高校辅导员思想政治工作能力建设研究

为进一步加强高校辅导员队伍建设,通过学生"对辅导员工作的的评价"、"对辅导员评奖评优工作的评价"、"辅导员主动深入基层的评价"、"辅导员廉洁自律的评价"、"学生与辅导员的沟通""辅导员需要提高的综合素质"等六个方面的调查和分析,针对如何提高辅导员的基本素质提出有效的建议。     

建立新时期科学有效的辅导员评价机制

高校辅导员作为高校思想政治教育的主体力量,提高辅导员的整体素质是一项系统工程,在这个系统工程中,辅导员评价是一个重要的组成部分,辅导员的评价应在正确的教育价值的引导下,根据学校思想政治教育的目标和辅导员的工作职责,设立合理的评价机制。     

高校辅导员工作绩效考核实证分析

构建了一套高校辅导员工作绩效考核评价指标体系,同时还建立了辅导员工作绩效评价模型。通过实证分析得出的结果与实际情况基本一致,说明该模型的评价能够客观地反映出高校辅导员工作绩效综合水平,具有一定的应用价值。     

独立学院人事代理条件下辅导员工作考核评价指标体系研究

独立学院的用人机制和管理特色决定了其绝大多数辅导员实行人事代理制度,结合辅导员工作现状、考评现状,从明确考核目标和评价主体、评价原则、体系设计、结果反馈等四个方面对独立学院人事代理条件下辅导员工作考核评价指标体系进行了研究。     

高校辅导员工作之我见

辅导员是学生学习的指导者、生活的关怀者和人生的导航者,辅导员工作是高校学生工作的基石,高校辅导员的工作方法和工作成效,在一定程度上直接影响着大学生整个大学生涯和前程。根据学生特点和现实条件,制定一个合理、缜密的工作框架和一个积极、周延的评价体系成为学生工作良性发展的重要因素。"实践始发展的,理论也应该是发展的。"[1]不断发展丰富的理论和辅导员工作的不断实践和创新,成为夺取高校学生工作胜利的制胜法宝。     

浅析高职院校辅导员考核评价体系

我国高等教育正面临看大众化的发展时期，随着大学生人数的急剧增加，人们开始对高等教育有了更多的关注和进一步的认识。当代高校大学生的产出量也越来越受到人们的关注和评判。这对辅导员的个人素质及工作能力提出了很高的要求。为进一步加强学生辅导员队伍建设，全面、客观、公正地评价辅导员的工作，鼓励辅导员提高思想政治素质和业务素质，充分发挥主观能动性、工作热情和积极性，文章深入分析辅导员一线工作的特点，大胆提出考评体系的突破点，并就考评体系的操作过程进行了初步探索。     

高校辅导员建设现状及路径探究

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,随着相关文件的颁布和实施,辅导员的岗位职责有据可查,工作内涵逐渐强化,同时,辅导员也面临着人才流动快、职业吸引力不够、评价体系不完善、激励机制不合理等困境。高校要贯彻落实党中央、教育部相关文件,制定实施细则,坚持把立德树人作为中心环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高队伍的专业水平和职业能力,保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。     

浅谈高校辅导员工作中常见不和谐现象及解决办法

高校辅导员从事学生思想政治教育工作，负责学生的教育、管理与服务，长期以来在各种工作压力和角色冲突下，面临很大的心理压力。通过学校重视思想政治教育工作，准确定位辅导员工作性质，发挥辅导员队伍年轻化的优势，创新辅导员考核评价体系，改善其工作环境等一系列措施，解决因角色定位不准确、缺乏工作经验、考核体系不完善等原因出现的辅导员自身心理．师生之间以及辅导员与学校之间不和谐现象。     

高职高专院校辅导员绩效考核研究

抓好辅导员的绩效考核工作，是搞好高职高专院校学生管理的基础，对搞好高职高专院校管理具有重要意义。作为高职高专的辅导员，其工作有其特殊性。要解决当前高职高专院校辅导员绩效考核中存在的主要问题，必须针对高职高专院校辅导员工作的特点，设计出一套科学、有效的绩效考核评价体系。     

关于高职院校辅导员工作专业化思考

高职辅导员是我国高校辅导员队伍的重要组成部分,但是由于高职教育培养目标、学生本身等的特殊性,也使得高职辅导员的工作面临着不同于普通高校辅导员的复杂性和艰巨性。文章对他们的工作现状进行了剖析和诊断,最后就高职辅导员工作的专业化作了一些积极探索。     

