共查询到20条相似文献，搜索用时 33 毫秒
1.
课程改革是教学改革的核心，新一轮的课程改革带来了学生学习方式的深刻改革，基于语文新课程标准和语文教学改革的现实，有必要进行反思性语文学习方式的建构。 相似文献
2.
电磁学是物理学专业的一门重要基础课，是公认的知识抽象、内容繁多、学生较难掌握的课程。如何对电磁学课程进行教学改革，使学生系统地掌握该门课程，培养他们的学习兴趣和学习能力，显得尤为必要。笔者结合自身的教学实践情况，从教学内容、教学方法、教学手段等多方面探讨了电磁学课程的教学改革，并相应地提出了该课程的教学改革以及建设措施。 相似文献
3.
4.
基于《英语课程标准》的要求，在高师英语专业课程教学中引入形成性评价成为课程教学改革不可或缺的一部分。本文根据高师英语专业课程教学的特点，从评价原则、评价方式、评价内容三个方面进行了探讨。形成性评价体现了以学生为本的教育理念，促进高师英语专业学生自主学习及终身学习能力，推动高师英语专业教学改革和教学质量的提高。 相似文献
5.
“方剂学”混合式教学改革将MOOC、SPOC和传统课堂教学等方式方法融入课程教学的课前、课堂、课后及考核的全过程，充分利用学习通、智慧树等多种线上教学资源，发挥了MOOC、SPOC和传统课堂教学的不同优势，提高了学生整体的课程成绩，提升了学生对中医的文化自信，调动了学生的学习积极性，促进了学生自主学习能力的培养，增强了教师教学内容的针对性，促进了教师教学理念的转变，优化了课程考核的评价体系，为“后慕课”时期探索混合式教学改革提供了一定的实践参考。 相似文献
6.
7.
《模具制造工艺》是模具设计与制造专业的主要专业课之一，该课程具有内容繁杂、实践性强的特点。文章介绍了该课程的教学改革措施及其实施，即从精选教学内容突出重点难点、运用多媒体教学和加强实践环节等教学手段、采用启发式、任务驱动法教学和加强重点难点训练等教学方法以及考核方式等方面进行了教学改革。通过教学改革，提高了学生对理论知识的掌握和动手能力，改善了教学效果，提高了教学质量。学生的学习积极性和学习效率得以大大提高。 相似文献
8.
9.
文中分析了机械制图课程教学改革中学生创新能力的培养和提高的措施,并阐述了课程教学改革能够激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动,强调了实践环节的重要性,从而适应新时期对应用型创新人才培养的需要。 相似文献
10.
线性代数是大学理工类专业的数学基础课，针对线性代数课程的特点，对课程建设进行了探讨。通过教学改革，激发了学生的学习兴趣，提高了学生动手能力和创新能力，为“卓越计划”的实施提供了有力支撑。 相似文献
11.
根据随机抽样调查表和模糊统计方法，定量地给出了学生学习数学分析课程全过程的综合评价初步方案，为课程的教学改革提供依据． 相似文献
12.
线性代数课程是高等工科院校学生必修的一门主要的基础课程，笔者结合教学改革与实践，在教学方法及学习方法等方面做了一些有益的探索，并作了一些尝试。 相似文献
13.
信号类课程教学改革有在构建信号类课程的教学体系结构，将信号类各门课程融为一体。改革以信号类课程综合设计和毕业设计为主线，强调理论学习，注重学生实践能力和创新能力的培养，进一步为学生的就业服务。 相似文献
14.
中等卫生学校学生学习效率状况调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前中等卫生学校的生源质量明显下滑，不仅教学质量难以保证，课程教学改革也难以深化。生源质量变化促使卫校的课程教学研究必须更加关注“学生”和“学生的学习效率状况”。该文就当前中等卫生学校学生的学习效率状况进行调查分析，并探讨帮助学生提高学习效率的对策和办法。 相似文献
15.
介绍了使用ASP技术进行课程学习网站建设的基本过程，重点阐述了动态网页的设计，以期对教师的教学改革和学生的自主学习具有促进作用． 相似文献
16.
文献信息检索课程是对大学生开展信息素质教育的一门重要技能课，对学生的专业学习和科研能力的培养意义重大。为适应网络的飞速发展、信息时代的到来，文献信息检索课程应积极进行教学改革，面向学生应用，培养学生利用信息、自主学习的能力。 相似文献
17.
无机化学实验是化学专业学生的第一门专业实验课程，本文分析了我院无机化学实验教学的现状及存在问题，提出了几点教学改革方案，提高了实验教学效果，激发了学生的学习积极性。 相似文献
18.
本文通过对《DSP原理及应用技术》课程特点的分析，提出了课程教学改革的初步探索，从理论课程教学、实验课程教学、考核方式三方面改革入手，目的在于激发学生的学习兴趣与自信，提高学生的实践能力，为培养出应用性人才打下坚实的基础。 相似文献
19.
本文探讨了刑事技术课程教学中存在的问题，以及在教学中加强互动性的必要性。重点论述了提高刑事技术课程教学互动性的途径，通过多种教学改革，促进师生互动，激发学生学习兴趣，提高教学效果。 相似文献
20.
针对技工学校学生的知识结构、心理特点、学习能力，提出改进传统教学方法，培养技校生学习《机械基础》课程的兴趣，提升课程教学质量，对《机械基础》教学改革提出建议和新的思路。 相似文献