浅谈多媒体技术在中学数学教学中的应用

新课程标准指出:"要把信息技术作为学生学习的工具,教师在教学中要努力改变学生的学习方式,让学生自己乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中."随着教育现代化的不断推进,多媒体技术在课堂教学中的应用对传统的粉笔加黑板的课堂教学模式带来很大的冲击.课堂上多媒体技术的应用,能够开发学生的思维,激发学生合理的想象,可以培养学生的创新精神和实践能力,帮助教师提高自己的授课艺术,从而提高课堂教学质量.如果我们在教学中能够恰当地应用多媒体技术辅助教学,就可以调动起学生的学习兴趣,增强学生获取知识的主动性,可优化初中数学的课堂效率.     

浅谈多媒体技术对职业院校英语教学的重要作用

该文主要研究了多媒体技术对职业院校英语教学的重要作用,文章从"寓教于乐""事半功倍"和"功能强大"这三个角度论证采用多媒体技术教学的诸多优点。它能带给学生更丰富的知识,带给课堂更多的欢乐,带给教师更多的便利,让英语这门学科增添了无限魅力,让课堂有更多可能性。综上所述,多媒体技术对职业院校英语教学十分重要,如果合理使用,利远大于弊。教师在使用多媒体的时候,应该深入了解教学内容、教学目的,最大程度发挥多媒体技术的优势,和其他教学手段一起使用,才能达到最好的教学效果。     

浅谈CAI在中等专业学校英语口语教学中的优势

随着现代信息技术的飞速发展,结合中等专业学校英语教学的重点-培养学生实际应用英语的能力,多媒体技术在中专英语口语教学中得到了普遍的应用。通过声音、影像等来传递教学信息,从教与学两个方面扩大其自身的训练功能,一改"认知型、灌输型、独奏型、封闭型、统一型"的英语课堂教学模式,实现课堂上学生"积极参与、口脑并用、和谐高效、主动发展",培养学生运用英语进行交际的能力,使听、说、读、写综合训练得以加强,使教学达到最优化。     

多媒体技术在《电工基础》教学中的应用

多媒体技术是优化课堂教学模式,提高教学效果的有效途径。将多媒体技术带入课堂,全面应用于电工基础教学,可以激发学生学习兴趣,活跃课堂教学气氛,有效突破教学重点、难点,提高学生的职业综合能力,获得事半功倍的教学效果,以便于最大程度地达到提高教学质量和教学效率。     

多媒体技术在中学英语教学中的应用

多媒体技术为中学英语课堂教学改革注入了新鲜的血液.多媒体技术的应用有利于提高学生的学习积极性、增加课堂的学习信息容量、创设尽可能真实的语言环境,有利于实现因材施教、提高英语教师的自身素质.然而,在多媒体技术应用于中学英语教学中,应强调多媒体技术的辅助作用,把握多媒体技术的应用度.     

对多媒体技术在基础教育课堂中的辅助教学作用的探讨

现代教育的观念已由原来的"以教师为主,学生为辅"变为"以学生为主,教师为辅"的教育观念.利用多媒体技术辅助教学,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,提高学生的理解能力,挖掘学生的学习潜能,突破教学的重、难点,优化课堂结构,从而提高课堂教学效果.但是,如何避免在教学中陷入唯技术论,也是教师们在教学技术使...     

巧用现代教育技术激活美术教学课堂

美术教学中重视使用"形象语言",重视用演示来呈现技法操作过程,而巧妙地运用现代教育多媒体技术,可以更广泛、生动,具体直接地表现各种物象.现代多媒体教学技术在美术教学中的巧妙设计运用、合理选择、适时演示、恰当组合,能充分激活美术教学课堂.     

基于生物化学实验教学的探析

生物化学是一门重要的医学基础学科,而生物化学实验又是生物化学学科中的一个重要组成部分.生物化学是一门以实践和实验的实践性课程,如何提高生物化学实验教学质量和培养学生的实践操作能力,始终是医学院校培养学生的重点内容之一.在该文中,结合自身的教学实践来以"浅谈生物化学实验教学"为话题进行探究,分别从课堂、教学方法和多媒体辅助着三个方面进行论述,希望能够起到借鉴性作用.在实践教学中如何构建和谐课堂,以学生为主,教师为辅的课堂模式,利用多媒体技术辅助教学,达到更好的教学的效果.     

