构建高校科技创新体系的探索与思考

高等学校是国家科技创新体系中的一个重要组成部分,科技创新是高校提升学科建设水平、增强学术实力的根本措施,也是学校服务社会增强经济实力的主要途径。天津商业大学科技构建学校创新体系的实践表明,创新运行机制,建设人才队伍,加强平台建设、国际合作和科技成果转化是提升高校自主创新能力的必然选择。     

构建滨海新区科技创新体系

围绕技术创新体系、知识创新体系、创新服务体系和创新环境支撑体系,分析了滨海新区科技创新体系的现状、存在的差距,提出构建滨海新区科技创新体系的思路与目标,体系构建的战略重点及任务,并相应地指出其对策和建议。     

大学生课外科技创新活动体系构建的探索

加强大学生的科技创新能力的培养是科技发展和人才培养的必然要求,符合高校人才培养的最终目标,大学生课外科技创新体系的建立显得尤为重要。大学生课外科技创新体系掏建的实践和探索过程是个不断发展的过程,对大学生科技创新活动进行比较全面和深入的分析,提出了科学构建大学生课外科技活动体系的方法。     

浅谈酒泉地区科技创新体系的构建

针对酒泉地区科技创新体系目前的现状，提出了进一步加强技术创新体系构建的措施。     

构建高校科技创新体系的思考

我国高校科技创新体系的资源优势 新中国成立以来，特别是改革开放后，高校科技工作得到迅速发展，逐步形成了学科配套、专业齐全、力量雄厚的高校科技体系，高校已具有丰富的科技创新资源。     

以科技竞赛促进大学生科技创新活动体系构建

文章分析了大学生科技创新活动在高校人才培养中的重要作用,指出了活动存在的一些问题,并从激励机制、创新基地、团队建设、资金保障等方面对构建大学生科技创新活动体系进行了初步探讨。     

上虞:加快公共科技平台建设 构建特色区域创新体系

增强自主创新能力,是科技工作的主线和根本所在,依托科技创新,是企业提升竞争力,实现倍增式发展的必然选择。区域科技创新体系建设是增强区域科技创新能力,解决区域科技、经济可持续发展问题的有效途径,完善的区域科技创新体系,使科技创新所需的各种资源得到有效整合和合理配置,最大限度地提高创新效率,降低创新成本。     

整合科技资源构建浙江共性技术科技创新体系

围绕浙江“块状经济”的特点,利用产业集聚和企业集群特征,重新整合科技资源,构建基于共性技术的科技创新体系,本文作者对此进行了分析,并提出了自己的观点。     

酒泉区域科技创新评价体系的构建

阐释了酒泉区域科技创新评价体系构建的目的和意义及原则,基于层次分析法构建了酒泉区域科技创新评价体系,并计算了酒泉区域科技创新评价体系指标权重。通过构建这套评价体系,为酒泉区域科技创新决策及相关政策的制定提供参考依据。     

地方高校科技创新体系路径探索

地方高校科技创新体系建设对于推动区域经济社会发展具有重要作用。针对当前地方高校科技创新存在的团队建设不足、资源配置低下等问题,地方高校必须选择与自身发展相适应的、有自身特色的“差异化”科技创新体系路径,加强平台建设、强化产学研合作等,才能为区域经济发展提供更好的服务。     

构建广西地方高校科技创新体系的对策

地方高校是国家创新体系的重要组成部分,是区域科技创新的骨干和引领力量。科技创新是促进地方高校发展的动力源。广西地方高校科技创新存在着缺乏政策支持、缺乏高层次创新创业人才、科技成果转化的服务平台尚未建立等问题,建议构建完善的高校科技创新政策支持体系,构建创新创业人才高地和科技成果转化服务平台。     

青少年科技创新教育的探索与实践

科技创新是推动社会进步的强大动力,培养青少年的科技创新能力是素质教育的重要任务.从强化学生研究意识、主体意识、发现意识入手,把握学生科技创新的准备—洞察—体验—参与—实践环节,在创新活动中把握培养创新骨干与面向全体学生进行创新教育的关系,把握创新教育活动与教学过程之间的关系,突出科技教育活动"做、探、奇、促、新"的特点...     

着力构建县域一流科技创新体系

区域科技创新体系是指一个国家或一个地区政府、企业、高等院校、科研机构、中介机构、金融机构等创新主体良性互动,制度、政策和环境相互协调,促进科技创新资源合理配置、高效利用,推动区域科技进步和经济发展,融资源、环境、人才、载体等创新要素于一体的系统。近年来,我市把加快区域科技创新体系建设作为推进自主创新、加速抢占未来区域经济竞争制高点的重要举措,以政策引导、主体培育、平台打造、载体带动等各种途径,着力构建国内县域一流的区域创新体系。经过几年的探索和实践,区域科技创新体系建设取得了长足进步,充分发挥了科技对区…     

河南省区域科技创新政策绩效评价体系构建研究

近年来,随着科技投入的不断增加,科技创新能力逐步成为影响区域整体发展和经济实力增长的关键性因素。本文通过查阅相关统计年鉴,系统分析河南省科技创新现状,并结合河南省科技创新政策运用情况,构建区域科技创新政策绩效评价指标体系,通过科学评价各地级市科技创新政策绩效差异,为河南省实现中西部科技创新高地目标提供决策支持。     

整合农林科教资源构建科技创新体系

发展高等农林教育是国家解决“三农”问题的重要战略举措。大力提升高等农林教育的战略地位，切实整合农林科教资源，尽快构建国家农业科技创新体系势在必行。     

试论创新教育体系的构建

1 创新教育体系的建立1.1 阶段与层次1.1.1 创新教育的两个阶段:一是基础教育阶段.要通过对课程内容的合理整合,减少可验证性实验,增加一些设计性、综合性和创新实验,增强创新意识,为专业创造性设计与工程设计、创新能力打下基础.二是专业教育阶段.专业教育阶段主要结合各专业的理论教学、教学实习、认识学习、生产实习、毕业实习、毕业设计等环节,注意对学生的创造性、创业能力、工程设计能力和岗位技能进行培养,在教学中渗透科研创新教     

构建教育创新体系 加速创新教育进程

创新教育须以教育创新为内源和保障.教育创新应当成为现时教育改革的主调和强音.建立为创新教育服务的教育创新体系要在四个方面着力:树立注重创新的教育理想;造就善于创新的教育主体;构建实施创新的教育体系;创设利于创新的环境氛围.