高职高专英语专业英语语音课程教学大纲设计研究

任务型教学方法在高职高专英语专业英语语音教学中重视学习者的内在需求和学习风格,帮助学习者有效地内化语音知识,提高语音技巧运用能力。该文以泉州幼儿师范高等专科学校英语教育系英语语音课程教学大纲设计为例,依据Jack C.Richards对语言教学中的课程设计所提出的七个方面,就基于任务型教学方法的高职高专英语专业英语语音课程教学大纲的设计提出个人建议。     

新闻英语在专业英语教学中的作用

在分析新闻英语特点的基础上,探讨了新闻英语在大学生的素质培养、语音听说、词汇语法、阅读理解以及文化修养等方面的重要作用。由此,在大学英语专业教学中,教师应根据教学内容和班级学生情况,适当地引入新闻英语,以期培养学生听英语广播看英语报刊的良好习惯,并提高学生的英语水平和人文素质。     

新闻英语在专业英语教学中的作用

在分析新闻英语特点的基础上,探讨了新闻英语在大学生的素质培养、语音听说、词汇语法、阅读理解以及文化修养等方面的重要作用.由此,在大学英语专业教学中,教师应根据教学内容和班级学生情况,适当地引入新闻英语,以期培养学生听英语广播看英语报刊的良好习惯,并提高学生的英语水平和人文素质.     

基于语料库的新升本科院校英语专业学生英语写作错误分析

语料库在语言学的应用日益广泛,文章借助自建英语学习者语料库,以错误分析理论为指导,以高等学校英语专业四级写作要求为参照,从英语写作的发展规律研究新升本科院校英语专业学生初级阶段的英语写作特点及语用失误现象。通过观察、描述、概括来分析这些特点和现象,以期找出学生出错规律,并采用相应的教学手段,提高教与学的质量。     

英语新闻的篇章特点分析及其对英语阅读教学的启示

本文通过分析研究英语新闻的篇章特点来探讨大学英语阅读教学,期望对大学英语学习者更好地解读英语新闻有所帮助,也希望对大学英语教师的课外阅读教学指导有所启示。     

语料库应用于新建本科院校英语专业学生英语写作的研究

语料库在语言学的应用日益广泛,借助自建英语学习者语料库,以错误分析理论为指导,以高等学校英语专业四级写作要求为参照,从英语写作的发展规律研究新建本科院校英语专业学生初级阶段的英语写作特点及语用失误现象。通过观察、描述、概括来分析这些特点和现象,以期找出学生出错规律,并采用相应的教学手段,提高教与学的质量。     

全人发展式的大学英语分层教学中的慢班教学研究

大众化的高等教育背景使分层教学成为国内近年来大学英语教学改革的主要趋势,其目的是使非英语专业的所有学生在英语学习中各自都能在最大程度上提高英语水平,完成预期的大学英语学习目标,而如何实现分层后的慢班学习者的全人发展,使其也能成为高素质的非英语专业人才是值得关注的研究课题之一。     

试论英语专业词汇教学的综合技能培养

基于对国内外词汇教学的相关理论的分析探讨和实践认识,本文针对英语专业的词汇教学提出了几点具体而有效的教学方法,如词块链接输入教学,词块输出导向教学等。旨在于强调英语专业词汇学习的根本原则应是培养学习者理解和运用词汇的语言能力,最终达到提高英语综合技能素质的教学目的。     

大学英语优秀学习者与普通学习者学习策略比较研究

采用Oxford(1990)英语学习策略问卷,对重庆理工大学和重庆科技学院英语专业、非英语专业的英语优秀学习者和普通学习者的学习策略进行了问卷调查。通过科学的统计数据分析,了解英语优秀学习者和普通学习者之间的学习策略差异,探求不同英语优秀学习者的学习策略共同点。在分析和对比大学英语优秀学习者和普通学习者学习策略使用情况和差异的基础上,帮助广大的英语普通学习者有意识地改进学习方法、提高学习效率。     

解析《中国学生英语口笔语语料库》

近年来,国内外英语学习者语料库建设方兴未艾,我国英语学习者语料库研究取得了重大的进展并受到了国外同行的认可."中国学生英语口笔语语料库"的建成,为我国的第二语言习得研究,特别是英语专业教学研究有着十分重要的意义.文章介绍了国内外英语学习者语料库的基本情况,尤其是"中国学生英语口笔语语料库"的基本内容、主要特点以及该语料库对外语教学的启示.     

