工科化学类课程教学改革的研究

在党的十五大报告中江泽民同志明确提出;“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益.”为了进一步贯彻落实党的十五大精神及《中国教育改革和发展纲要》,使高等教育更好地适应现代社会、经济、科技、文化及高等教育自身的发展需要,培养适应21世纪的建设者和接班人,必须转变教育思想,更新教育观念,改革人才培养模式,实现教学内容课程体系、教学方法和手段的现代化,形成有中国特色的社会主义高等教育体系.高等工科院校担负着我国高等工程教育的任务,只有适应“两个根本性转变”,更新教育思想,改革人才培养模式,强化工程意识,优化课程结构,才能培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的工程型人才.     

高校招生、毕业生分配制度改革的思考

高等学校招生和毕业生分配制度改革是高等教育的一项重要内容,也是我国经济体制改革对高校提出的必然要求.根据《中国教育改革和发展纲要》精神,1994年国家教委提出《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度试点意见》及在全国40多所高校进行招生“并轨”试点,1995年随着招生“并轨”院校数量的扩大以及按新体制招收的学生毕业期限的临近,“并轨”后高校毕业生就业问题越来越引起社会的关注.因此,必须进一步深化招生、毕业生就业制度的改革.     

职业院校教师操作技能提升研究

30多年来,我国改革开放社会经济和科学技术飞速发展,综合国力显著增强,目前,我国正从一个制造业大国向制造业强国快速转变,这就需要大量高技能的产业工人和技术能手做支撑,而以培养高技能从业人员为己任的中国职业教育面对如此剧烈的变化显得适应不足.高等教育的飞速发展,使得职业教育的社会需求、培养目标、培养方式都发生了极大的变化,职业教育面临着前所未有的压力和挑战,职业教育战略转型已经成为更快更好发展的必由之路.随着职业教育的转型,教师的实际动手能力、技能操作教学能力成为职业院校专业课教师非常重要的职业素养和亟待提高的关键能力,本文,笔者就职业院校教师操作技能提升提出自己的一些看法.     

创新驱动发展战略背景下知识产权人才培养模式创新研究

正党的十八大明确提出实施创新驱动发展战略。该战略的实施意味着我国未来的经济社会发展要靠科技创新驱动,而非靠传统的劳动力及资源能源驱动。创新驱动发展战略与知识产权人才培养知识产权制度在创新驱动发展战略中起支柱作用中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出:"科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。"我国经济发展进入新常态,创新已经成为引领发展的第一动力。     

联合办学的模式探讨

要使整个教育事业同国民经济发展的需求相适应，就必须在计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的同时，解决好教育体制与社会主义市场经济体制相适应的问题，《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指明了教育改革的方向、并提出了教育体制改革的目标和战略措施。《纲要》指出，我国高等教育体制改革的目际是，建立起与社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制相适应的教育新体制。根据《纲要》精神，全国各高等学校正在努力探索、改革办学体制的新路子，目前已提出了一些新的办学模式：一是由中央与地方共建一批在国际上有影…     

发展建材成人高等教育的几个认识问题

建材行业是一个具有大约22万家企业、1300万职工的庞大的基础产业，但是，隶属于国家建材展的成人高等教育单位仅一所管理干部学院和四所普通高校的成教学院，1996年实际招生约4000人，在校生总数约12000人。从建材行业发展战略的高度来看，发展与行业相适应的建材成人高等教育事业，还要引起我们进一步的重视。一、成人高等教育的不可替代性成人高等教育事业不仅过去有过不可磨灭的贡献，而且，由于其不可替代性将与普通高等教育长期共存，互相补充，不断发展。1．从终身教育的角度认识成人高等教育的必然性七十年代初期，以法国总理富尔为…     

论高等学校联合办学的多样化选择

自从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》正式提出高等学校与企事业单位、部门与地方之间联合办学以来，我国高等学校在改革实践中逐渐形成多种形式的联合办学的新格局。实行联合办学是深化高等教育管理体制改革的重要举措，也是促进高等教育发展的必要步骤。本文试对当前联合办学的多样化选择问题作一简要考察。一、多样化联合办学是我国高等学校在社会转型期的一种历史选择高等学校联合办学是指中央与地方、部门与地方、学校与企业、学校与学校之间所实行的一种新型有效的办学模式。其实质是高等教育按照社会主义市场经济规律，转换…     

