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本文坚持以学生为本的教学理念,注重强调通过幽默的教学手段调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高学生学习《机械基础》课的信心,让学生在一个和谐有趣的教学环境中,学习知识,掌握知识,从而提高学习效率。 相似文献
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在传统的小学语文教学课堂上,教师是教学主体,通常采用"填鸭式"的教学方法使得学生只能被动的接受知识,所以很多学生丧失了对学习的热情,从而降低了学习效率。随着新课程标准的改革,教学主体逐渐的转变为学生,为了改善教学环境,提升教学课堂效率,激发学生学习兴趣,逐渐的将具有童趣美、文学美、情感美等美的教学语言引进小学语文的教学课堂中,陶冶学生学习兴趣。 相似文献
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多媒体技术在光学教学中的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
方明 《渤海大学学报(自然科学版)》2003,24(4):25-26
通过多媒体技术在光学教学中的应用 ,表明其在激发学生学习兴趣 ,提高学生学习的主动性 ,突破教学难点、提高教学效率和质量等方面具有重要意义 ,并有利于学生能力的培养和光学知识的介绍。 相似文献
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许绍菊 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
一要在英语课堂教学中应用好教学游戏,首先要认识教学游戏在英语课堂教学中的功能.我们认为,教学游戏有利于吸引学生的注意力,组织学生迅速进入英语学习角色;调节课堂气氛,解除学生的疲劳,提高学生学习效率;具有巩固、复习语言知识,提高记忆效率的作用.使学生有效地掌握新知识,灵活运用已掌握的词汇、句型、语法、语音、数字等语言知识.能创造英语语言学习环境,增加学生大兵练习与更多地使用英语的机会,充分调动学生积极地用英语思维,提高学生英语思维能力.对于学生的英语听、说、读、写能力。在生动、活泼、轻松、愉快的气… 相似文献
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高中生物在学生的学习中占有很大的重要性,为了更好的提高教师的教学效率和学生的学习效率,需要教师在教学过程中采用先进的教学方法,使用更多的教学技巧,提高学生的学习成绩,为此,教师在教学过程中要注重学生对基础知识的掌握、采用高效的学习方法、鼓励学生动手实践、将生物知识与日常生活相联系等方面,不断提高学生的学习效率,更有效地节约学生的学习时间,实现生物教学的最优化。 相似文献
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把词块作为英语词汇教学的单位,不仅有利于提高学生词汇学习的效率,而且有利于促进学生语法知识的掌握。通过实证研究表明,词块教学有利于学生基本语言技能的提高,为大学外语词汇教学提供了一条新的路径,力图探索一条有效的教学途径,以便提高学生学习英语词汇的效率。 相似文献
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提高语文教学效率从五方面入手,即优化语文课堂教学目标、优化语文课堂结构、优化语文课堂教学方法、优化语文课堂教学环境、优化语文课堂教学渠道,这样学生能更科学地掌握知识发、展技能,从而更好地提高语文教学效率. 相似文献
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为了让学生学好初中化学,提高化学课堂的教学效率,提高学生学习的兴趣和积极性,使学生真正掌握相关的化学知识,并且能够做到活学活用,需要化学教师做到不断夯实基础、采用多种教学方式、帮助学生将所学的知识活学活用等几方面的工作。从而保证课堂的趣味性,在提高课堂效率的基础上让学生真正学到知识,在提高化学成绩的同时,还能够鼓励学生将所学的知识灵活运用到实践中。 相似文献
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袁蓉 《无锡职业技术学院学报》2003,2(1):48-50
文章从教师教学低效、学生语言知识欠缺及非语言因素等三个方面分析高职英语听力教学低效的原因 ,然后分别从理论、学生心理及具体方法等方面阐述提高英语听力教学效率的对策 相似文献
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在初中数学课改新环境下,该文结合教学实例,从创造互动轻松环境、讲课语言艺术、激发学生兴趣、把握重点发掘问题、关注学生需求、设计行之有效的教学实例等方面阐述如何提高教学效率,指出数学教学模式的选择是学生在课堂教学中能否更有效地获取知识、形成能力和提高学习效率的关键因素. 相似文献
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校园网络的广泛应用,为网络教学提供了技术支持,网络教学体现出教学资源丰富、信息更新迅速、教学方法多样、知识内容直观易表达等优点,有利于提高教学效率,调动学生学习的积极性,激发学生自主学习的主观能动性,实现互动式教学,同时,网络开阔了视野、扩充了知识的容量,有助于学生知识的获取和思维训练,有利于培养创新精神和实践能力.作为载体和工具,校园网络用于辅助教学,打破了传统教学的单一模式,更新了教学方式. 相似文献
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实习教学过程是学生将知识有效地转化为能力的过程,要提高教学效率,就必须在优化教学目标、优化教学结构、优化教学过程和方法上下功夫。其中优化备课环节是关键所在。 相似文献
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结合教学实践,针对当前中学地理教学的传统方法,提出创设让学生主动学习,乐于学习的各种方法,促使学生由被动接受知识变为主动求知,变"苦学"为"乐学",从而提高教学效率、质量与学生素质。 相似文献
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樊晓晨 《山西师范大学学报:自然科学版》2009,23(Z1):37-38
"师者,所以传道授业解惑也",教师的主要任务就是在课堂上给学生传授知识.课堂是学生获得知识的主要场所,课堂教学效率的提高有助于提高学生的学习兴趣和学习效果.本文根据化学学科的特点,从教学内容、教学方法和教学过程三个方面进行探讨,研究如何提高化学课堂教学效率. 相似文献
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在大学高等数学教学中使用结构类比的教学方法,将多元微积分中的几个知识难点转化为学生较为熟悉的一元微积分的内容,使学生可以相对容易地理解和掌握知识要点和基本结论,提高教学效率. 相似文献
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课堂是学校教学的主阵地,在教学时间不变且又不过多增加学生课业负担的情况下,决定教学质量高低的关键因素是课堂效率。那么,究竟如何才能有效提高课堂效率?经过多年探索和实践,笔者认为,在教学过程中注意激发学生的求知欲望、选择合适的学习方法、培养知识的运用能力,是提高地理课堂效率的有效途径。 相似文献
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情境教学符合学生的认知规律,它不仅能够增强学生学习知识的主动性,而且有利于降低知识难度,提高课堂教学效率。在中学信息技术教学中,创设课堂教学情境需要结合教学目标,给学生提供更多思考与实践的机会,让他们在情境中学会思考。 相似文献