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坚持人才优先发展策略,是推进创新驱动发展战略深入实施的重要途径。通过分析福建省科技创新创业人才工作的现状和存在不足,提出"十三五"期间适应创新驱动的科技人才发展对策,为推动创新型省份建设和实施创新驱动发展战略提供强有力的人才支撑。 相似文献
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创新驱动着经济发展,创新创业人才决定着我国经济社会的未来发展方向,创新创业教育直接影响着创新创业人才的培养质量。然而创新创业教育在现阶段还面临着信息供给不精准、课程体系设置不精准、观念意识定位不精准等一系列问题。随着大数据技术的发展,因材施教、精准匹配教育供需关系的创新创业教育模式精准化改革变为可能。从创新创业教育供给需求分析的角度切入,提出设立创新创业教育大数据平台,同时建立创新创业精准教育模式的配套支持体系,探索大数据技术与创新创业教育相结合的新路径。 相似文献
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<正>2014年以来,合肥市把扶持高层次人才团队创新创业作为实施创新驱动发展战略、促进产业转型发展的重要举措,围绕战略性新兴产业和主导产业,通过设立天使投资基金及一系列奖补措施,解决了科技企业发展初期的融资难题,吸引了一批高层次科技人才团队落户合肥创新创业,在人才引进、成果转化、企业培育等方面成效显著,有力促进了全市产业转型升级发展。一、解决团队发展融资难题,支持科技人才创新创业高层次科技人才携带科技成果来肥创业,大部分是 相似文献
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正实施创新驱动发展战略,建设创新安徽,关键在人才。近年来,安徽省出台了一系列培养、引进、激励人才的政策措施,取得了明显成效。2011年,国家赋予合芜蚌自主创新综合试验区企业股权和分红激励政策,激发了一批企业技术骨干干事创业的热情。2012年,省委省政府启动合芜蚌人才特区建设,实施"611"人才计划,吸引了1.6万名高层次人才来皖创新创业。 相似文献
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正实施创新驱动发展战略,加快建设具有全球影响力的科技创新中心,是上海未来发展的根本出路和希望所在。具有全球影响力的科技创新中心的建设期既是上海转型发展、攻坚突破的重要关键期,也是科技人才创新创业、价值实现的重要机遇期。紧紧把握机遇,应对新挑战,要特别重视人才建设。人才是第一资源,要真正集聚起一批具有全球视野、在世界科技前沿领域掌握核心技术的人才,打造汇聚科技创新人才的高地,聚焦人才高地 相似文献
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<正>近年来,安徽省把扶持高层次科技人才团队在皖创新创业作为实施创新驱动发展战略,建设创新型省份的重要举措,出台《安徽省扶持高层次科技人才团队在皖创新创业实施细则》,吸引海内外高层次科技人才团队落户安徽创新创业。通过三年实践,在人才引进、成果转化、企业培育等方面取得良好成效,受到各方关注。 相似文献
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企业是技术创新的主体,实施创新驱动发展是我国的战略选择.增强企业创新能力加快实施创新驱动战略是当前颇为复杂并具有重大现实意义的课题.该研究报告开展了实证式研究,分析了欠发达地区企业科技创新现状与问题,提出必须全面实施创新驱动发展战略,深化科技体制改革,强化企业技术创新主体地位,坚持人才、项目、平台、产业四位一体,推进政产学研金用紧密结合,优化创新创业环境,充分发挥科技创新对经济社会发展的引领支撑作用. 相似文献
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高校开展创业教育培养创新人才是社会经济发展对教育改革和发展提出的新要求,是高校自身深化改革的需求。通过分析创业教育内涵及地方院校通过创业教育培养创新人才的必要性后,提出应从师资队伍、课程设置及创业平台等方面加强创业教育培养创新人才。 相似文献
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构建了我国县域创新驱动发展效率评价指标,测度了县域创新驱动发展效率并进行效率提升潜力分析。结果发现:我国县域创新驱动发展已取得了一定进展,不过部分县域创新驱动发展效率比较低下;不同县域之间的创新驱动知识发展效率水平和创新驱动经济发展效率水平差距较大;部分县域创新驱动发展协调推进,还有部分县域创新驱动知识发展和经济发展出现背离现象。提出:促进科技成果向现实生产力转移转化,加强创新创业载体建设,培育县域创新创业专业人才,推动我国县域创新驱动发展效率不断提升。 相似文献