基础音乐教育与高师音乐教育携手发展——首都师范大学“双导师”人才培养模式浅析

通过对首都师范大学“双导师”人才培养模式的学习和研究，分析“双导师”培养模式对基础音乐教育与高师音乐教育共同携手发展的特殊意义，以及从音乐教育的本质特征看待“双导师”模式对当前音乐教育发展具有的价值与意义。     

构建应用心理学专业人才培养模式的研究

针对我国心理学人才培养中存在的问题，对应用心理学专业人才培养的模式做了理性思考，并从人才：皤养的目标、课程体系、教学方法以及考核方式等途径对应用心理学专业人才培养的模式进行了探索。     

高职市场营销专业人才培养模式改革初探

文章从高职市场营销专业人才培养模式改革的紧迫性、现实意义和突出问题着眼,围绕高职市场营销专业人才培养模式改革,从明确人才培养目标、改革课程模式、创新教学组织、加强实践教学环节和构建校企合作培养模式等方面,理论联系实际对市场营销人才的培养模式进行了初步探讨。     

高师音乐教育专业学生创新能力的培养

本文试图通过当前高师音乐教育专业的人才培养模式方面存在问题的分析，阐明高师音乐专业学生创新能力的培养的改革的设想，提出要把高师音乐教育专业学生创新意识的培养和实践能力放到首要位置。     

民办院校高职酒店管理专业人才培养模式创新研究 ——以西安欧亚学院旅游系为个案研究以西安欧亚学院旅游系为个案研究

人才培养模式的创新是目前民办高职教育发展的关键性问题之一。本文通过对陕西目前民办高职院校酒店管理专业人才培养模式现存问题的分析，结合西安欧亚学院及酒店管理专业人才培养模式的创新实践，提出相应的创新对策，探索高职旅游教育新的发展思路。     

工程造价专业“项目引导 真题真做”人才培养模式建设

培养适应市场需求的工程造价专业人才,提高学生素质是工程造价专业人才培养的根本目标。通过对工程造价专业人才培养模式有效性的分析,详细阐述了"项目引导真题真做"人才培养模式的构建。     

关于市场营销专业人才培养模式的研究

本文分析了目前市场营销专业人才的培养模式、课程设置及教学过程中遇到的问题,探讨了市场营销专业人才培养的现状,提出了市场营销专业人才培养模式改革的基本思路。     

高职院校工程造价专业人才培养模式的创新

高等职业教育人才培养模式是高职教育改革的关键。校企合作工学结合是发展高职教育、培养技术应用人才的必由之路。高职院校工程造价专业人才培养模式应以学生的职业能力为核心，采用工学结合的培养模式，走校企合作、工学结合的道路。高职院校校企合作培养模式的建立，要依托产学结合教育的优势，紧跟行业的发展，突出能力教育，创新产学合作教育人才培养模式，形成专业特色。本文对高职院校工程造价专业人才培养模式进行探讨，为高职院校工程造价专业学生职业能力的培养提供一些建议。     

关于音乐教育专业学生创新精神培养的探讨

音乐教育专业学生创新精神的培养,关系到音乐教育专业人才的培养质量和国家的未来。音乐教育专业如何培养学生的创新精神,是值得我们深入探讨的问题。     

航海技术专业人才培养模式研究与实践

本研究报告论述了高职航海技术专业人才的新型培养模式。该模式是在深入探讨现有航海人才培养模式的基础上,对高职航海技术专业人才培养方案进行的新尝试。经过实践验证,该方案完全满足了高职航海技术专业人才培养目标,满足了STCW78/95公约的要求,取得了良好的效果。     

也谈高校工商管理专业人才培养模式

开设工商管理专业的高校很多,培养的人数不少,毕业生就业受到一定的挑战。本文分析了当下社会对工商管理专业人才的需求状况,指出了现有工商管理专业人才培养模式存在的问题,进而从三个方面论述了工商管理专业人才培养模式改革的途径。     

人文地理与城乡规划专业人才培养模式改革研究——以西南大学为例简

人文地理与城乡规划专业人才培养模式对于教学质量的提高、学生专业素质的培养及其职业生涯发展具有重要意义,但该专业人才培养模式的改革与创新研究依然是薄弱环节.从人才培养模式概念界定及其构成入手,以西南大学为例,从培养目标、培养过程、培养制度、培养评价4个方面分析了人文地理与城乡规划专业人才培养模式现状和不足,并从准确定位培养目标、完善课程体系、增强实践教学、加强师资队伍建设、健全培养评价等方面对该专业人才培养模式的改革提出了相应的建议.     

高职金融专业人才培养改革探析

高职金融专业在教学目标、内容、形式等方面有其自身的特点。高职金融专业人才培养模式改革必须以学生为中心、以岗位为导向、以职业能力为本位。通过对金融专业人才培养模式的分析,为高职金融专业人才培养模式改革提供一定的建议。     

应用电子技术专业人才培养模式浅议

本文阐释了应用电子专业人才培养模式的特征,就本校应用电子专业人才培养模式体系的介绍,表明建立2＋1教学模式,增强校企合作、开展工学交替对高职应用电子技术专业人才培养的重要意义。     

以能力培养为导向的机械工程专业人才培养途径研究

在分析现阶段机械专业人才多维度能力要求的基础上,结合机械工程专业人才培养理念和培养目标对当前的培养模式进行探讨,最终以能力培养为导向的机械工程专业人才多目标培养途径,为高校机械工程专业人才培养提供理论支持。     

基于高职机械类的人才培养模式思考

分析了目前机械专业人才培养模式改革的制造业背景和其存在的问题,阐述了机械专业人才培养模式改革的目标、指导思想、基本思路和主要措施,提出根据学生的能力不同建立以就业导向和职业能力为中心目标模式。     

信息管理与信息系统专业人才培养体系探索

信息管理与信息系统专业人才培养的特色是它的应用性和创新性,通过比较国内综合大学和地方院校信息管理与信息系统专业人才培养模式,分析了当前地方院校人才培养模式存在的主要问题;根据当前的有关人才培养模式绩效影响因素的理论研究,分析了影响地方院校人才培养模式的主要因素,并以此为基础提出了地方院校信息管理与信息系统专业人才培养模式绩效的理论模型和研究假设。     

国际经济与贸易特色专业人才培养模式探讨与思考

找到国际经济与贸易特色专业人才培养模式,培养适应地方社会经济发展的应用型人才是地方本科院校办学的着眼点。搞好特色专业建设,培养合格人才是我们当前的迫切任务。要结合实际,创新人才培养模式,培养合格专业人才。     

司法警官类高职院校法律专业人才培养模式研究

概述了司法警察类高职院校法律人才培养的总体目标和培养方案，提出了“2＋1”法律专业人才的培养模式。     

财经类高校信管专业人才培养模式研究

本文介绍了信管专业的培养目标,由此引出目前高校信管专业人才培养模式存在的误区及解决策略,并据此对财经类高校信管专业人才培养模式进行了探讨,提出了一些可行性见解.