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覃焕昌 《广西民族大学学报》2003,9(4):68-71
色解码器是彩电的核心电路,色解码器损坏会出现彩电无彩色的故障现象.因此,色解码器故障的检修是《彩色电视机原理与检修》教学的重点和难点.在教学过程中以实验机型凯歌4C4705-2A型彩色电视接收机为例。详细分析了TDA3561解码器处理色度信号的过程及此类彩电无彩色故障原因和检修方法。并给出维修实例.以提高学生的维修水平。 相似文献
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覃焕昌 《广西民族大学学报》2003,9(4):68-71
色解码器是彩电的核心电路,色解码器损坏会出现彩电无彩色的故障现象 因此,色解码器故障的检修是《彩色电视机原理与检修》教学的重点和难点 在教学过程中以实验机型凯歌4C4705—2A型彩色电视接收机为例,详细分析了TDA3561解码器处理色度信号的过程及此类彩电无彩色故障原因和检修方法,并给出维修实例,以提高学生的维修水平. 相似文献
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本文结合彩电的工作原理,分析总结了彩电屡损行管和存在吱吱声的原因及检修方法。 相似文献
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介绍彩电电源电路供电的特点,讨论了彩电出现三无故障时检修的方法并结合实例分析几例疑难故障,提出在彩电电源供电电路设计中应重视的问题. 相似文献
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分析了雷击致使彩电损坏的原理,指出了雷击的主要途径是从交流电源进入彩电,给出了雷击彩电的一些特殊故障的维修实例,提出了雷电条件下收看电视的要求及防止雷击的措施。 相似文献
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覃焕昌 《广西右江民族师专学报》2006,19(3):33-39
文章简述松下2188彩电开关电源的工作原理,分析该电源电路的工作特点,在此基础上介绍该电源常见故障的检修方法,并给出维修实例。 相似文献
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彩电遥控系统是电视机的核心电路,它可以完成对电视机各种模拟量(音量、亮度、色饱和度等)、选调台、待机等调整和控制,新型彩电的遥控系统采用了总线控制技术,使其控制和调整更简捷,但其工作原理、系统的调试较复杂,检修的思路和检修方法也与传统的彩电遥控电路有较大的区别,我们根据实际维修,谈谈采用总线控制技术的遥控电路的检修方法。 相似文献
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为研究自吸泵叶轮气液混合能力对自吸性能的影响,在叶轮原模型基础上,设计了叶片不同进口边位置的5种模型方案.采用VOF多相流模型对不同方案全流域进行三维定常数值计算,研究对自吸性能的影响规律.针对350WFB-1200-50型外混式无密封自吸泵,初始条件设定进水S型弯管中含一定体积的空气段,出口处设置含气率监测点.结果表明:针对中高比转速叶轮,进口边沿后盖板位置向出口前掠,使得叶轮进口边工作时对流体分时加载,可以有效提升叶轮的气液混合能力,从而缩短自吸泵的自吸时间;在一定前掠角度范围内改变进口边位置对自吸泵的扬程和效率影响不大,但是当叶片进口边向出口位置前掠超过一定范围时,会导致自吸泵扬程明显下降;当叶轮进口边前掠10°时,额定工况下自吸时间缩短25%,自吸性能明显得到提高. 相似文献
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作为二十世纪五六十年代国内最权威的诗歌刊物《,诗刊》无疑代表了当时的文学潮流,并引领着文学的走向。研究自1957年1月到1965年停刊的《诗刊》,可以清晰地把握当时的诗坛动态和文学环境,不失为五六十年代中国文学的一份生动史料。本文着重考察的是《诗刊》如何以对“五四”以来新诗人的重估和对新诗史的重构,完成了新诗在五六十年代的历史叙述。 相似文献
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罗兰.巴特的著名论文《作者之死》文字不多,但其思想来源却十分复杂:哲学界反理性思想尤其是福柯的"人之死"理论、索绪尔的结构语言学理论和拉康的主体观、法国当时的社会现实等都为"作者之死"理论的提出准备了条件。和福柯、拉康在哲学界高倡"人之死"、"主体死了"相呼应,巴特把矛头指向权力结构在文学批评领域的体现者——作者身上。他宣布了"作者之死",在话语领域中争取实现自己的乌托邦理想。 相似文献
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邵志强 《福州大学学报(自然科学版)》2002,30(2):153-157,179
利用极大值原理证明了对于Rn 中凸域Ω在狄利克莱边界条件下拉普拉斯算子的第一、第二特征值之差成立 :λ2 -λ1≥ π2d2 ,其中d为Ω的直径 相似文献
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会计信息失真问题,是一个长期存在的现实问题。会计信息失真已经对我国国民经济的发展造成了极大的损害。从认识误区的角度对公司会计信息失真的原因进行了理性的思考,探讨了解决的对策。 相似文献
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对图书馆读者满意度问题的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
付涛 《科技情报开发与经济》2007,17(8):64-65
分析了图书馆读者满意度的含义及衡量要素,论述了图书馆调查读者满意度的目的及方式,提出了图书馆提升读者满意度的策略。 相似文献
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芦力锋 《科技情报开发与经济》2009,19(18):170-171,173
阐述了湿度传感器稳定性的误差,指出影响湿度传感器稳定性的误差有线性误差、温度影响误差、湿滞误差以及校验标准误差等. 相似文献
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钮红梅 《江苏技术师范学院学报》2009,24(10)
培养学生的数学应用能力比单纯掌握数学知识更重要,是因为师范生走上工作岗位后要将自己的知识传授给他的学生.要进行知识的再创造,就应鼓励学生大胆猜测,鼓励学生质疑问难,让他们掌握知识的发生过程及来龙去脉,从而培养其运用数学的意识. 相似文献
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裴文 《科技情报开发与经济》2006,16(23):7-8
介绍了目前图书馆业务外包的外延和内涵,论述了业务外包之后的图书馆办馆效益,分析了业务外包带来的问题,对业务外包后的图书馆事业可持续发展进行了思考。 相似文献