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新疆是多民族聚居区,保护和促进民族团结,反对民族分裂是维护新疆稳定的重中之重。新疆高校图书馆应成为民族团结的黏合剂,在民族团结教育工作中发挥重要作用,具体措施包括:充分认识民族团结与新疆社会稳定的关系,通过高校图书馆网站进行民族团结宣传教育,积极帮扶少数民族贫困大学生。 相似文献
2.
徐丽曼 《大连民族学院学报》2017,19(4):416-419
为了加强个体少数民族大学生民族团结教育,认为高校要坚持以情感教育为基础、以心理疏导为核心、以实际帮助为保障、以行为引导为目标的原则,提出工作中以精细化工作导向、树立大德育观、从抓好队伍、创新机制、更新形式入手,不断提高个体少数民族大学生民族团结教育的实效性。 相似文献
3.
加强高校民族团结教育具有十分重要的意义。在当前复杂的国内外背景下,必须加强大学生民族观、宗教观、价值观、发展观、平等观等五个方面的教育,构建反映时代特色的灵动教学体系。 相似文献
4.
钟海青 《广西民族大学学报》2012,(6):83-86
民族团结教育的根本在于促进各民族文化的交流、融合、理解、尊重与认同。基于文化视角理解和探索民族团结教育的使命与路径,是对民族团结教育的基础性解读,有利于人们深刻认识民族团结教育,有利于促进民族团结教育实践走向实效、长效、全效。 相似文献
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张桂珍 《大连民族学院学报》2013,(6):665-668
论述了民族高校开展民族团结教育的四个主要途径:在新生入学教育中增加民族团结教育内容,利用思政课主渠道结合有关内容进行民族团结教育,充分发挥校园网络的宣传教育功能以及利用寒暑假组织学生到民族地区开展社会实践活动。 相似文献
7.
采取分层取样的办法,对大理市30所中小学校开展民族团结教育的情况进行调查。结果表明:绝大多数小学、少数中学设置了民族团结教育目标,开设了课程,组织了相关活动。市小学与村小学活动次数多、内容广泛、形式多样,且带有许多大理地方特色。建议中小学校建立民族团结教育工作档案。做到每学年有计划,中期有检查,学期末有总结,活动有文字方案,注意文字图片等档案的保存及过程管理,以保证学校不断总结经验,有效开展民族团结教育。 相似文献
8.
开展民族团结教育,推动民族团结继续发展,培育各民族青少年爱国主义情怀和宽容善良品德,增强中华民族凝聚力是一项战略工程。利用地方乡土课程资源进行民族团结教育,是培养中小学生祖国历史文化认同感和爱国爱家情感的有效途径。新疆地域乡土及各民族文化蕴含着丰富的民族团结教育素材,新疆昌吉回民小学在校本课程中开发当地乡土课程资源,以"熏陶、渗透、融入、践行"的形式进行民族团结教育,增强了民族团结教育的实效。 相似文献
9.
民族大学生思想政治教育工作是高校德育工作的重要组成部分,少数民族大学生思想素质教育成功与否直接关系到边疆地区的稳定、经济社会的和谐发展:但是少数民族大学生思想政治教育工作又具有其特殊性,因此高校思想政治教育工作必须从民族团结、社会稳定、经济发展的高度重视和加强民族大学生的思想政治教育。 相似文献
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自主学习是指学习者积极主动地参与学习活动的过程。目前,理论界和实践界主要从心理学、教育教学和教育管理3种视角研究和实践自主学习的提升策略。基于大学教育的特点,提出促进大学生自主学习的生涯教育,通过实证研究检验了生涯教育与大学生自主学习之间的关系,并提出了一个多水平多路径高校生涯教育服务体系。 相似文献
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当前高校的大学生心理健康教育课程体系,主要以传统的病理性心理学为理论基础,这种教育极大地阻碍了当代大学生心理健康教育的发展和要求。以积极心理学理论为指导对大学生心理健康教育课程进行改革已经成为了高校心理健康教育的迫切任务。 相似文献
12.
