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相似文献
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1.
非谓语动词经常在句中作形容词修饰名词或代词,现在我们探讨它们的用法。1 动名词作定语与现在分词作定语动名词与现在分词都能作定语。其区别是:被现在分词修饰的名词实际上是现在分词的逻辑主语;而被动名词修饰的名词则不能产生动名词表示的动作,动名词只表示被其修饰的名词的用途、目的等意义。例:  分词作定语:       动名词作定语:flyingfish(飞鱼)     flying-suit(飞行衣)sleepingchild(睡着的孩子) sleeping-car(卧车)除开语法属性不同外,动名词作定语与现在分词作定语在句中的读音也不相同。动名词作定语时,名词在…  相似文献   

2.
<正> 英语动名词和现在分词形式上一样,它们都能在一个句子中作定词、作表语,都能构成复合结构,这样,出现在一个句子中的v—ing形式,是动名词还是现在分词?它承担句子中的什么成分?有时,很难辨认,这是英语学习的难点之一,为便于准确判别,现分析如下。动名词具有名词的绝大多数特征。因此  相似文献   

3.
对于英语学习者来说,如果要回答动名词和现在分词的一般区别所在,这并不难.顾名思义,动名词既具有名词的性质,又具有动词的特征.在句中可用作主语、表语、定语和宾语,同时,它也可以有自己的宾语和状语;而现在分词具有形容词的特点,故在句中可用作定语、表语和状语.但是要正确回答本文标题所列之问题,就比较困难了.笔者在英语教学中发现,仅仅让学生掌握动名词和现在分词的一般性区别,还远远不够,学生往往在实际运用中还是容易出错,发生混淆.因此,在掌握了动名词和现在分词的一般性区别的基础上,进一步深入研究动名词和现在分词作定语、表语、以及在复合结构中的区别是很有必要的.  相似文献   

4.
英语动名词对中国学生来说是一大难点,一是因为汉语中没有动名词这一概念,二是由于动名词与现在分词同形,所以,我国学生在动名词的句法功能上常常出错,为此,本文试图就动名词的句法功能做以简单探讨,以帮助学生更好地理解并掌握动名词的句法功能。  相似文献   

5.
本文讨论英语动词 V-ing 形式的基本语法功能,以实例说明现在分词与动名词语法功能与用法的差异。  相似文献   

6.
本文探讨了英语动名词和现在分词合称为-ing分词之后,其逻辑主语的理论依据及其表示的一般规律,并重新进行比较与分类,着重解释了无依着分词结构的实际含义及其在科技英语中的应用,并且对无依着分词的逻辑主语提出了新的见解.  相似文献   

7.
分词包括现在分词与过去分词。哪些动词不可以变为现在分词,现在分词与动名词、动词不定式、过去分词有何区别?过去分词与被动语态有何区别?这些问题都是中学生在学习英语过程中感到非常棘手的问题,为了帮助学生迅速度过难关,本文力求站在理性的角度,运用典型事例,对以上问题作些系统的辨析。一、哪些动词不可用作现在分词英语中大多数动词都能用于进行时态,但也有一些不能或很少用于进行时态。不能用于进行时态的动词的现在分词也无进行意义了。它们主要是下面几类动词:1.Be用于表状态时,其现在分词being无进行意义,但在被动…  相似文献   

8.
本文论述现代英语中由动词不定式、现代分词和动名词三种短语所构成的句法结构类型、特点、作用以及它们之间的差异。  相似文献   

9.
张晶 《科技信息》2008,(16):235-235
科技英语中大量使用非谓语动词-动名词、现在分词、过去分词和不定式,这些非谓语动词的使用使科技英语行文紧凑,科学性强。在科技英语的阅读和翻译过程中,非谓语动词的用法应该得到学习者的注意和重视。  相似文献   

10.
姚丽菊 《科技信息》2009,(34):271-271
英语中的非谓语动词指的就是动词不定式、动名词和分词(分为现在分词和过去分词)。笔者认真地阅读了2009年全国各地近二十套考题,发现除湖北、广东两省试题没有独立设题考查英语非谓语动词的用法之外(但有间接考查这一基础知识的试题),各地试题均有考查,在15—20分值考题中,占的比例不轻,看下表:  相似文献   

