程序设计中递归思想教学方法探讨

递归思想是程序设计中一种非常重要、有效的思想。许多有趣的算法可以用几行简单的递归函数来表达。然而学生在学习递归函数由于对其执行过程不了解,对递归思想似懂非懂,难以设计正确的递归函数。本文介绍自己在教授此内容时的几点经验,希望与同行共同探讨.     

浅议Visual FoxPro中递归程序设计的教学方法

本文讨论了在Visual FoxPro中实现递归程序设计的教学方法和思路,给出了典型问题的程序代码.     

程序设计中的递归算法

迭代循环和递归调用是程序设计中常用的方法,递归调用是一种比迭代循环功能更强的循环结构。递归程度具有一般的模式,可以用归纳法证明递归程序的正确性。     

基于递归的程序设计浅析

递归是一种算法设计的策略,是程序设计和描述算法的一种有力工具,在程序设计中被广泛采用,尤其在数值计算、数据结构、人工智能、算法设计与分析及其他领域应用广泛。通过分析递归程序设计的数学模型归纳法讨论了递归程序设计的一般思想与方法、步骤及需要解决的关键核心问题。最后,通过几个可以采用递归实现的经典算法,详细阐述了通过分析问题,找到递归实现的两个基本核心问题,即递归表达式和递归终止的条件,并以此来编写递归调用的函数。     

汇编语言程序设计教学方法研究

目前计算机专业或相关专业学生在学习《汇编语言程序设计》课程时,由于该课程属于低级语言、涉及硬件较多、对硬件的依赖性比较大等特殊原因,存在着教师开展教学困难,学生学习和掌握也比较难,教学效果差等现象.本文主要针对此问题,探讨《汇编语言程序设计》课程的教学方法.     

程序设计中的递归与递推

给出了典型的Ackcrmann函数的递归与递推算法，以说明两种不同程序设计方法的编程效率与执行效率．     

浅谈程序设计中的递归算法

递归是数学和计算机科学中的一个基本概念,许多复杂问题的求解都可以用递归算法去解决.本文通过具体实例,讨论了一些问题的递归算法实现,并对递归算法进行了进一步的探讨。     

求行列式的递归程序设计分析

递归是程序设计中求解问题的一种很有效的方法,本文根据行列式按行展开定理,用C＋＋语言进行递归程序设计,利用代数余子式的递归调用,求行列式的值。并通过求行列式的递归程序设计实例,分析递归程序的时间和空间复杂度,验证递归程序的布零性     

程序设计中递归技术的实现

递归是一种自然地实现分而治之解决问题的编程技术。本文从函数调用机制出发,深入讨论了递归的调用过程、递归能否实现及如何使用递归技术编程等问题。     

C语言程序设计教学方法研究

C语言程序设计是计算机专业的一门基础编程语言,也是理工类非计算机专业学生学习程序设计的主选课程。从多年教学实践来看,学生对这门课程的学习效果不甚理想。怎样在教学中抓住学生,提高学生的编程能力,对提高教学质量至关重要。针对这一问题提出了C语言教学过程中应把握的教学主线,拓展学生思路,以提高学生的学习兴趣,从而提高学生的编程能力。     

面向对象程序设计教学方法研究探讨

本文以Java语言为例,重点探讨了面向对象程序设计的教学模式：注重教学方法,精讲理论;厚实基础知识,多加实践;重在能力培养,多种测评相结合。重点讨论了各个环节的具体实施以及各环节之间的相互关系。     

VB程序设计案例教学方法研究

Visual Basic程序设计是高校非计算机专业学生的一门公共基础课,由于其比较抽象,在授课当中存在很多问题.通过与传统教学方法的比较.探讨了案例教学的优缺点,提出了在设计案例时应该安排一个合理的案例梯度的新思路,并结合实例分析了案例教学的组织实施过程.     

程序设计中递归调用算法探究

目前计算机程序设计教材中很少提到递归调用算法,原因多为程序设计中递归调用算法十分抽象,以致广大学生及编程人员难以理解,而递归调用算法在程序设计中又显得十分重要,本文应用实例说明递归调用算法内部执行过程,以便广大学生及编程人员真正理解并掌握递归调用思想,从而利用递归调用算法解决实际问题。     

程序设计的有力手段——递归技术

本文寺论述了递归算法及其实现，用递归议程分析了递归算法的时间复杂性，阐述了发算法的的优点，并对可能出现的缺点提出了改进－－递推算法。     

C程序设计循环结构教学方法研究

循环结构是C语言算法设计的重点和难点,文章将对循环结构的教学方法进行研究和探讨,使得学生能轻松理解循环结构的执行,掌握循环的相关算法。     

VB程序设计教学方法初探

总结vb程序设计的实际教学经验并加以反思,重新对“程序设计”进行了探讨,根据个人的实际教学总结出链条式教学方法,同时对该教学方法进行了阐述以及基于这种方法如何进行具体的实际教学。     

VB程序设计教学方法初探

在VB程序设计教学过程中怎样充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生分析、解决问题的能力是教师十分关注的问题,本文从VB自身特点出发,结合VB程序设计实际教学经验,提出了几点行之有效的教学方法。     

C程序设计教学方法探索

针对大学生在C程序设计课程学习过程中存在的主要问题,在教学过程中进行多方面积极探索,提出语法生动化、实例生活化、算法多样化、课堂活跃化多种措施。实践证明,在实际教学中多种措施并用,增强了学生对C程序设计学习的兴趣,提高了学生的编程能力,取得了显著的教学成效。     

VisualFoxPro程序设计教学方法探讨

在VFP教学中。以多媒体和网络课堂相结合的手段进行教学：使用案例贯穿整个教学过程,加强学生实践,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。     

C程序设计教学方法探讨

本文重点从程序设计语言（C语言）教学中普遍存在的学生学习积极性不高,学生的实践能力无法得到提升等问题入手,提出了有助于改变该现状的一些教学方法。