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20世纪育儿手册的历史,实际上就是20世纪父母们的焦虑史。观点和建议五花八门的观点和建议基本上分属两派。强硬派:家庭教育以父母为中心;温和派:家庭教育以儿童为中心。 相似文献
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成立 《达县师范高等专科学校学报》2012,(4):94-98
莎士比亚传奇剧的研究状况与“莎学热”本身形成了一种鲜明的反差。就目前国内外对莎士比亚传奇剧的研究现状看,虽然有不少学者对其进行了探索,也取得了一定的成果,但与莎士比亚整体研究相比而言,仍很不相称。因此,用全新的眼光,从不同的角度用多种方法对其作全面、深入、系统地分析研究,仍十分必要,也很有意义。 相似文献
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成立 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(3):50-53
传奇剧乃莎士比亚晚年的创作.这些剧作以其鲜明的特色在莎翁剧史上独树一帜,构成了莎士比亚创作的另一奇葩.对莎士比亚传奇剧所具有的诸多特色作了细致的分析探讨. 相似文献
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简要介绍了一种新型的垂直育儿搜索引擎——"智能育儿通",该搜索引擎在传统搜索引擎技术基础之上,采用了先进的人工智能技术,并基于科学的育儿知识体系构建。为父母提供更精准、更全面的搜索和问答服务,是一种全新的用户体验和服务模式。 相似文献
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目的:了解云南部分地区育儿期父母主观幸福感状况。方法:采用主观幸福感问卷对400名育儿期父母的主观幸福感状况进行测评。结果:育儿期父母在满意度、积极情感维度得分差异具有统计学意义(P0.05);不同组别主观幸福感得分比较,育儿期父母城乡间差异具有统计学意义(P0.05);育儿期父母主观幸福感影响因素得分在性别、城乡差别、健康状况、受教育程度、人际关系、经济收入组别上的差异也具有统计学意义(P0.05)。结论:从调查的结果看育儿期父母主观幸福感处于中等偏上水平,应建造良好和睦家庭氛围,提高这时期父母主观幸福感。 相似文献
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莎士比亚剧作中的每一个意象都蕴含着极其丰富的寓意,或揭露人的本性,或烘托故事背景,或揭示戏剧主题。莎士比亚剧作中的植物意象具有特殊的作用与意义。透过这些意象,我们能洞察莎士比亚对人性和伦理道德的理解和感受。 相似文献
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正伟大与不朽黑泽明的电影在能让最多观众接受的同时做到了最大限度的深度,这是许多导演无法做到的。大部分导演当他们想要传达自我的时候便抛弃了观众,使片子成为小众,但黑泽明不是,黑泽明在电影界产生的影响如同莎士比亚在文学界一般。三月二十三日是日本知名导演黑泽明的生日,他如果仍在世,已是108岁的老人了。作为历史上首位奥斯卡终身成就奖的亚洲电影人,黑泽明一生创作了31部电影作品,获奖无数。这位改变日本 相似文献
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肖四新 《湖北三峡学院学报》2004,26(5):55-59
莎士比亚悲剧形成的根本原因是无所不在的“恶”,而“恶”源于人的自由意志。在悲剧中,莎士比亚一方面表现人的理性力量,另一方面也揭示了人的有限性和悲剧性处境。这种对人的本质的理解,与基督新教对人的本质理解是一致的。从莎士比亚悲剧中,我们可以看到他对基督教文化继承与发展的一面。 相似文献
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李若薇 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,23(4):119-121
莎士比亚在其著名悲剧《哈姆雷特》《麦克白》《李尔王》和《奥瑟罗》中体现了人文主义者对理想的家庭关系的思考。而这样的思考又直接影响了人物的行动、故事的进展和最后的结局。他极力提倡纯洁的爱情,贬斥肉欲的情爱;提倡基于爱情的和谐的夫妻关系,批评基于野心而合作的夫妻关系;提倡夫妻之间的平等、信任和自信。他认为,是权势破坏了亲情,引来罪恶;是权势剥夺了人与人之间的平等,打碎了家庭的和谐与温馨。 相似文献