11.
何历蓉 《科技信息》2009,(27):161-162
V—ing形式是英语动词的一种非限定形式,国内外一些语法学家在英语非限定动词-ing形式的分类和用法上存在着巨大差异.以奥托·叶斯帕森(Otto Jespersen,1933;1940)、张道真(1995)和薄冰(2004)等为代表语法学家认为,非限定动词有三种形式,它们是不定式、分词(含-ing分词和-ed/en分词)和动名词;而以夸克(Randolph Quirk,1974;1980;1985)、王嘉龄(1980)和章振邦(2003)等为代表的语法学家认为,非限定动词只有两种形式:不定式和分词。他们用“-ing分句”这一术语来笼统地称呼-ing分词和动名词,但同时也指出“-ing分句”含有名词特征。在语法教学过程中,有关英语非限定动词-ing形式的术语和特征经常被混淆和误解。本文将引用叶斯帕森等语法学家的观点,把V—ing形式分为现在分词(presentparticiple)和动名词(gerund),从句法角度分析它们在句中的用法区别及其逻辑主语的表现形式,旨在提高学习者的翻译、阅读和语篇分析能力.  相似文献   

12.
<正> 不定式、动名词及分词一直是英语教学中的重点。三者各有其特点,而在具体运用中却容易混淆,出现错误。下面仅就三者在具体应用时的不同用法作以比较。 1、动名词和名词化动名词的比较 二者形式相同,但动名词有动词时态和语态变化,可有宾语和状语,没有复数,前面也不可用冠词。名词化的动名词,有单复数形式,前面可用冠词。比  相似文献   

13.
非谓语动词用法区别的教学体会聂有昌非谓语动词,顾名思义就是不能单独作谓语的动词。它分为三类:分词、动名词和动词不定式。分词兼有动词、副词和形容词的特征,可以有自己的宾语和状语。分词和其宾语或状语一起构成分词短语,在句中可作定语、表语、宾语补足语和状语...  相似文献   

14.
英语非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式。它是历年中考高频考点。本文拟就此结合最近几年部分省市中考考题加以回顾与分析,帮同学们达到举一反三,事半功倍的效果。  相似文献   

15.
英语的定语分为前置定语与后置定语两种。最常见的是形容词作定语,此外还有名词、代词、数词、副词、分词、动名词、不定式、介词短语和关系从句等也可作定语。以上成份用作定语时的位置有所不同,名词、代词、数词和动名词一般放在它所修饰的词前面,叫前置定语。如: test paper,his book,the first time,sleep-ing car等。而起定语作用的不定式、关系从句与个词短语等一  相似文献   

16.
浅谈分词、不定式和动名词用法区别   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生在学习英语时往往对非限定动词的用法容易产生混淆,尤其是对非限定动词的相同语法功能不能掌握,不知道何时该用动名词、不定式,何时该用分词。现就此问题进行归纳、比较。  相似文献   

17.
非谓语动词教学体会点滴邱报夏非谓语动词(不定式、分词和动名词)的应用是高中英语学习的重点和难点之一,解决非谓语动词在语言中民应用问题对于提高学生的英语水平将会起到很大的作用。我们在教学实践的探索中,采用横向比较、纵向分析和铜识结构迁移等方法,形象直观...  相似文献   

18.
在实际教学中,我们发现高中学生对动词非调语形式(不定式、分词和动名词)的应用普遍感到难以掌握,其中最难的又是如何区别同种句子功能的动词非谓语形式。解决非谓语动词在语言中的应用问题,对于提高学生的英语水平将起很大的作用。为此,笔者结合教学实践和学生的实际水平,就此问题提出个人粗浅的看法与同行们共同探讨。一、不定式、动名词作生语。1、表示一般行为动作时,两种形式往往可以互换。a、Tolearn(Learning)aforeignlanguageIsnoteasy.b、Todo(hing)morningexerclsesIsgoodforourhealth.2、表示某个具体的未来动作…  相似文献   

19.
本文从现在分词的逻辑主语.依着法则.悬垂的现在分词及消除悬垂现象四个方面讨论了现在分词的悬垂现象,让初学者对现在分词的这一特殊用法有所了解。  相似文献   

20.
杨铁梅 《科技信息》2009,(27):195-195
在英语语法中,现在分词作状语和过去分词作状语对于许多学习者来说都是难点,以至于很多学习者不会甚至是不敢使用分词作状语。本文主要从一般型,独立主格结构,垂悬分词三方面,通过理论与丰富的实例,以及对例句的解析,对现在分词和过去分词作状语做一分析比较。  相似文献   

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