浅谈多媒体技术在美术教学中的应用

计算机技术的高速发展改变了我们传统的思维和教学方式,教学手段的不断更新使多媒体技术走进课堂成为必然的发展趋势。运用现代多媒体技术优化美术教学、改善教学环境、活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创重要途径。本文就多媒体技术在美术教学设计中的作用及应用进行探讨。     

液压传动多媒体教学之我见

《液压传动》是职业学校机械专业一门重要的专业基础课,教师采用多媒体技术教学可以事半功倍,让课堂"活"起来,让学生"动"起来。多媒体技术教学是专业课教学改革的必然趋势。     

关注多媒体在教学中的应用

随着计算机技术的发展,远程教学、多媒体教学、网络教学等新的教育观念、教学模式、教学手段广泛地应用到教学中,多媒体技术图文并茂、动静皆宜,能在比较短的时间内提供给受众较多的信息,使原本抽象的文字或事物变得生动、具体,且容易理解.因此,多媒体技术作为一种教具,被越来越多地引入到教学中,课堂可以承载更大的信息量,三尺讲台变成了更大的舞台.     

现代信息技术在政治教学中的作用

运用多媒体技术辅助教学手段进行政治课教学，把图像、文字、声音、动画以及众多学习资料生动地再现于课堂，能更好地突破教学重点，化解教学难点，达到传统教学手段达不到的特殊效果，从而激发学生的学习兴趣，提高政治课教学的效果。     

多媒体辅助化学课堂教学的优势和运用

随着多媒体技术逐渐引入课堂,传统的教学思想和教学观念必然随之改变.多媒体技术与化学学科特点充分结合、巧妙运用,可优化课堂结构,优化教学信息的传递途径,能够有效地增加教学的密度和扩大信息量,大大提高教学效率.但是多媒体技术作为一种新生事物应该将它真正作为一种辅助手段来加强化学课堂的效率,不能为了多媒体而去使用多媒体.本文阐述多媒体技术在辅助化学课堂教学中的优势和运用.     

浅谈多媒体技术在中职英语教学中的应用

多媒体技术集图、文、影、音、动画于一体,把它应用于中职英语课堂,可以创造一个图文并茂的教学环境。现就中职英语教学对多媒体技术的需求进行阐述,并通过教学实例讲解多媒体技术在英语教学中的应用,提出多媒体技术有提高课堂效率、突破教学难点、提升学生自信以及提高教师自身素质等方面的作用。     

多媒体技术在教学中的特征

利用计算机多媒体技术进行课堂教学,可以更好地激发学生的热情,发挥学生的想象力和创造力,提高教学质量和教学效果,促进教学发展.从感性化、具体化、通信化及简明化等四个方面阐述多媒体技术在教学中的特征.     

初中数学计算机课堂教学的利用和推广

当前,计算机在初中数学课堂教学中的利用,需放在初中教学的"十二五"教育规划中,且必将成为时代发展的必然趋势,计算机技术在教学课堂中的应用,也是素质教育发展和延伸的一种体现.将计算机和多媒体技术魂入课堂,可进一步增进师生之间的互动,从而提高教学效率.     

案例教学法在水文学教学中的应用

案例教学法是高等学校专业教学中的一种重要教学方法,对于学生实践能力的培养具有十分重要的意义.本文结合"水文学"课程教学实践,从专业课程本身的应用性和实践性及案例教学特点出发,介绍了水文学案例教学的重要性和必要性,在此基础上将案例教学划分为讲解定义型、综合分析型和操作技能型三种类型,将案例教学的课堂组织方式归纳为"导入案例—提出问题—组织讨论—案例评价—课后延伸"模式,并具体阐述了三种案例教学类型中课堂组织方式的侧重点,旨在为水文学实践教学和学生能力培养寻找合理有效的途径.     

多媒体技术在中学地理高效课堂教学中的应用

地理是一门综合性很强、又十分注重实践应用的学科,要让学生真正地学好它,需要不断地改进教学方法,培养学生的兴趣和地理思维能力。随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已成为课堂教学中的重要教学手段。运用多媒体技术手段进行地理教学,是实施素质教育、提高课堂效率的有效途径。在中学地理教学中,恰当地运用多媒体技术辅助地理教学,能增加学生获取信息的数量,再配以动感的图像,能使学生对一些抽象的、难以理解的问题获得感性认识。对于传统教学中,难以表达和学生难以理解的抽象内容及复杂的变化过程,运用多媒体手段通过动画模拟、局部放大、过程演示都能予以解决,从而有利于增强学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高课堂教学效率。     

多媒体教学中的美术应用

当前,计算机多媒体技术广泛运用于课堂教学,大大提高了教学效率。但是,在课件制作时存在很多美中不足,不能很好地达到激发学生的学习兴趣、开拓学生的思维方式、优化课堂、提高教学效率的效果。为此,本文通过对构图知识、色彩知识的分析及其规律应用进行阐述,旨在抛砖引玉。     

计算机多媒体技术辅助教学效果总结与探讨

本文就计算机多媒体技术在教学中的效果进行了总结和探讨,客观地评价了多媒体技术对教学效果的影响。利用多媒体技术教学可以提高教学质量,对学生和教师都会有所收益,且对教学模式也会产生积极的推动作用。但不适当地使用多媒体技术,会给教学带来负面影响。