作了相应的剖析,在此基础上为中国技术创新系统提供了一些建设性意见。     

青年的本质探析

青年与人之间是个别与一般的关系，青年既是人生的一个重要阶段，具有人的一般本质，又具有不同于人生其他阶段的特殊本质，这也是青年区别于其他人生阶段的根本所在。对于青年本质的研究，必须从人的一般本质出发，再结合青年的特殊阶段研究其特殊本质。     

从社会学角度谈旅游的概念和本质特征

从社会学角度分析，旅游的本质是审美和愉悦，旅游的行程表现为异地性和暂时性．旅游的行为表现为一种特殊经历，旅游的效果表现为生活质量的提高。     

论邓小平社会主义本质论的理论创新

邓小平的社会主义本质论是中国特色社会主义理论的一项重大的理论创新。其真实理论意蕴和理论创新在于：在坚持社会主义制度的前提下追问社会主义社会的二级本质,用唯物史观的哲学原理深刻地揭示了社会主义制度的功能性本质,在更深层次上回答了＂什么是社会主义,怎样建设社会主义＂这一根本问题,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,构筑了当代社会主义理论的重要基石。     

从文学翻译的性质看异化和归化的价值取向——文学翻译性质研究之二

文学翻译是艺术,是再创造,是语言和文学互输和交流的必不可少的途径;它使读者大大增加文学作品“外贸知识”,丰富译入语语言和译语文学。归化和异化两种策略殊途同归,应兼收并存,共同为再现原文文学色彩、艺术风格、体现文学价值服务。     

技术创新投资中企业与政府之间的博弈分析

技术创新是经济发展的动力和源泉,企业是技术创新的主体,但政府也应通过创新政策的介入来鼓励和促进企业的创新。由于企业和政府各自效用不同,从而对技术创新的投入战略不同,双方对技术创新投资时都本着自己效用最大化的原则,使其在投资决策中二者相互博弈,文章通过一个静态博弈模型分析并试解释某些现实经济现象。     

尝试问题解决式教学激发学生的学习动机

结合生物学教学实际经验 ,从开阔解题思路、激发探究欲望、科学评价和引导合理归因等几个方面 ,就如何有效地运用问题解决式教学 ,激发学生的学习动机 ,提高其学习成绩和创造能力进行了科学探讨 .     

云南少数民族传统社会人与自然和谐思想及其现代价值

社会主义和谐社会,首先应当是人与自然和谐发展的社会.在云南少数民族社会发展的历史进程中,传统社会和谐思想对于调节人与自然的关系,曾经起到了不可缺失的重要作用,其中优秀的部分,对于构建社会主义和谐社会,有着重要的启示和价值.     

珍爱我们的家园——人与自然关系的再思考

人与自然的关系问题亘古未绝。人与自然的双向异化，根源于人与自然愈益疏远的分裂，显示出现代文明的悖论：人追求自由，必得陷入不自由，人追求理想的家园，却又破坏了人类自身的存在与发展。摆正人在自然中的位置，选择正确的发展道路，是实现人与自然最终各谐的必由之路。     

众数粗集及在物理实验学习动机与效果关联性分析中的应用

对粗糙集理论进行了进一步地扩充,提出了众数粗糙集模型,并将该模型应用到医用物理实验学习动机因素与效果关联性分析中,取得了很多有意义的结果。本文的工作显示出粗集理论作为教育教学因素新的分析工具是非常有效的。     

科学发展观的超越本性

科学发展观是具有超越性的理论。它是超越我国发展实践经验而形成的发展理论,是超越我国经济社会发展现实而形成的发展理想,是超越党的三代领导集体关于发展的重要思想而形成的发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是超越世界发展理论而形成的具有时代意义的最新发展理念。科学发展观的超越性根源于当代中国政府实践的超越性。