英语新闻听力同步教学探讨

英语新闻听力训练是英语专业听力教学中的一个重要环节 ,但是传统的教学方法往往把新闻听力截然分为慢速和正常速度两个阶段 ,使学生感到上述两个阶段之间跳跃性太大 ,过渡不自然 ,由慢速新闻转入正常语速新闻时顿时觉得不知所措。针对上述现象 ,本文从作者多年的教学实践出发 ,对传统新闻听力教学中由于将慢速和正常语速新闻教学截然分开及由此引起的脱节现象进行了剖析 ,同时结合作者的教学实践 ,提出“英语新闻听力同步教学”的观点 ,并对该教学方法的理论依据 ,具体实施步骤等进行了详细的介绍和深入的探讨。     

非英语专业本科生对英汉词典中词汇搭配信息的需求调查和分析

词汇搭配信息是英语词汇教学和英语学习的重要内容之一。英汉词典作为英语教学和学习的重要工具,应针对英语学习者或词典使用者在英语词汇搭配上的需求提供必要的词汇搭配信息。本文就非英语专业本科生对普通学习型词典中词汇搭配信息的需求做了调查和分析。目的在于了解英语学习者的需求,为英汉词典编纂人员提供有价值的信息,为英汉词汇教学提供新的思路和借鉴。     

论戏剧教学在《基础英语》课程中的应用

<基础英语>(即精读)课在英语专业中的地位和作用,历来为英语教学工作者和学习者所公认,其教学方法呈现百家争鸣的态势.在该课程中纳入戏剧教学,能起到多方面的积极作用,总结了该教学方法的四点具体做法,以及教师在该课程的戏剧教学过程中的作用.     

新闻英语语法特点研究

本文从新闻英语标题及内容常见的语法现象出发,详细介绍了新闻刊物中一些独特的语法特点,以期对英语学习者阅读新闻英语时有所帮助。     

高校英语专业英语阅读课面临的问题及对策——以大连民族大学英语专业为例

依据大连民族大学英语专业特点和笔者的教学经历,剖析高校英语专业英语阅读课面临的问题:学生英语基础参差不齐、班级学生人数多、教材的缺陷、学时少;提出相应对策:分层次教学、采用分组讨论教学法、精选课文并辅以其他阅读材料、建设第二课堂、建立科学的评估体系等等,使学生爱上英语阅读并逐步提高英语阅读水平。     

模拟与角色扮演在英语专业口语教学中的实验应用

交际教学是英语教学有效的方法,也是使学习者能够真正掌握英语并进行交际的途径。模拟与角色扮演是交际英语教学的主要方法之一。本文通过对模拟与角色扮演在英语专业口语教学中的实验应用研究,论述了模拟与角色扮演在提高学生口语表达能力的方面的作用。     

基于元认知策略的学习者自主学习能力培养的实证研究

随着以学习者为中心的教学观点的确立,学习者自主学习已成为外语教育研究的一个热点。而许多研究表明我国普通高校非英语专业大学生的英语自主学习能力较弱,由于元认知策略可以使学生计划、监控和评价自己的学习,本研究试图通过对非英语专业大学生进行元认知策略的培训,检验元认知策略对提高非英语专业大学生自主学习能力的作用。     

新闻英语词汇特性探析

新闻英语具有语速快、涉及词汇量大、相关目的语国家社会文化背景繁杂等特点,尤其是新闻英语词汇特性突出.分析新闻英语的词汇特性,能帮助英语学习者更好地掌握新闻英语词汇的特征和运用规律,准确地了解新闻英语的信息内容.     

高师英语专业学生写作错误分析及教学策略

写作能够反映英语学习者的语言运用能力,但却是目前高师英语专业学生英语学习中一个薄弱的环节。因此分析英语写作中的错误及其成因对促进高师英语专业写作教学有着举足轻重的意义。本文运用错误分析理论从词汇、句法、修辞和文化差异四方面对学生写作中的错误进行了分析,并提出一些相应的教学策略。     

法律英语专业特点及教学方法分析

法律英语是专业英语教学（ESP）的一个分支，其内容的专业性和特殊性决定了法律英语专业的特点，如用词规范，表意严谨。法律英语专业是一个年轻专业，在教学方法等很多方面还处于研究摸索的阶段，如何根据本专业的一些特点来制定适合专业发展的教学模式，是法律英语专业教学者庄重点研究的对象。