我国高等教育管理中的社会参与与反思

我国高等教育管理中存在社会参与，但仍显得不足，其背后的价值取向是“集体主义”。本试图从治理理论的角度来反思社会力量参与高等教育管理的现状，同时提出从三个方面实现社会力量参与高等教育管理：转变政府角色，发展教育中介组织，改革学校管理体制。     

论WTO法律体系中蕴涵的教育理念及对中国教育的影响

世界贸易组织的法律体系蕴涵的自由竞争、追求知识和创新的教育思想和理念，要求中国的教育必须基于世界高等教育的发展趋势和中国的基本国情，实现中国的高等教育的战略转变。在WTO条件下，中国的高等教育，尤其是法学教育，将在全球化的浪潮中，经受冲击和考验。实现中国的现代化和素质教育，必须改变以社会为本价值观，积极创新，推进中国高等法学教育的改革。     

做好毕业生就业观念的转变

传统的就业观念,影响了毕业生就业的广度和深度,一定程度上制约着我国高等教育的进一步发展.我们的就业指导要把重点放在毕业生就业观念的转变,要通过形势教育、政策教育等,使高校毕业生更新观念,以适应就业制度在改革和高等教育进一步发展的需要.     

关于高等教育教学内容和课程体系改革的思考

1982年，我国提出了《关于今后20年普通教育内容的研究》课题，1992年召开的第四次全国高等教育工作会议和1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》，都把教育内容的改革列为重要内容之一。1995年国家教委正式推出并实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”，在全国高等教育界引起了强烈反响和广泛关注。如何培养能够在新世纪大显身手的高质量人才，笔者就此谈点看法，以期商榷。一、高等教育的教学内容和课程体系的设置以及现状我国高等教育教学内容和课程体系的基本框架，形成于50年代全面学习苏联的时期。几十年来，尽管做…     

社会主义市场经济与高等教育的思考

一、引言中国的高等教育正在经历一场深刻的变革，各类高等教育体制改革的开展、面向21世纪课程内容和课程体系的改革计划的实施、高校内部管理体制改革等等，这一切充分表明这场变革正在朝着纵深方向发展。同时，我们也应清楚看到，这场变革是我国经济体制和经济增长方式的根本转变。因此，中国的高等教育改革如何在遵循自身发展规律的同时，主动适应国家经济和社会发展，是当前亟待思考的课题。二、社会主义市场经济机制与高等教育规律关系问题的研究社会主义市场经济就是运用价值规律、供求关系及社会竞争等方式来合理配置社会资源。而高…     

高等工程专科教育发展的探讨──兼述大学、技术学院和高等职业技术教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：高等教育要走内涵发展的道路，使规模更加适当、结构更加合理、质量和效益明显提高。各类大专层次的高等教育应适当扩大规模，为广大农村，乡镇企业以及中小型企业生产第一线培养人才。一、科学技术的发展和高等工程人才的培养教育是我国现代化建设的重要组成部分和战略重点。高等学校已经成为我国基础科学、高科技和应用科学研究的重要阵地、高等工程教育直接关系到国家工业的发展、经济繁荣和精神文明建设。高等工程教育，从现代工程的广度和深度出发，培养的人才应具备所从事工程需要的知识结构和能力，…     

武汉工业大学建立董事会的实践与思考

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,为此《中国教育改革和发展纲要》明确指出:要加快教育体制改革,“初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制.”党的十五大进一步明确指出:“深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合”,“走产学研结合的道路.”根据这些要求,武汉工业大学董事会已正式建立,并在四年之内召开了两届董事会全体会议,对高等教育体制改革进行了有益的探索.一、武汉工业大学董事会的建立及其实践1.董事会的建立与发展1992年邓小平同志南巡讲话和1993年党的十四大掀起了我国改革开放的新浪潮,如何适应由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,高等学校面     

