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大学生思想道德教育是一项系统工程,除了充分发挥“两课”的主阵地作用,还要注重发挥专业课教学中的渗透作用。特别是高职高专院校,专业课程所占比重较大,其对学生在思想道德方面特别是职业道德方面的渗透作用极其重要。因此,在专业课教学中积极探索有效手段,对学生实施思想道德内容的渗透,是高职高专院校大学生思想道德教育工作的一个重要途径。 相似文献
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渗透教育是指教育者通过一定载体对受教育者的一种潜移默化的教育,相对于传统的强制灌输式教育而言,效果更好,也更易为人接受,是课程改革和教育发展的发展方向,更是现代德育的目标追求。本文试对专业课程中如何进行渗透教育作一探讨。 相似文献
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本文阐述了当今世界及我国环境问题的严重性,进行环境教育的重要性和必要性。在化学教学中提出了主要从三个方面进行环境教育,实践证明了这种方法的可行性。 相似文献
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在学生的各种素质中,思想道德素质是最重要的素质,是灵魂。当代大学生思想道德素质总体应该说是好的。但也出现了一些新情况、新问题,对此我们应该采取有针对性的措施,探索新的途径,切实加强和改进大学生的思想道德教育,提高大学生的思想道德素质。 相似文献
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渗透式教育是一种以自然的、潜移默化的方式进行心理健康教育的模式。本文从小学班主任实施渗透式心理健康教育的概念和意义出发,指出实施渗透式心理健康教育小学班主任的要求。 相似文献
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保护环境.治理、减少污染观是科学界面临的重大课题.又与化学学科联系非常紧密.鉴于这种认识,在化学教学实践中进行了一些尝试,使学生掌握了更多的化学知识、环境保护知识,增强了环境保护意识,效果很好。 相似文献
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丁朝虹 《浙江科技学院学报》2013,25(4)
艺术教育中的对话式教学一方面被认为是培养艺术人才创新素质的重要途径,另一方面受到“倾听迷失、目标缺失和意义丧失”的质疑.艺术理论课程实践证明,对话式教学应该既入乎文本又出乎文本,既确立目标又反对静止目标,既有结论又不是唯一结论,目的是让课堂成为学生通过自己努力获得艺术理解的重要机会. 相似文献
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案例教学在我国方兴未艾,但案例教学在实际应用中存在一些问题,本文对案例教育在管理学中的应用中出现的问题进行分析,并根据笔者的经历提出一些相关的改进措施。 相似文献
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人文素质教育是英语本科教育中的一项重要内容,本文在论述其重要性的基础上,侧重阐述了英语本科专业人文素质渗透式教育的途径建设。这些途径包括五个方面内容:即抓好渗透式教育的载体环节;提高教师的人文素质修养;确立学生的人文素质教育主体地位;营造和谐宽松的外部环境以及运用网络多媒体技术。 相似文献
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化学与法律关系属于科技与法律关系范畴,在化学教育中对学生渗透法律教育有益于提高学习化学兴趣,提高思辩能力,树立公正意识,有益于提高法律素养,促进普法教育。 相似文献
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在中学化学教学中渗透绿色化学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
胡全利 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2007,24(1):87-89
结合当前中学化学课程改革的教学实践,从教学内容、化学实验两方面就渗透绿色化学教育的问题进行解析与探讨. 相似文献
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韦兰香 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2007,(1):66-67
论述了在物理教学中渗透STS教育的意义,并从物理课堂教学、科技活动课、社会实践等方面谈了在物理教学中如何渗透STS教育. 相似文献
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在语文教学中,通过感情朗读来激发学生的情感,通过想像促进学生情感,给学生创设情境,使其得到情感的体验,在课堂上组织讨论,使学生得以抒发情感。 相似文献
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培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。本文从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,探讨了体育教学对培养学生心理素质的影响和作用。 相似文献
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陈金燕 《中国新技术新产品精选》2009,(22):230-230
本文在深入调查的基础上,分析了中学生生命意识淡薄的原因,着重探讨了语文教学中渗透生命教育的实施策略。主要策略为:教育学生认识生命、珍视生命;教育学生敬畏生命、热爱生命;教育学生尊重生命、关爱生命;教育学生感谢生命、回报生命。 相似文献