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数学分析精品课程建设的探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
从更新教学理念、优化教学内容、改革教学方式、师资队伍建设、多媒体与网络建设、理论教学与实践教学相结合等方面对数学分析精品课程的建设进行了积极的探索与实践，取得了良好的教学效果． 相似文献
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刘琼 《广西师范学院学报(自然科学版)》2001,18(4):83-86
该文就学生心理需求 ,数学教学特点以及学生学习数学的一般情况 ,提出在《数学分析》教学中要注重情感教育、改进教学方法和传授学习方法 ,以激发学生学习兴趣 ,培养学生创造性思维能力。阐述了《数学分析》方法、知识的教学策略 ,为解决当今大学数学教学中存在的问题提供一些建议。 相似文献
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数学分析中的几何直观方法 总被引：1，自引：0，他引：1
直观是抽象思维问题的信息源,又是途径信息源,它不仅为抽象思维提供信息,而且由于直观形象在认知结构中鲜明性强,可以多思路、反复地给抽象思维以技巧.几何直观图形的使用,可以帮助学生发现并理解数学结论,掌握数学发现的方法,有利于培养学生的观察能力和分析能力. 相似文献
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利用导数的几何意义给出了基本初等函数的切线作法，利用积分中值定理及有关数学分析的概念给出了连续函数的原函数的几何确定方法。 相似文献
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周焕芹 《渭南师专学报(自然科学版)》1999,14(2):53-55
恒等变换法、分割变换法、映射变换法、幂级数变换法、傅里叶变换法、参数变换法、离散一连续变换法等是解决数学分析问题的重要方法,掌握和熟练运用这些方法对数学分析教学有重要意义． 相似文献
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黎明 《曲靖师范学院学报》2002,21(6):79-81
根据现代教育理论 ,现代数学的思想、观点和方法 ,数学的发展方向 ,数学的课程结构、体系 ,对数学分析的教学系统进行精心设计 ,可提高教学效益 ,促进学生的全面发展 相似文献
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《人员测评理论与方法》课程主要是讲授现代人力资源测评技术,要求学生系统了解心理测验、面试、评价中心等现代人才测评知识,并掌握一定的相应技能。在该课程教学中,完善实践教学环节对培养学生实际操作技能、提高综合素质及培养专业人才具有重要的意义。 相似文献
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对《数学分析》课程教学与科研的关系及相互渗透作用进行探讨,通过教学和科研的实例说明《数学分析》教学可以为科研提供素材,成为科研课题的生长点;同时,科研成果可以反哺《数学分析》教学,优化教学效果,提升教学质量。 相似文献
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《数学分析》课程内容与教学方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郝彦 《浙江海洋学院学报(自然科学版)》2010,29(2):189-191
阐述了数学分析课程的重要性及课程内容结构,结合数学分析的教学实践与教学现状,提出了具体而有效的教学方法。 相似文献
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《数学分析》是师范专科学校数学教育专业的一门重要基础课，在学生知识结构中占有很大的成分，它是初中高中数学的总结、提炼、升华，同时又是数学教育专业后续课程的基础，因此，加强《数学分析》教学内容、教学方法的改革，对《数学分析》这门课程作一些理性的思考，就显得十分重要和紧迫。 相似文献
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