论高等教育与生产力的关系

高等教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它担负着为社会培养各级各类专门人才的重任。高等教育的发展要受到各种社会因素的制约。其中，社会生产力发展水平是制约高等教育的根本因素。但是，高等教育也并非完全被动，它一经产生，便具有自身的发展规律，形成相对的独立性，并给各种社会因素以巨大的反作用。笔者认为，在我国高等教育体制改革不断向纵深发展的今天，探讨高等教育与生产力之间的关系，是研究我国高等教育如何面向现代化，面向世界，面向未来的一个重要理论课题，具有现实意义。一、生产力发展水平对高等教育的制约1．…     

质量与特色：新时期高等教育发展的两大主题

改革开放30年来,中国高等教育的改革与发展经历了三个阶段,目前已经进入高等教育质量提升和办学特色凝练的新阶段,质量与特色已成为当前高等教育改革与发展的两大鲜明主题.如何在新时期深化、提升高等教育质量和凝练办学特色,已成为我国高等教育发展过程中面临的重要课题.确立多元化的高等教育质量观和差异化、多样化的特色观是高等教育本质的必然要求,是高等教育大众化和发展竞争的客观需要,是市场经济环境下高等教育改革与发展的必然结果.     

一九九九年中国建材高等教育学会会议纪要

1999年5月11－13日，国家建材局科教委、中国建材高等教育学会、全国无机非金属材料类专业教学指导委员会联合在武汉工业大学召开了建材行业高等教育研讨会。会议讨论了21世纪建材工业和材料科学发展趋势，审议通过了《中国建材高等教育学会章程》，选举产生了中国建材高等教育学会第四届理事会。会议由国家建材局科教委常务副主任吕祖良同志主持，武汉工业大学校长李世普同志代表学校向与会代表致欢迎辞并介绍了学校的发展情况，国家建材局原副局长、国家建材局科教委主任、第三届中国建材高等教育学会理事长黄书谋同志作了《跨世纪建材工…     

我国高等教育走向市场的战略思考

随着经济全球化和区域集团化的发展，国际社会有将世界各国内部的经济行为规则“嵌入”WTO所规定的国际通行之基本规则的趋势。中国若参与国际竞争，各种具有浓重的“中国特色”的垄断性行业的市场准入规则，行业保护政策以及形形色色的地方保护主义等在国际交往中是行不通的。以开放观来重塑中国高等教育的国际规范化，是当今需要急切探讨的问题。本文从分析开拓高等教育市场动因和态势入手，并对WTO对我国高等教育业的影响和冲击作了客观的评价，在此基础上，论证了我国开拓高等教育市场的必要性和重要性，并构建了我国高等教育市场的运作模式和开拓战略。     

高校合理布局与推进地区协调发展和城镇化

高等教育的合理布局直接关系到人力资源的开发、配置和有效利用.20世纪90年代,我国高等教育经过深化改革和管理体制的调整,得到大发展的机遇.目前,中央和各省、市、自治区教育行政部门都在考虑高等教育的发展、结构调整及合理布局问题.本报告试图从高等院校的合理布局出发,借鉴国外高等教育的布局及特点,根据我国的实际情况,提出建议,以更好地推动国家及各地区建设事业的协调发展,促进城镇化战略的实施. 　　……     

高校规模、结构、质量、效益相统一发展的对策

高等学校在规模、结构、质量、效益诸方面是否相统一，直接关系到我国高级人才培养的数量和质量，关系到我国社会主义建设的发展。（中国教育改革和发展纲要）明确指出：“高等教育要适应改革开放和现代化建设的需要，积极探索发展的新路子，使规模有较大发展，结构更加合理，质量和效益明显提高。”这是新世纪高校改革面向未来的一项重要任务。 一、发展规模的对策 我国提出，到 ２００５年，高等教育的毛入学率达到 １５％左右。“十·五”期间，我国高等教育将要从精英型教育走向大众化教育。在高等教育大众化的发展进程中，据教育部有关…