浅论如何做好高校辅导员工作

高校辅导员工作在高校学生管理中发挥着重要作用,但是辅导员工作却日益繁重琐碎,工作的内容也不断地增加和变化,本文针对新形势下提升高校辅导员工作的要求,结合几年来高校辅导员的工作实践,从中总结,找出规律,从高校辅导员所承担的几个角色方面提出怎样才能做好高校辅导员工作,从而为党和国家、学校培养更多更好为社会主义现代化建设服务的优秀人才。     

高校新生辅导员工作新探

经济的发展和人们思想观念的更新要求高校新生辅导员工作也应与时俱进,针对目前高校新生辅导员工作的误区,按照高校新生辅导员工作应遵循的原则,本着高校培养人才的总要求,努力探索出高校新生辅导员工作的新思路.     

高校辅导员在大学生就业工作中的角色与作用分析

当前大学生就业形势日趋严峻,辅导员在大学生就业工作中扮演着中坚力量的角色。大学生在就业过程中面临的多种困难很多都可以通过辅导员的工作加以解决。为此,既需要明确辅导员在大学生就业工作中的角色,也需要创造条件充分发挥辅导员在大学生就业工作中的作用。     

辅导员在学生党建工作中的积极作用探讨

学生党建工作已经成为高校党建工作的重要组成部分,由于辅导员是高校德育工作的主力军,是学生工作的第一线。所以,学生党建工作成为辅导员工作的重要组成部分,辅导员也在学生党建工作中发挥着积极作用。     

高职院校职业规划与就业指导辅导员工作室建设研究——以常州机电职业技术学院“启航”辅导员工作室为例

辅导员工作室是一项系统性的建设工程,是加强辅导员队伍建设的重要平台,是推进就业育人工作的主要阵地。针对高职院校辅导员工作室建设过程中存在的政策条例不完善、队伍建设不系统、功能定位不明确、评价体系不健全等问题,提出上层引领、向下扎根、内部联动、向外延伸的工作理念,探索辅导员工作室建设的有效路径。     

论高校辅导员职业化、专业化建设与增强辅导员工作实效

高校辅导员职业化、专业化是我国高等教育发展的必然要求,也是辅导员自身发展的必然要求。增强高校辅导员工作实效对于进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。本文试从辅导员职业化专业化建设的角度探讨其与增强辅导员工作实效的关系。     

高校辅导员专业化研究

坚持高校辅导员的专业化发展方向是提高与保证高校思想政治教育工作科学化的需要,是提高高校人才培养质量、培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的重要保证,也是高校辅导员队伍稳定与健康发展的重要前提与基础,同时也是辅导员工作发展的必然趋势。在探讨辅导员专业化发展之重要性与内涵后,提出了辅导员专业化建设的切实可行的对策措施。     

新时期高校辅导员的角色冲突

新时期辅导员面临多种角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了直接影响。学校需减轻辅导员的角色负担,辅导员自身也要不断进行角色调适,增强角色适应能力。     

高校辅导员在工作中要善于打好组合拳

高校学生政治辅导员在学校里不仅是对学生进行着最基层最直接的管理,也是高校思想政治工作的的骨干力量。辅导员在工作中要善于拓展思路,多角度认识自己的角色,担负起大学生思想政治教育的组织职责,做好学生的人生导师和健康成长的知心朋友。以多元化的人才目标为理念,以多元化的评价为导向,采用多种方法相结合,创造性地开展学生管理和思想政治教育工作。     

影响高职院校辅导员思想政治教育工作实效性要素分析

随着高等教育大众化的全面推行,高职教育学生人数也大幅增加,高职生源的多样性,外在环境的复杂多变对高职辅导员工作提出了更高的要求.在新的形势下,辅导员作为高校学生思想政治教育工作最基层的组织者、教育者和管理者,其工作的实效将直接影响着学生的成长和学校各项工作的顺利开展,也是广大辅导员在工作中面临的难点和重点.因此,研究高职院校辅导员工作的实效问题具有较强的现实意义.该文将立足于分析影响高职辅导员思想政治教育工作实效性的因素,探完其解决的途径,力求在增强辅导员工作实效问题的研究中有所突破.