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职业院校数学教师应把理论和能力两大环节在教学工作中紧密结合起来,教学工作重点放在学生能力的培养上。 相似文献
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创新教育是时代发展的要求。笔者主要从激发学生学习的兴趣、多角度启发学生丰富的想象、多方面提高学生质疑问难的能力、培养学生发散思维等方面，结合本学科的特点采阐述《大学语文》教学中对学生进行创新能力培养的途径和方法。 相似文献
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数学是一门应用性很强的学科,为了更好地实现人才培养目标,作为数学教师应充分利用高等数学的课堂教学培养和提高学生的应用能力. 相似文献
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探讨课程教学的几个重要问题：课程的教学目标；确定教学目标的科学依据；实现教学目标的措施；教学目标实现的检测。 相似文献
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《化工基础》是高等师范院校化学各专业学生必修的一门基础技术课程,也是一门紧密联系化工生产实际的综合性课程。结合课程自身特点,在化工基础教学中教师应采用有效的教学方式和方法对学生进行各种能力的培养。 相似文献
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高等数学教学中学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
张宏亮 《盐城工学院学报(自然科学版)》2004,17(2):72-75
创新能力是新世纪人才培养的关键目标之一。从高等数学教学的角度讨论了提升学生创新能力培养的实现形式，具体包括“问题情境设置、思维方式训练和创新氛围形成”，在此基础上进一步从“教育理念、教学原则和考核方法”上分析了创新能力培养的实现途径。 相似文献
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结合高等数学的教学实践,对在其教学过程中培养学生自主学习的能力进行了较全面的讨论,由高等数学的教学特点和师生在教学中的关系,给出了培养学生自主学习的意义与目的、方法和途径以及几点注意。 相似文献
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按照现代认知心理学的观点，结合数学教育的规律及特点，提出了培养学生的创新思维能力为目标的教学方法和培养学生创新能力的途径。 相似文献
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刘如艳 《吉首大学学报(自然科学版)》1995,16(6):33-34
现代教学的特点在于力求控制教学过程以促进学生思维的发展。本文就高等数学教学中怎样控制教学过程。培养学生独立思考能力作了一些探讨。 相似文献
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论《机械原理与机械零件》教学中学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械原理与机械零件》教学与学生创新能力的培养之间关系密切．教师在教学中应从创新人格、创新意志、创新思维等方面加强学生创新能力的培养。 相似文献
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黎丽梅 《湖南理工学院学报：自然科学版》2014,(2):91-94
列举了目前在高等数学课程教学中数学素养教学缺失的种种表现,阐述了在高等数学教学中数学素养培养的意义,以及重点应培养的三个方面的数学素养,并从改变传统的教学模式,优化教学内容,建立课外辅助学习平台,改革数学素养评价体系与手段等几个方面阐述了怎样在高等数学课程中实施数学素养培养。 相似文献
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在制图课教学中,能力培养是关键,在教学过程中必须贯彻理论联系实际的原则,加强实践性教学环节,着重培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力,通过大量的习题、课堂讨论与读图实践,使学生能够周密、细致观察物体,准确、迅速地表达物体,正确、完整地想象物体,进而培养学生的的观察与表达能力、分析与思维能力构思与构图能力、运用知识与解决问题的能力,即形象思维能力和创造思维能力。 相似文献
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分析了创新能力的重要性及高等数学教学在创新意识、创新能力培养中的重要地位和作用,从创设教学环境、激发创新兴趣、渗透基本数学思想方法、培养创新思维方法和创设数学应用情景等方面,提出了高等数学教学中培养学生创新意识和创新能力的策略和方法. 相似文献
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本文论述了创新教育的重要性,从教师素质的提高、创新思维的建立、课程教学形式和考核方式的改革以及创新活动平台的构建等方面探讨了培养高职学生创新能力的有效途径。 相似文献
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元认知理论作为心理学的前沿科学,在指导高等数学教学上的作用日益明显。从高等数学教学的角度,如何利用元认知理论来指导学生的学习,让学生不但懂得学,也懂得为什么这样学。在理论上做了探索,在实践上就培养学生的元认知能力进行了尝试,以期实现大学生能爱学数学、学会数学和会学数学的数学教育的较高境界。 相似文献
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陆贤英 《江南大学学报(自然科学版)》1996,11(2):103-104
本文通过作者在力学教学实践中，采用启发式教学，精讲多炼，加强习题课大作业练习，因材施教等方法，对培养学生能力方面进行了探讨。 相似文献