浅谈旅游专业教学中多媒体技术的应用

多媒体技术的应用一方面弥补了教学资源的不足,为旅游教学提供了一种现代化的教育平台,提高了教学质量,同时也存在着相应的问题。在旅游专业教学中,我们要正确、客观地对待这一现代教育技术手段,能动、合理地使用它,完美结合传统教学和现代教育技术,使之更好地为教学目的服务,优化旅游专业教学。     

中国当代文学教学的问题与思考

中国当代文学是一门前进中的学科,它的动态性发展使我们在教学中不断遇到新的挑战面对这一事实,我们只有灵活地处理课堂教学时间,合理地利用教学辅助手段,适当地引导学生的阅读兴趣,给予他们充分地主体地位,才可能有效地解决教学中存在的诸多问题。     

基于AHP的高校教学评价方法研究

高校教师扮演着人才培养者这个最重要的角色,客观准确地对高校教师的教学进行评价,衡量其教学效果是十分重要的。目前高等院校教学评价一般由学校或学院统一制定评价,模块一般包涵课程与教学、教师师德师风等。传统高校教学评价重授课情况评价,轻学习情况评价,不能真实反映教师的教学情况,因此研究一种区别于传统的教学评价方法可以全面评估教师教学情况。层次分析法是一种系统化、层次化、定性定量相结合的分析方法。该文通过层次分析法（AHP）构建了一种新的教学评估方法,试图较全面地囊括教学过程与教学结果,以期更加客观地评价教师教学成果。     

合理利用仿真软件有效提高数控教学

针对目前职业中专数控专业教学较难的现状,提出了利用数控仿真系统进行仿真教学,主要应用于数控编程与操作这一理论教学课程,仿真软件使用只能作为缩短实训时间,提高实训效率的一种辅助手段,而不能完全抛开实际机床的实训内容。教师应十分重视数控加工仿真系统的在教学中的应用方法,摆正数控加工仿真系统在教学中的位置,科学地、充分地发挥数控加工仿真系统在教学中的作用。把软件仿真教学与实际加工有机地结合起来,取长补短,博采众长,才能有效地提高教学效率。     

多媒体教学的几点思考

利用多媒体辅助教学,极大地促进了数学学科教学水平的发展,提高了教学效果,但是,多媒体辅助教学作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容和方法等各种因素产生矛盾,同时过分地依赖计算机教学,对教学也会产生一些负面影响。因此教师要加强理论学习与研究,树立先进的教学理念和思想;对信息技术与课程整合要有正确的认识;在整合的背景下,合理地进行教学设计。     

新课程标准下初中德育教学的突破性发展

新课程标准的下发,让初中的教学活动都有了相应的改变。德育教学作为重要的一项,为了适应新课程标准,当然也要不甘落后地进行改革,这样才能符合现在教学的要求,更好地对学生进行有效地教育。德育教学的进一步发展,可以促进学生学习的积极性,提高学生的学习效率,让教师的教学目标可以更好地达到。     

“教学永远具有教育性”之我见——兼论发挥各科教学的德育作用

“教学永远具有教育性”这一命题是否成立,取决于对教学、教育性含义的界定。广义教育性是这一命题成立的充分必要条件;广义的教育性是教学的必然性;中义、狭义的教育性则只是一种可能性,它不会自然而然地产生,必须具备相应的静态条件和动态条件才可能变成现实性。各科教师应把握这些条件,自觉地发挥各科教学的德育作用。     

多媒体技术在钢琴教学中的应用

多媒体技术的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展,投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐钢琴教学中,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野。教学实践证明,在钢琴教学中恰当地引入电教媒体能直观地表现音乐,使音乐课堂教学能够取得良好的教学效果。     

启发式教学在《旅游经济学》教学中的运用研究

启发式教学源远流长,是一种全面的、科学的、辩证地指导教学实践的一种教学理念,对调动学生学习积极性、掌握理论知识、提高综合素质有着十分重要的作用。一直以来,在旅游经济学的教学中不同程度地存在着教学方法单一、教学效率低以及学习效果差等问题。本文从旅游经济学的学科特点和课程教学存在的问题出发,探讨了在旅游经济学的教学中如何运用启发式教学理念,以提高学生学习积极性,提升教学效果。     

