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海军装备指挥人才的培养,是当前军事斗争中海军装备保障准备的重要而紧迫的任务。文中论述了当前海军院校装备指挥专业任职教育的现状及其特点,从专业建设与院校转型及发展的角度,分析了当前装备指挥任职教育教员队伍建设中存在的诸多不足,探讨了未来装备指挥任职教育教员队伍建设的对策和思路。 相似文献
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军队院校青年教员管理是我军院校师资队伍管理中的一项长期工程。针对青年教员心理特征,将和谐管理引入军队院校青年教员管理中,对促进军队院校教员队伍建设具有重大意义。 相似文献
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武警初级指挥院校,由于校改院时间还不长、办学起点偏低、整体规模小、信息化水平不高、师资力量不足、教学平台不够宽广等等,相当一部分院校不能随着时代的发展而更新办学理念。本文针对武警初级指挥院校教育中存在的问题,从运用新型教学模式、科学的育人管理和建设学习型创新型教员队伍三个方面,提出了改进和提高初级指挥院校办学水平的意见。 相似文献
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教学管理队伍整体水平直接影响着高职院校教学管理工作的质量。高素质的教学管理队伍对高职院校的改革与发展具有积极的促进作用。当前,随着我国高职教育改革的不断深入,高职院校的教学管理队伍存在一定的问题,已严重影响到高职院校科学发展。因此,解决高职院校教学管理队伍建设过程中存在的问题迫在眉睫,需要我们审时度势,正确处理这些问题。只有妥善处理这些问题,高职院校的教学管理工作才能不断上台阶。本文对目前我国高职院校在教学管理队伍建设过程中所存在的一系列问题,并从不断优化教学管理队伍的结构;加强业务知识培训与学习;加强制度建设,完善奖励机制;提高服务意识,培养良好职业道德;努力实现教学档案管理数字化与信息化等方面提出了解决问题的策略,并展望了新时期教学管理队伍发展趋势,以期为加强我国高职院校教学管理队伍建设提供理论参考。 相似文献
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郑亨斌 《海军工程大学学报(综合版)》2011,8(3):1-5
教师是院校办学的基本依托。发展优质军事教育、培养一流军事人才、创办高水平军队院校就要打造一支高素质的教员队伍。未来十年,是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、军队建设发展规划纲要和军队人才发展规划纲要的关键时期,全面落实院校教育调整改革精神、创办高水平创新型军队综合大学,必须始终把教员队伍建设突出出来,作为打基础、重内涵、管长远的固本强基工程抓紧、抓实、抓出成效。 相似文献
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科学技术的迅猛发展,推动着世界高等教育向国际化、大众化、综合化、信息化发展,同时,也推动我国军事教育发生深刻变革。在机遇与挑战并存的情况下,要加速院校发展,实现高素质创新型军事人才的培养目标,必须牢固树立为军事斗争准备服务的思想,进一步转变教育思想观念,深入学习掌握现代高科技知识,在先进的理论和技术平台上,深化教学改革,抓紧培养师德高尚的高水平教员队伍。 相似文献
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教员队伍建设是军队院校一项重要的基础性工作,教员队伍的优劣直接关系到人才培养质量的好坏。结合多年的实际工作经验,分析了军队院校青年教员队伍建设的现状及存在的主要问题,并对青年教员队伍的建设提出了建议。 相似文献
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首先分析教员的个性特征,然后探讨军事院校教员队伍建设和管理的特殊困难;最后针对教员的个性特征和教员队伍建设和管理的特殊困难给出相应的政策建议。 相似文献
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从高职高专院校档案管理信息化建设存在的问题入手,分析了高职高专院校档案管理信息化建设的制约因素,提出了转变观念、增加资金投入、完善档案信息安全保障体系、加强档案管理队伍建设等加快高职高专院校信息化建设步伐的具体对策. 相似文献
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院校教育向信息化转变,对军校教员的信息素质提出了更高要求,军校教员必须具有强烈的信息意识、丰富的信息知识和较强的信息能力。当前,军校教员的信息素质与信息化条件下院校教育的要求还有较大差距。所以,院校要把提高教员的信息素质摆在交出位置,教员要发挥主动性.自觉地学习信息知识。 相似文献
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本文系统分析了培训教员在系统化培训方法(sAT,SystematicApproachtoTaining)五个阶段中的工作职责,分析了各类培训教员取得教员资格的要求及需要进行的初始培训和再培训内容,希望对海阳核电培训教员队伍的建设起到一定借鉴意义。 相似文献
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我军初级任职教育在具有针对性和实效性的同时,更应当具有引领性,要充分发挥院校是新理论、新科技、新知识、新战法的重要策源地和创新源的作用,不能仅限于跟着部队走,做部队训练的“影子”。要搞好学科专业建设,整合优化教学内容、课程设置,提高教员队伍水平,从而以先进的理论和方法,引领部队建设和军事训练。 相似文献
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兼职教师队伍建设成为制约高职院校健康发展的因素之一,寻求兼职教师队伍建设的有效途径是当前各高职院校面临的现实考验。从当前高职院校兼职教师队伍建设现状及存在的问题出发,提出在“聘任制度、考核评价、教学能力养成、管理制度”四个方面的建设措施。 相似文献
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着眼信息化战争的机遇与挑战,世界军事强国都十分重视高素质新型军事人才的锻造培养,全面致力于军校办学理念重塑与院校教育教学改革创新。文中借鉴外军院校军事教育改革经验,从贴近实战、教员队伍与部队军官接轨、任职教育与部队训练衔接、实施开放办学等方面对我军院校教育转型的启示进行了探讨。 相似文献