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《科技导报(北京)》2014,(6)
正教育者的心态:辛勤培育,静等花开女儿今年上初三了,和所有初三学生一样面临着巨大的中考压力,特别是这次期末统考还涉及到是否会被选入直升高中衔接班一事,家里和学校气氛都异常紧张,讨论也非常热烈,为了缓解这种紧张情绪,班主任老师在家长QQ群里转载了附中另外一位老师的一段话,个人感觉很受启发:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放;有的花,需要漫长的等待。看着别人怒放了,自己的那颗种子还没动静请别着急,每种花都有自己的花期。细心地呵护自己的花,慢慢地看着他(她)长大,陪着他(她)沐浴阳光 相似文献
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儿子每周六都在一家补习班听趣味数学课。那些稀奇古怪的数学题有点像脑筋急转弯,总是在出人意料的地方才能找到答案。平心而论,儿子算不上此中高手,全班二十几个学生,他属于那种老师出题都不会做,但在老师讲过后勉强能懂的等次。有一天,学校开放日,所有家长都可以去旁听孩子的课程,我也坐进儿子的教室,我发现儿子上课不专心,回答老师提问总是丢三落四的,没有逻辑性,与班上那些尖子生无法同日而语。尽管早知道儿子不是天才,可下课回家的路上,我还是忍不住对儿子实施起思想工作,告诫他要以好同学为榜样,认真听讲、好好复习,老师说勤能补拙,只… 相似文献
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<正>1个案描述1.1研究对象在下园听课的过程中,有个孩子引起了我的注意,大家都叫他小宝,才3岁。小宝是一个情绪特别不稳定的孩子。听老师们说,小宝自从入园第一天开始,就一直对幼儿园有非常抵触的情绪。小宝不像其他孩子,哭闹一段时间后会开始慢慢适应,虽然入园已有一年,小宝仍每天哭着上幼儿园。就因为小宝的"哭",成为幼儿园的"知名人物",全园的老师都知道这个孩子,就连班里从未谋面的家长都知道他的大名。对小宝的"哭",老师们尝试了许多教育方法,效果不佳。大家发现:小宝的"哭"不仅仅是因为入园的不适应,还有其他方面的原因,如父 相似文献
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每到放假前夕,老师都会不 您孩子的大朋友:王振刚 而请家长抽出时间与孩子同约而同地给孩子们布置假期作业。 在我给家长布置的假期作业 乐,是让家长在繁忙的工作中,我突然产生了这样一个念头:为 中,第一项就是让家长给学生创 不要忘记给予孩子心灵上的关什么不给家长也布置一些假期作 造劳动机会,因为孩子们缺乏劳 怀、呵护,让每一位孩子都能享业呢?于是,我一边苦思苦想, 一 动技能,一些力所能及的事情,自 受到生活的幸福,让每一个孩子边书写着: 己却做不好。每天让… 相似文献
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为了使幼儿顺利进入小学,教师家长应该从现在开始就放开幼儿的手脚,不要再包办代替,将包办的"爱"变为理智的"爱",冷静的"爱",无私的"爱",真正为幼儿做一些必要的入学前的准备。孩子逐渐长大,难道孩子入学的过渡真那么难?怎样帮助孩子顺利渡过这一阶段呢?作为一名幼儿园老师,我感到,这需要教师、家长和幼儿三方面的努力。 相似文献
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孩子从小受到良好的音乐教育,不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义.同时对一个人的文化素养,道德风尚、情操、性格也起着迁移默化的影响。现今有不少家长让孩子在学前教育阶段时就开始学习钢琴,此时的幼儿注意力集中的时间在15分钟左右,而学习钢琴课的时间至少也要40分钟,家长如何让孩子向40分钟的课堂要效率呢?作为教学一线的教师,我对此深有感触:钢琴的学习是一个反复练习和实践的过程,加上幼儿自身的生理和心理特点,我觉得家长陪同学习至关重要。陪同学习可分为四步:一、陪听;二、陪学;三、陪练;四、陪还。 相似文献
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正为孩子烹饪孩子的未来要依靠父母的烹饪习惯。加工食品正是给那些没有时间或者偷懒的父母准备的。要是午饭吃薯条,他就告诉朋友,"这是不好的,你不应该吃这个",阿兰·杜卡斯先生在介绍自己儿子的时候,掩饰不住喜悦,"朋友要是问他怎么知道的,他会说,‘我妈妈告诉我说我爸知道,因为他是一个厨师"。别看杜卡斯先生的儿子只有5岁,人家可是美食家,喜欢生鱼片、蔬菜和100%的黑巧克力。杜卡斯先生认为这要归功于儿子从很小的时候就开始品尝一切,所以对食物很开放。杜卡斯先生的儿子每天吃两顿蔬菜。"我们的农场有一个蔬菜园,他经常一手拎一只篮子,说‘爸爸,去菜园',摘什么他就吃什么。"现年57岁的杜卡斯先生,是何许人也?你如果问法国 相似文献
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一种有效的作文批改法 总被引:3,自引:0,他引:3
外语写作课的教学历来是令大多数教师最头疼的课程的教学,因为往往一人上多个班,批改任务过于繁重,而且学生文中反复出现的同类错误让人心烦气短。有没有一种能让师生都皆大欢喜的批改方法呢?经过多次实验,我发现自己改→同伴改→老师改这一过程方法颇为有效,值得应用。 相似文献
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学习委员王芳时间观念很强,每天总是很早到校。有一天早晨上课迟到了,按常规,对迟到的学生要进行批评,可是,这一次我却没有这样去做,好像忘记了王芳的迟到这件事情。第二天早晨,王芳主动来到教师办公室,很不好意思地说:“姜老师,昨天您忘了点名批评我了。”我微笑着说:“这事我给忘记了,因为在我的印象中,你是从不迟到的。”这种清醒一时的等待是我精心设计的一招,达到了意想不到的奇效。无需训斥,无需批评,润物细无声,教育需要等待,等待——教育的和谐过程。 相似文献