在信息技术教学中如何灵活运用教材

信息技术是一门操作性、实践性、应用性比较强的学科,这就决定了其教学不能被知识点"牵着鼻子走",更不能在教师的一步步操作中进行。教师应灵活运用教材,设计出多彩的课堂,要善于进行教学设计。通过独特的教学设计,引入更多学生感兴趣的教学任务,同时这些任务又包含这一阶段操作技能的学习,让学生在完成感兴趣任务的同时,不知不觉地完成课堂新授,从而很好地完成教学目标。因此,我们教师要灵活地运用教材:既遵循于教材,又不囿于教材;既要凭借教材,又要跳出教材。     

体育教学中探究式教学法的运用与思考

在学校体育教学的深化改革中，教学方法的改革和创新起着十分重要的作用．探究式教学法是当今教学改革中倡导的一种新兴的教学方法．针对体育教学的特点，对探究式教学方法的理论概念、作用和在学校体育教学中如何合理地运用等问题进行了深入的探讨，并提出了合理化建议，旨在为学校体育教学改革提供指导．     

浅谈高校创新教育及其实施构想

创新教育是适应时代发展要求的必然选择 .实施创新教育必须首先培养创造性教师、实施创造性管理、组织创造性教学、营造创造性环境、构建创造性模式     

论多媒体在大学英语教学中的利弊

与传统的大学英语教学模式相比,多媒体的使用使大学英语教学在教学手段和方法上出现了巨大的进步,但同时也带来了一定的弊端,如何扬长避短,充分发挥多媒体在大学英语教学中的优势,以达到理想的教学效果,是大学英语教学中应该引起重视的一个重要课题。     

普通高校体操教学中女生心理障碍产生的原因及对策

根据普通高校培养学生的目标对体操教学中女生心理障碍产生的原因及对策进行了调查、问卷、实验等研究，旨在找出消除学生心理障碍的方法及适合学生学习的教学方式．结果表明，在体操教学中，采用鼓励法、情感转换法、表象练习法等方法是可行的，它对传统的教学方法有了进一步发展，不仅有利于学生在学习新知识的时候如何消除心理障碍，更进一步的是使学生掌握并提高运动技能，从中学会锻炼身体的方法，以利于终身体育。     

化学教学系统的优化问题

用系统论的观点分析说明了化学教学的要素和设计流程。在化学教学系统的设计过程，教师要根据自身特点，学生实际情况和教学条件化学知识重新组合、设计、按学期、章、课时的层次依次展开，使用之成为一个信息网络。通过最优化的教学设计，能使教和学协调，和谐，化学教学系统运行通畅。     

论“以人为本”教学新范式的建构原则——关于高校思想政治理论课改革的思考

当前，各地高校正在大力推进新一轮思想政治理论课改革，目的是增强教学的实效性、针对性和吸引。教师作为教学的设计者、组织者，一定要以人为本，更新教学理念，追求教学艺术，促进师生互动，建构思想政治理论教学的新范式、新模型。以人为本的教学新范式的建构，要遵从以下三个基本原则：以人的全面发展为目标；以主体性教育为导向；以师生平等和谐为基础。     

教学准备——B-SLIM教学模式中的重要一环

备课及教学准备是B-SLIM教学模式教学环节中的重要一环。它是教师在把握教材、了解学生认知水平和能力及整合各种教学资源的基础上，确定教学思路，对课堂进行预设的一个重要手段，直接关系到教学效果的好坏及教学质量的高低。教师必须精心做好每一节课前的备课及教学准备，以期实现有效的课堂教学。     

启发式教学探讨

阐述对启发式教学的定义、目的、分类,强调启发式教学在课堂教学中的重要性。同时,对如 何应用启发式课堂教学进行了论述和讨论。强调力求运用启发式教学最大限度地调动学生思维的积极性, 搞好理论教学。     

浅谈比喻在电工技术基础教学中的作用

在电工技术基础教学中，恰当地运用比喻，将使枯燥的知识趣味化，搞活课堂教学；使抽象的概念形象化，增加学生的记忆；使深奥的理论浅显化，降低教学难度。从而起到事半功倍的效果。