在对“民族互嵌”概念及其内涵研究的基础上,结合民族高校民族互嵌社区环境特征,提出基于构建多民族互嵌式本科生团队的模式,实现创新创业教育与民族团结教育的深度融合,并在必要性、操作层面进行了深入探讨。对于民族互嵌本科生团队,一方面充分考虑了学生的文化和学习基础的差异性,有效地实施了因材施教;另一方面为构建和谐民族关系提供了有效的方式方法,实现了民族团结教育的实效性与针对性。 相似文献
13.
对云南楚雄、红河、大理、德宏、保山、临沧共6个多民族聚居地90所中小学开展民族团结教育的情况进行调查,结果发现:2009年6月以前,大多数小学和少数初级中学在学校的教育目标或计划中设置了民族团结教育的目标,开设了相关课程,探索了考核学习结果的方式、方法,并利用乡土资源等举行了丰富多彩的活动。建议有关部门组织专家进一步研究有推广价值的民族团结教育教学方法,并阐述这些方法的具体操作、可能会遇到的问题等,以便在全省,乃至全国推广;建议国家教育部门和学校在宣传民族团结教育的社会价值时,也宣传该项教育对学生个体发展的积极作用。 相似文献
14.
宿舍是学生课余活动的最主要的场地之一,也是大学生日常交往及学习沟通最重要的场所之一,民汉学生混合住宿是开展民族团结教育的有效途径。 相似文献
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高校体育教学融入运动心理学教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
祝继云 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,22(2):96-98
高校学生已是成人,高校的体育教师群体素质较高,这为高校体育教学中融入运动心理学教育提供了可能性和必要性.运动心理学提供的诸多手段,解决了高校体育教学中大学生的各种心理问题,进一步动员了大学生的运动能力.在高校体育教学融入运动心理学教育时,教师要加强学习,要注意运动心理学教育的计划性,要遵循其内在的规律.要因时、因地,因人制宜,要注意"个性化"教学.要注意培养学生的普通心理学素养,为运动心理学教育的实施创造条件. 相似文献
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针对"三进工作"中存在的课堂主渠道作用发挥不足、民族团结教育实效性和感染力较弱等问题,结合大连民族学院的教育实践,提出通过完善课程体系、拓宽教育渠道、丰富教育载体等措施来加强民族团结教育的建议。 相似文献
17.
林效廷 《焦作师范高等专科学校学报》2001,17(2):3-5
随着社会的发展和我国高校教育改革的深入,大学生的心理健康成为令人担忧的问题.大学生的心理问题是由多方面因素综合作用的结果.高校对大学生进行心理健康教育不能仅局限在设置心理健康教育课程方面,而应当从高校教育的整体来考虑,从培养目标到学校内部教育环境和教育措施的优化等方面着手,消解各种不利的因素,才有可能减轻大学生的心理压力,促进大学生健康的发展. 相似文献
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新疆少数民族大学生在心理素质、行为方式等方面具有一定的特殊性,探索新疆高校少数民族大学生思想政治教育的有效途径,不仅有利于帮助少数民族大学生塑造健康向上的理想信念和思想品格,同时也有利于新疆高校的民族团结和社会稳定,有利于为新疆的繁荣发展输送德才兼备的优秀人才。 相似文献
19.
针对“三进工作”中存在的课堂主渠道作用发挥不足、民族团结教育实效性和感染力较弱等问题,结合大连民族学院的教育实践,提出通过完善课程体系、拓宽教育渠道、丰富教育载体等措施来加强民族团结教育的建议。 相似文献
20.
文中阐述了大学生入学教育的重要意义,并提出了爱校荣校、理想信念、国情省情、安全稳定、道德诚信、身心健康、民族团结等七个方面的教育内容,对高校新生入学教育有一定的参考价值。 相似文献